七年級(jí)下地理澳大利亞教案

　　南半球蔚藍(lán)的海水中有一個(gè)金鎖形狀的大陸，它的名字就叫做澳大利亞。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的七年級(jí)下地理澳大利亞教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　七年級(jí)下地理澳大利亞教案：

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1.通過(guò)讀圖、作圖等手段，使學(xué)生知道澳大利亞的地理位置、領(lǐng)土組成、首都、主要城市。

　　2.通過(guò)讀圖(地形圖)，使學(xué)生明確澳大利亞的地勢(shì)特點(diǎn)，和北美洲對(duì)比，知道澳大利亞?wèn)|西排列的三大地形區(qū)的分布。

　　3.通過(guò)讀圖，了解澳大利亞的氣候特點(diǎn)，理解澳大利亞的氣候類(lèi)型分布特點(diǎn)。并根據(jù)緯度位置分析澳大利亞主要的氣候類(lèi)型。

　　4.通過(guò)閱讀景觀圖，識(shí)別澳大利亞特有的動(dòng)物，分析這些動(dòng)物唯獨(dú)存在于澳大利亞的原因。

　　5.通過(guò)讀圖，理解澳大利亞人口和城市分布的特點(diǎn)以及其與自然環(huán)境的關(guān)系。

　　6.了解澳大利亞“騎在羊背上的國(guó)家”、“坐在礦車(chē)上的國(guó)家”等別稱(chēng)的由來(lái)。

　　[重難點(diǎn)]

　　理解澳大利亞人口、城市分布與自然環(huán)境(地形、氣候……)的關(guān)系。

　　[教學(xué)方法] 啟發(fā)式講解法，討論法

　　[教具] 多媒體課件

　　[課型] 新授課

　　[課時(shí)] 3課時(shí)

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　一、 新課導(dǎo)入

　　南半球蔚藍(lán)的海水中有一個(gè)金鎖形狀的大陸，它的名字就叫做澳大利亞。今天我們就來(lái)解讀一下這個(gè)國(guó)家，看一看它有何魅力!

　　[投影] 展示圖片“澳大利亞國(guó)旗”

　　[提問(wèn)] 你們?cè)?jīng)見(jiàn)過(guò)這樣的一面國(guó)旗嗎?知道它屬于那個(gè)國(guó)家的嗎?

　　[學(xué)生] 澳大利亞

　　[講述] 談到澳大利亞同學(xué)們一定不會(huì)陌生，2000年的奧運(yùn)會(huì)曾在這個(gè)國(guó)家舉行。而且現(xiàn)在又有許多的人到澳大利亞留學(xué)，所以同學(xué)們應(yīng)該對(duì)澳大利亞多少有些了解。下面就請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)談?wù)勀闼私獾陌拇罄麃啞?/p>

　　[學(xué)生] 學(xué)生可以自由發(fā)言

　　[承轉(zhuǎn)] 教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言加以點(diǎn)評(píng)。

　　看來(lái)，同學(xué)們知道有關(guān)澳大利亞的東西確實(shí)不少，我想通過(guò)下面的學(xué)習(xí)你會(huì)更加了解澳大利亞。

　　二、 講授新課

　　(一) 擁有一個(gè)大陸

　　[投影] 展示圖片“澳大利亞”輪廓圖

　　[提問(wèn)] 澳大利亞是由哪幾部分組成?頻臨哪些海域?

　　[學(xué)生] 它是由澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞島及附近一些島嶼組成。東頻臨太平洋，西南頻臨印度洋。

　　[提問(wèn)] 仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)澳大利亞大部分位于赤道的什么方向?它屬于那個(gè)半球?

　　[學(xué)生] 澳大利亞位于赤道以南，大致位于南緯10º——南緯40º，南回歸線穿過(guò)澳大利亞中部，是南半球的國(guó)家。

　　[做一做] 1.你能將澳大利亞的輪廓在已有的經(jīng)緯網(wǎng)上畫(huà)出來(lái)嗎?

