湘教版七年級(jí)下地理教案
湘教版七年級(jí)下地理教案
地理教案作為反映地理教師知識(shí)組織形式、教學(xué)行為方式差異的具體表征,是教師職業(yè)能力發(fā)展的重要體現(xiàn)。這是學(xué)習(xí)啦小編整理的湘教版七年級(jí)下地理教案，希望你能從中得到感悟!
湘教版七年級(jí)下地理教案范文
1.2非洲(1)
一、課型 新授課
二、課時(shí)安排：第1課時(shí)
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：
運(yùn)用地圖說(shuō)明非洲的地理位置(經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置)
初步學(xué)會(huì)從自然角度分析非洲的人種特征;從歷史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上國(guó)家最多的大洲這一現(xiàn)象。
運(yùn)用地圖分析說(shuō)明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個(gè)著名地形區(qū)
2、過(guò)程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力，以及從課外書(shū)籍上獲取地理知識(shí)的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
訓(xùn)練讀圖分析，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：
運(yùn)用地圖說(shuō)明非洲的地理位置(經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置)運(yùn)用地圖分析說(shuō)明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個(gè)著名地形區(qū)
2、教學(xué)難點(diǎn)：
訓(xùn)練讀圖分析，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念。
五、教學(xué)方法 ：?jiǎn)l(fā)、 討論、 講授式
六、教學(xué)用具： 多媒體
七、教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
通過(guò)海陸分布的內(nèi)容，可以考察學(xué)生亞洲、歐洲相臨近的大洲——非洲。而非洲的名稱“亞非利加”的本意是“陽(yáng)光灼熱”的意思。為什么會(huì)這樣呢?在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們也了解到，居住在非洲的人大都是黑色人種，這又是為什么呢?創(chuàng)設(shè)地理情境，提出假設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生思考進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生讀圖。
板書(shū)：
?、?國(guó)家最多的大洲
二、講授新課
使學(xué)生進(jìn)一步熟悉分析某一區(qū)域地理位置的方法，使學(xué)生熟練掌握閱讀地圖學(xué)習(xí)地理的方法。
1、通過(guò)讀圖總結(jié)非洲的地理位置：
海陸位置：
北面與歐洲之間隔著地中海，直布羅陀海峽
東北與亞洲之間隔蘇伊士運(yùn)河、紅海
東臨印度洋，與大洋洲隔海相望
南與南極洲隔海相望
西臨大西洋，與美洲隔海相望
經(jīng)緯位置：
最北在30ºN以北，最南在30ºS以南
赤道、北回歸線、南回歸線都穿過(guò)非洲
最東在50ºE以東，最西在20ºW左右
半球位置：
多半在北半球，少半在南半球
2、主要在東半球通過(guò)閱讀課文了解非洲的民族斗爭(zhēng)歷史，重點(diǎn)知道非洲是世界上國(guó)家最多的大洲。
㈡高原為主的地形
學(xué)生回答問(wèn)題。
引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，自己總結(jié)。
通過(guò)讀地形圖和各種統(tǒng)計(jì)圖表，逐步回答問(wèn)題總結(jié)亞洲地形的特點(diǎn)。
1、 根據(jù)“不同海拔高度的陸地面積占總面積的比重”(餅狀圖)及地形圖上山脈高原的名稱總結(jié)“非洲地形以高原為主”有“高原大陸”之稱。
2、 根據(jù)“全球、各大洲平均海拔高度比較”(柱狀圖)總結(jié)“非洲的平均海拔一般” 定基礎(chǔ)。
在教師的引導(dǎo)下，閱讀地形圖，及各種統(tǒng)計(jì)圖表，
掌握讀圖的方法，鍛煉讀圖能力熟練讀圖的技巧。
3.根據(jù)“全球、各大洲最高、最低海拔高度比較”(柱狀圖)，計(jì)算相對(duì)高度，總結(jié)“非地形地面起伏不太大”
4.根據(jù)地形圖，總結(jié)“非洲地勢(shì)東南高，西北低”
通過(guò)地圖、課本使學(xué)生觀察到非洲的幾處特別之處：
非洲東部的東非大裂谷是世界上最長(zhǎng)的陸地裂谷
非洲中部的剛果盆地是世界上最大的盆地
非洲的海岸線十分平直。
請(qǐng)了解這部分知識(shí)的學(xué)生介紹。
閱讀課文，簡(jiǎn)單介紹、以人文教育、德育為主。
三、小練習(xí)：利用書(shū)、目標(biāo)檢測(cè)當(dāng)堂練習(xí)。
四、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。
五、布置作業(yè)
提前看圖嘗試分析非洲的氣候 突出的特點(diǎn)，旨在讓學(xué)生熟練這種方法。
七年級(jí)地理備課組計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期初中一年級(jí)備課組工作在以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。
二、人員組合
初一地理備課組的人員共有4人，陳國(guó)平、陳將榮、彭朝霞、廖新老師。集體備課時(shí)間定于每周星期二上午。
三、具體思路
1、加強(qiáng)思想政治工作，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
2、強(qiáng)化理想前途教育、形勢(shì)教育，學(xué)生學(xué)得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
4、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
5、復(fù)習(xí)階段，每位教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，以書(shū)為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，注意提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同組教師之間經(jīng)常聽(tīng)課、交流。
四、本學(xué)期的主要任務(wù)
(一)、備課
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新內(nèi)容新要求進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。
2.每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項(xiàng)，采用“集體備課，集體評(píng)議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。
(二)、教學(xué)
1.堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，養(yǎng)成學(xué)生的善于思考的習(xí)慣。
2.減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。練習(xí)精講精練，當(dāng)堂消化。
3.充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率。
4.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，共同提高教學(xué)水平，積極開(kāi)展公開(kāi)課，本學(xué)期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到一節(jié)一反思，并及時(shí)討論提高。
五、備課安排
章節(jié)、課題、課時(shí)、主備人
第一章 讓我們走進(jìn)地理、我們身邊的地理知識(shí)、1課時(shí)、彭朝霞
、我們?cè)鯓訉W(xué)地理、2課時(shí)、彭朝霞
第二章 地球的面貌、認(rèn)識(shí)地球、3課時(shí)、廖 新
、世界的海陸分布、2課時(shí)、彭朝霞
、海陸變遷、1 課時(shí)、彭朝霞
第三章 世界的居民、世界的人口、1課時(shí)、廖 新
、世界的人種、1課時(shí)、廖 新
、世界的語(yǔ)言和宗教、1課時(shí)、廖 新
、世界的聚落、1課時(shí)、廖 新
第四章 世界的氣候、天氣和氣候、1課時(shí)、彭朝霞
、氣溫和降水、2課時(shí)、彭朝霞
、影響氣候的主要因素、2課時(shí)、廖 新
、世界主要?dú)夂蝾愋汀?課時(shí)、廖 新
第五章 世界的發(fā)展差異、發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家、1.5課時(shí)、彭朝霞
、國(guó)際合作、0.5課時(shí)、彭朝霞
、重要的國(guó)際組織、1課時(shí)、廖 新
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