如何學(xué)初一英語(yǔ)

　　在初一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中，要如何掌握知識(shí)點(diǎn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理初一英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法以供大家學(xué)習(xí)。

　　如何學(xué)初一英語(yǔ)(一)

　　1.單詞的記憶

　　其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背whatwhat，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)地記住用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。

　　2.語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

　　初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，以后語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語(yǔ)法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語(yǔ)法書籍，甚至可以買高中語(yǔ)法，這樣有知識(shí)的拓展。

　　3.文章的學(xué)習(xí)

　　現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語(yǔ)法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語(yǔ)文章，比如象“英語(yǔ)沙龍初級(jí)版”英漢對(duì)照著看，一定會(huì)有興趣和提高。

　　4.寫作的學(xué)習(xí)

　　寫作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。

　　如何學(xué)初一英語(yǔ)(二)

　　第一，有一定的“語(yǔ)感”是必要的。其實(shí)很多學(xué)生都是這樣，分?jǐn)?shù)不高也不低，但是問起來什么都不會(huì)。這是沒有一個(gè)知識(shí)框架的原因，沒有有條理地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，做題只是靠的“語(yǔ)感”。像這樣有一定的“語(yǔ)感”，對(duì)往后整個(gè)初中高中的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是有一定的促進(jìn)作用的?？荚嚂?huì)越來越難，越來越活，不是每個(gè)語(yǔ)法或者任何東西都是你學(xué)過或見過的，那么這個(gè)時(shí)候你要根據(jù)你學(xué)的去理解做題，語(yǔ)感好的往往能在單選，閱讀等地方有突破(有時(shí)你問他為什么選這項(xiàng)而且選對(duì)了，他也說不出來，就是一個(gè)感覺)，這就是語(yǔ)感的好處，雖然它是考試，但畢竟它還是一門語(yǔ)言，一門人類不斷發(fā)展修正后的語(yǔ)言，它還是有規(guī)律可尋的。

　　第二，學(xué)習(xí)方法十分重要。有的同學(xué)每次考試都考得很好，其實(shí)是他英語(yǔ)學(xué)得比較系統(tǒng)，這就是為什么有的人考試會(huì)又快又準(zhǔn)了。打個(gè)比方，你挑個(gè)詞問他什么用法，什么意思或者造句之類，他肯定能說得很清晰，很有條理，那么這樣，在考試的時(shí)候他就能很快的看出考點(diǎn)是什么，最快的選擇最正確的一項(xiàng)，這就造成了所謂的“不檢查”。其實(shí)完全不檢查是不可能的，但是換個(gè)方面假設(shè)一下，如果你覺得自己都很懂，題目很簡(jiǎn)單，你對(duì)你做的完全有把握，那還需要檢查嗎?!這就是學(xué)習(xí)方法的重要性，他能讓你做題又快又準(zhǔn)，具體的學(xué)習(xí)建議在后面會(huì)提到。

　　第三，多記多背必不可少。初一學(xué)的英語(yǔ)都是為將來打基礎(chǔ)的，只有在下層建筑打好的情況下，上層建筑才能建好。所以在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該多記多背，這是一個(gè)輸入和輸出的過程，只有在不斷地輸入后有一定積累了，才能輸出。不要把英語(yǔ)當(dāng)一門很負(fù)重的課，它就是一門語(yǔ)言(這點(diǎn)我反復(fù)強(qiáng)調(diào))，想想小學(xué)一年級(jí)學(xué)拼音的時(shí)候吧，還不是很難記但是都要記，英語(yǔ)的音標(biāo)學(xué)習(xí)也是這樣;再想想小學(xué)語(yǔ)文課本上是不是每課都有一排生字?老師都要你做什么了?無非不就是注音，解釋，造句!其實(shí)英語(yǔ)也是這樣，一個(gè)生單詞來了，你首先應(yīng)該了解怎么讀，什么意思，以及它的多個(gè)意思，什么時(shí)候做名詞用，什么時(shí)候做動(dòng)詞用，再就是背幾個(gè)跟她的固定搭配。再推開來，英語(yǔ)句子就是詞組成的，篇就是句子組成的，所以整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是這樣的輸入輸出。只有這種基礎(chǔ)的東西熟練了，才能創(chuàng)造出句子來，才能在閱讀中讀懂自己從來沒見過的句子，才能感覺出你從來沒見過的詞或句子是想表達(dá)一個(gè)什么意思。

　　第四，平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注意的細(xì)節(jié)：1、平時(shí)不理解的要多問老師，但注意不要鉆牛角尖，語(yǔ)言有些東西是約定俗成的，無道理，似有規(guī)律又無規(guī)律(比如動(dòng)詞的過去分詞)。2、聽力完全是多聽提高的，打個(gè)比方，英語(yǔ)考試的聽力有時(shí)再努力聽也聽不懂，但是晨會(huì)上老師的演講，你哪怕是跟同學(xué)聊天聊過去了，你也知道老師講的是什么。因?yàn)槟鞘悄闶煜さ哪刚Z(yǔ)，不努力聽也懂。那么，就多聽英語(yǔ)吧!多聽就會(huì)多熟悉，單詞懂得越多，聽不懂的就越少，這是必然的。3、閱讀，要講究速度!考試的閱讀并不是每句都看的，文章很長(zhǎng)，有的要粗看或者不看，有的要細(xì)品的。所以在每次閱讀時(shí)一定要把握重點(diǎn)，把握時(shí)間。