　　2.請(qǐng)?jiān)谝炎龊玫陌拇罄麃嗇喞獔D上標(biāo)注：澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞島、太平洋、印度洋。

　　[小結(jié)] 教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)給予點(diǎn)評(píng)。

　　[投影] 展示“澳大利亞”輪廓圖

　　[講述] 觀察地圖，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)澳大利亞大陸上只有一個(gè)國(guó)家，這一點(diǎn)與其它大陸不同，也就是說(shuō)，澳大利亞是世界上唯一獨(dú)占整個(gè)大陸的國(guó)家。

　　[承轉(zhuǎn)] 澳大利亞的國(guó)土總面積約有774萬(wàn)平方千米，居世界第六位。

　　[提問(wèn)] 你能回答出國(guó)土面積居世界前六位的國(guó)家嗎?

　　[學(xué)生] 俄羅斯、加拿大、中國(guó)、美國(guó)、巴西。

　　[投影] 展示圖表“國(guó)土面積居世界前六位的國(guó)家名城及其國(guó)土面積”

　　[投影] 展示圖片“澳大利亞人口與城市分布”圖

　　[講述] 澳大利亞國(guó)土面積大，但人口密度僅為2.4人/平方千米，是一個(gè)地廣人稀的國(guó)家，且人口分布極不均勻。

　　[提問(wèn)] 讀圖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)澳大利亞人口多集中于哪一地區(qū)?由于那里的人口集中，因此何種聚落多分布于此?

　　[學(xué)生] 人口多分布于東南沿海，故城市多分布于此。

　　[講述] 澳大利亞的首都堪培拉，主要城市悉尼、墨爾本都分布在這里。

　　[投影] 展示一幅空白的“澳大利亞政區(qū)”圖

　　[試一試] 1.你能從這幅地圖上準(zhǔn)確的指出澳大利亞的首都、主要城市悉尼、墨爾本的位置嗎?

　　2.你能說(shuō)說(shuō)你所認(rèn)識(shí)的城市堪培拉、悉尼、墨爾本嗎?

　　3.澳大利亞的語(yǔ)言為什么使用英語(yǔ)的原因。

　　[承轉(zhuǎn)] 澳大利亞的人口和城市多集中分布于東南沿海，你知道是什么原因嗎?他們的分布與澳大利亞的地形、氣候……有關(guān)系嗎?在回答這個(gè)問(wèn)題之前,我們先來(lái)了解一下澳大利亞的地形和氣候特征。

　　低平的地形

　　[投影] 展示“澳大利亞地形分布圖”

　　[提問(wèn)] 讀圖，在澳大利亞?wèn)|部有一列南北走向的山脈，請(qǐng)你說(shuō)出它的名稱(chēng)?

　　[學(xué)生] 大分水嶺

　　[講述] 根據(jù)高度表可以看出，它大部分海拔在200米以上，較高處可達(dá)1000米。

　　[提問(wèn)] 在此山西部發(fā)源了一條河，名稱(chēng)是什么?

　　[學(xué)生] 墨累河

　　[歸納] 墨累河是澳大利亞最大的河流，它自東部向西南流淌，最終注入印度洋。

　　[提問(wèn)] 澳大利亞中部是什么地形?海拔多少?

　　[學(xué)生] 澳大利亞盆地(大自流盆地)，海拔不足200米。

　　[歸納] 大自流盆地內(nèi)部較為平坦，其中一處湖泊叫艾爾湖，是澳大利亞最低處，湖面海拔低于海平面16米，盆地內(nèi)河流很少，僅有的幾條河流均為季節(jié)性河流，但是地下水卻很豐富。在中部平原地勢(shì)低洼處鑿井，地下水可自動(dòng)流出地面，叫自流井，因此人們把這里叫做大自流盆地。但是，這里的自流井水鹽度、水溫較高，不宜直接用來(lái)灌溉農(nóng)田，也不適宜人類(lèi)飲用，一般去用需要先通過(guò)明溝降溫，從能供牲畜飲用。———這對(duì)本地發(fā)展畜牧業(yè)很有利。

　　[投影] 展示圖片“自流井結(jié)構(gòu)示意圖”，并演示地下水自動(dòng)流出地面的過(guò)程。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)一下自流井的形成原因。

　　[投影] 展示圖片“澳大利亞地形圖”

　　[提問(wèn)] 澳大利亞西部是什么地形?海拔在什么范圍之內(nèi)?

