新人教版七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料
新人教版七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料
復(fù)習(xí)新人教版七年級(jí)的生物知識(shí)有利于加深對(duì)七年級(jí)生物復(fù)習(xí)資料的理解，從而提高我們七年級(jí)生物期末考試成績(jī)。下面小編給大家分享一些七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料，大家快來(lái)跟小編一起欣賞吧。
七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料一
愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)
1、我國(guó)主要植被類型 ：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
2、我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題
1)人均森林面積減少;(2)森林資源的利用不合理;(3)伐優(yōu)留劣，亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì);(4)過(guò)度放牧使草原草場(chǎng)退化、沙化
3、我國(guó)森林覆蓋率16.55%，
4、我國(guó)每年3月12日為植樹(shù)節(jié)
5、熱帶雨林-----地球的肺，
6、生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。
七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料二
顯微鏡的使用
1、觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和物像的移動(dòng)方向相反。
2、從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)
3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清
楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。
4、顯微鏡的使用：P37
(1)取
鏡和
安放：
右手
握住鏡臂，
左手
托住鏡座;
把……，略偏左，……;
(2)對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器(升高再轉(zhuǎn)動(dòng))，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，看到白亮的圓形視野;
(3)觀察：把玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上(標(biāo)本要正對(duì)通光孔中心)，用壓片夾壓住;轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止;……逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升到看清物象為止，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰;
(4)整理：擦拭干凈后(鏡頭要用擦鏡紙)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏兩旁，鏡筒緩緩下降到最低處，把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。
5、顯微鏡的發(fā)明者：英國(guó)物理學(xué)家 羅伯特.虎克;
6、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)建者：施萊登、施旺(德國(guó)生物學(xué)家)
七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料三
生物和生物圈 生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。
自然界里有兩類物體，一類是沒(méi)有生命活動(dòng)的，如巖石、水、空氣、陽(yáng)光等，它們屬于非生物;另一類是具有生命活動(dòng)的，如蟲(chóng)、魚(yú)、鳥(niǎo)、獸等、它們屬于生物。凡是具有生命的物體，都叫生物。
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸
3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、除病毒外都由細(xì)胞構(gòu)成
二、調(diào)查的一般方法
步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì) 調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告
三、生物的分類
按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物
按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物科學(xué)探究的方法：
觀察法 調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、收集和分析資料，最基本的方法是觀察法
科學(xué)探究的基本步驟：
提出問(wèn)題―作出假設(shè)—制定計(jì)劃—實(shí)施計(jì)劃—得出結(jié)論――表達(dá)交流
五、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等
水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環(huán)境對(duì)生物的影響
(1)非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等
【光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)】
探究的過(guò)程、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)
(2)生物因素對(duì)生物的影響
(生物因素：影響該種生物生存的其他生物，包括同種生物和不同種生物)：
最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系
4、 地球上生物與環(huán)境是相互依存的關(guān)系，生物不僅能適應(yīng)環(huán)境還能影響和改變環(huán)境。生物
必須適應(yīng)周圍的環(huán)境，否則將不能生存下去;生物的生存也會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。生物與環(huán)境是相互影響又相互依存的統(tǒng)一整體。
5、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響
生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)P19的例子
生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、
植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力
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