　　[學(xué)生] 廣闊低矮的高原，平均海拔在200——500米，面積廣大，占了全國(guó)面積的一半。

　　[提問(wèn)] 經(jīng)過(guò)分析，你能總結(jié)出澳大利亞的地形分布有何特點(diǎn)嗎 [學(xué)生] 小組成員之間可以稍加討論，后總結(jié)回答。

　　[歸納] 澳大利亞地勢(shì)東、西兩邊高(東邊略高)，中間低，且東西方向并列分布。

　　[投影] 展示圖片“艾爾斯巨石”、“大堡礁”。讓學(xué)生稍作休息，領(lǐng)略一下澳大利亞的獨(dú)特風(fēng)景。

　　[投影] 展示圖片“澳大利亞地形圖”

　　[提問(wèn)] 仔細(xì)觀察，澳大利亞西部高原有何地貌?

　　[學(xué)生] 沙漠廣布

　　[承轉(zhuǎn)] 這里形成面積如此遼闊的大沙漠，是與這里的氣候有密切聯(lián)系的。

　　[投影] 展示圖片 “澳大利亞氣候類(lèi)型圖”

　　[提問(wèn)] 澳大利亞大部分地區(qū)是什么氣候類(lèi)型?

　　[學(xué)生] 熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候。

　　[歸納] 在澳大利亞的中西部分布著大面積的熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候，氣候比較干旱。

　　在澳大利亞的東南部、南部沿海地區(qū)分布著熱帶雨林氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候和亞熱帶濕潤(rùn)氣候、

　　溫帶海洋性氣候、地中海氣候，因此這部分地區(qū)的氣候偏于濕潤(rùn)。

　　[承轉(zhuǎn)] 通過(guò)對(duì)澳大利亞的地形和氣候的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該能很好的解釋澳大利亞的人口和城市分布與澳大利亞的地形、氣候的關(guān)系了吧?

　　[學(xué)生] 回答略 (此問(wèn)題可以讓學(xué)生自由發(fā)言)

　　[小結(jié)] 澳大利亞的人口和城市集中分布于東南部沿海的原因是：那里屬于溫帶和亞熱帶溫暖濕潤(rùn)的草原和森林地帶，氣候適宜，港口優(yōu)良，交通便利，，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)。

　　古老的動(dòng)物

　　[投影] 展示圖片“袋鼠”、“樹(shù)袋熊”、“鴨嘴獸”、“鴯鹋”、“針鼴”……并做一定的文字說(shuō)明。

　　[提問(wèn)] 你們?cè)?jiàn)過(guò)這些動(dòng)物嗎?你們知道他們存在于那個(gè)國(guó)家嗎?

　　[學(xué)生] 見(jiàn)過(guò)

　　[提問(wèn)] 同學(xué)們?cè)凇渡飳W(xué)》課上已經(jīng)了解了袋鼠、樹(shù)袋熊都屬于有袋類(lèi)哺乳動(dòng)物;鴨嘴獸、針鼴屬于卵生哺乳動(dòng)物，他們?cè)诓溉閯?dòng)物里都是比較低等的動(dòng)物，這些動(dòng)物是澳大利亞獨(dú)有的。你們能說(shuō)出這其中的原因來(lái)嗎?

　　[學(xué)生] 分小組討論，組長(zhǎng)報(bào)告討論結(jié)果。

　　[小結(jié)] 幾千萬(wàn)年以前，澳大利亞大陸同其他大陸分離，孤立的存在于南半球的海洋中。長(zhǎng)期以來(lái)，這里的自然條件比較單一，動(dòng)物的演化十分緩慢，所以至今還保留著許多古老的物種。

　　[讀一讀] 文字材料：澳大利亞袋鼠。

　　(說(shuō)明：將本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)和生物科學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起，可以體現(xiàn)地理與生物之間的聯(lián)系。這樣可以讓學(xué)生明白學(xué)好每一課都是必要的，以引起學(xué)生的注意。)

　　發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)

　　[講述] 澳大利亞的農(nóng)牧業(yè)發(fā)展較早。二戰(zhàn)前，主要以農(nóng)牧產(chǎn)品為主，特別是以出口小麥和羊毛著名世界。澳大利亞是世界上小麥的主要生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)之一。因?yàn)榘拇罄麃喌木d羊特別多，羊毛產(chǎn)量和出口量約占世界第一位，被稱(chēng)為“騎在羊背上的國(guó)家”。

　　[投影] 展示圖片“澳大利亞的綿羊交易”。

　　[想一想] 澳大利亞被稱(chēng)為“騎在羊背上的國(guó)家”，為什么它的養(yǎng)羊業(yè)會(huì)如此發(fā)達(dá)呢?它在自然條件上有哪些有利的方面?

　　[學(xué)生] 小組討論，派代表總結(jié)討論結(jié)果，向全班匯告。

　　[歸納] 澳大利亞氣候比較熱，草原面積廣大，大自流盆地提供水源。所以澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)會(huì)如此的發(fā)達(dá)。

　　[投影] 展示圖片“澳大利亞的美利奴綿羊”

　　[講述] 澳大利亞的美利奴綿羊不僅毛長(zhǎng)，毛質(zhì)好，而且產(chǎn)量也高。澳大利亞有一首民歌《剪羊毛》就是來(lái)歌唱美利奴綿羊的。

　　[提問(wèn)] 是否有同學(xué)會(huì)唱著首歌呢?你能現(xiàn)場(chǎng)表演一下嗎?

　　[學(xué)生] 略

　　[承轉(zhuǎn)] 以前一直講澳大利亞是一個(gè)“騎在羊背上的國(guó)家”，現(xiàn)在看來(lái)還得填一句“坐在礦車(chē)上的國(guó)家”。因?yàn)檫M(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)在澳大利亞蘊(yùn)藏有豐富的礦產(chǎn)資源。由于本國(guó)消費(fèi)有限，所以大量出口。目前澳大利亞的礦產(chǎn)品出口已超過(guò)農(nóng)畜產(chǎn)品出口，成為外匯主要來(lái)源。

　　[投影] 展示圖片“澳大利亞主要礦產(chǎn)分布圖”

　　[提問(wèn)] 你們知道澳大利亞那種礦產(chǎn)資源最出名嗎?

　　[學(xué)生] 煤、鐵、鋁土礦……

　　[講述] 澳大利亞礦產(chǎn)豐富，礦產(chǎn)主要有煤、鐵、石油、錳、鎳、鋁土、銅、鉛、鋅、金和多種稀有金屬，因此，又有“坐在礦車(chē)上的國(guó)家”的美稱(chēng)。在澳大利亞眾多的礦產(chǎn)資源中以煤和鐵最為主要，尤其是鐵。澳大利亞的鐵礦含鐵量高，儲(chǔ)量也大，且容易開(kāi)采。所以一直以來(lái)產(chǎn)量和出口量均居世界前列，日本和中國(guó)等國(guó)，都從澳大利亞進(jìn)口鐵礦石。比如，上海寶鋼所用的鐵礦石就是從澳大利亞運(yùn)進(jìn)來(lái)的?，F(xiàn)在，中澳建設(shè)的鐵礦已經(jīng)投產(chǎn)。預(yù)計(jì)，向中國(guó)出口的鐵礦石將逐步增多。

　　(說(shuō)明：澳大利亞的經(jīng)濟(jì)學(xué)生掌理解起來(lái)有點(diǎn)難度，教師有必要在學(xué)生的理解過(guò)程中作一定的解說(shuō)，有助于學(xué)生知識(shí)的掌握。)

　　三、 小結(jié)

　　以上我們學(xué)習(xí)了澳大利亞，通過(guò)學(xué)習(xí)，我想同學(xué)們已經(jīng)對(duì)澳大利亞有了更深一層的了解。下面我想考一下大家對(duì)澳大利亞的新認(rèn)識(shí)，請(qǐng)每一位同學(xué)準(zhǔn)備一下，爭(zhēng)取用一分鐘的時(shí)間介紹一下澳大利亞。

　　(每組一位，共四位，評(píng)出優(yōu)勝)

　　(發(fā)言結(jié)束，指出不足，稍加點(diǎn)評(píng))

　　四、 布置作業(yè)：略

　　[課后反思]

　　本節(jié)課主要通過(guò)多媒體課件的展示的形式吸引學(xué)生注意。運(yùn)用探究模式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀材料、觀看圖片、獨(dú)立歸納結(jié)論、分析地理問(wèn)題的能力。教學(xué)中注意了師生之間的交流，體現(xiàn)了學(xué)生在課堂上的主體作用。

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編分享的七年級(jí)下地理澳大利亞教案，歡迎翻閱。