七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷
盡可能多的做練習(xí)題可以幫助同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)加以鞏固，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷：
1、下列字形字音全對(duì)的一項(xiàng)是( )
A . 骸骨(hái) 潛行(qián) 狩獵(shǒu) 勻稱(chèn)
B . 輕盈(qíng) 倏忽(shū) 篡奪(cuàn) 滄茫(cāng)
C . 蔥籠(cōng) 喑啞(yīn) 喧囂(xiāo) 靜謐(mì)
D. 窸窣( sū ) 嗉囊( sù ) 飛甍(méng) 縹緲(miǎo)
2、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是( )
A. 這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。
B.看到著名表演藝術(shù)家趙本山的小品,連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。
C. 如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。
D. 面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。
3、對(duì)下 列詞語解釋有誤的一組是( )
A. 預(yù)兆：事前顯露出來的跡象。 一霎間：一會(huì)，形容時(shí)間很短。
B. 彌漫：布滿充滿 相顧：互相照顧
C. 靜謐：安靜 骸骨：尸骨
D. 篡奪：用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取 驚慌失措：害怕慌張得不知道怎么辦好
4.根據(jù)句意，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1)長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，請(qǐng)向我一一講述那 (奇異、奇幻)的神話。
(2)云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn) (望、看)去，就像草原上雪白的羊群。
(3)它們的聲音不強(qiáng)，我的耳朵的鼓膜并不都能 (傾聽、捕捉)到這微弱的聲音。
5. 調(diào)整語序，寫出正確的排列順序。
(1)有的像羊群，來來去去。
(2)它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中。
(3)天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。
(4)有的像魚鱗，一片片整齊地排列著。
(5)有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空。
(6)還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬。
正確的語序是:
6、填空。
(1 )《化石吟》是一首贊頌化石的 詩，更是一首科學(xué) 詩。吟，這里是
的意思。
(2)《綠色蟈蟈》是一篇 文。作者是 國著名的 家。我國讀者非常熟悉他寫的一部書 。
(3)《山市》的作者 ，字 ，號(hào) ，世稱 。他是 代 家。
二、 閱讀訓(xùn)練
(一) 化石吟
張鋒
逝去萬載的世界可會(huì)重現(xiàn)?
沉睡億年的石頭能否說話?
長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，
請(qǐng)向我一一講述那 的神話。
你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，
描繪出 一幅幅生物進(jìn)化的圖畫;
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉體雖早已腐朽化為烏有，
生之靈火卻悄然潛行在地下，
黑色的軀殼裹藏著生命的信息，
為歷史留下一串珍貴的密碼。
時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，
猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫，
?？?，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……
生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。
7、選段開頭的兩個(gè)問句有什么作用?
8、畫線詩句中“平凡的真理” 是指什么?
9、“為歷史留下一串珍貴的密碼”一句中的“密碼”怎么理解呢?
10、選段運(yùn)用第二人稱的擬人手法，這樣寫有什么好處呢?
(二)聽天氣預(yù)報(bào)別只注意溫度
關(guān)心天氣變化的人每天都收聽天氣預(yù)報(bào)，_______不少人往往習(xí)慣只以氣溫的高低作為判斷環(huán)境冷熱的惟一指標(biāo)，這是片面的。?
氣溫適中時(shí)，空氣中的相對(duì)濕度對(duì)人體冷熱感覺的影響較小。所謂氣溫適中，是指使人既不覺得熱，又不感到不冷，這個(gè)溫度叫做“不感溫”。人們對(duì)環(huán)境的“不感溫”是不同的，如人體對(duì)空氣不感溫為24℃，對(duì)水的不感溫為34℃，這就是說在24℃的空氣和34℃的水中，人們會(huì)覺得不冷不熱，十分舒適。因?yàn)槿苏ｓw溫為37℃，在空氣中，24℃的空氣會(huì)帶走人體一部分熱量，而體內(nèi)產(chǎn)生的熱量則 會(huì)彌補(bǔ)空氣帶走的那部分熱量，使得人體向外散失的熱量與體內(nèi)產(chǎn)生的熱量正好相等，人體保持了相當(dāng)?shù)臒崞胶?，使人們感覺良好。當(dāng)環(huán)境溫度低于或高于“不感溫”時(shí)，人們就會(huì)有明顯的冷感或熱感。這時(shí)， 相對(duì)濕度便會(huì)對(duì)人體冷熱感起很大的作用。比如，當(dāng)氣溫25℃、相對(duì)濕度30%時(shí)，人體沒有什么冷熱的感覺(即舒適);同一氣溫，若相對(duì)濕度增大到95%時(shí)，人體就感覺悶熱了……
人體的冷熱感與風(fēng)力也有重要的關(guān)系。冬季當(dāng)你靜止或徒步行走時(shí)，本來穿著衣服感覺冷暖剛好適宜;如果坐上奔馳的卡車或窗戶大開的汽車、電車，立刻就會(huì)覺得風(fēng)聲大作，周身寒冷。這是因?yàn)轱L(fēng)能把人體周圍的空氣保溫層吹散，把熱量帶走的緣故。一般風(fēng)力越大，人體散失的熱量越快、越多。從實(shí)驗(yàn)中，大致可以計(jì)算出這樣的結(jié)果：當(dāng)氣溫在0℃以上時(shí)，風(fēng)力每增加2級(jí),人的寒冷感覺會(huì)下降3℃～5℃;氣溫在0℃以下，風(fēng)力每增加2級(jí)，人的寒冷感覺會(huì)下降6℃～8℃
11.第一段空缺處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語是________ ___。
12.本文通過指出“人們一貫以氣溫的高低來作判斷環(huán)境冷熱的惟一指標(biāo)”這一說法的片面性，說出人體的冷熱感與什么因素有關(guān)系?
13.寫出在24℃空氣中，人們會(huì)感到不冷不熱，十分舒適的原因。
14.第二段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法?意在說明什么?
15.寫出本文運(yùn)用下定義說明方法的一句話。
16.“一般風(fēng)力越大，人體散失的熱量越快、越多”中“一般”一詞可不可以去掉?為什么?
(三) 山市
奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。
孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞小Ｎ磶?，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開;一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。
層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見其頂;又漸如常樓;又漸如高舍;倏忽如拳如豆，遂不可見。
又聞?dòng)性缧姓撸娚缴先藷熓兴?，與世無別，故又名“鬼市”云。
17.給些列加點(diǎn)字注音
睥睨 連亙 青冥 莽莽然
18.些列語句朗讀節(jié)奏劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.倏忽/如拳/如豆 B.一行/有/五點(diǎn)/明處。
C. 歷歷/在目，以/億萬計(jì) D。忽/見山頭/有孤塔/聳起。
19.解釋下列加點(diǎn)的古今異義詞
惟危樓一座 古義 今義 數(shù)年恒不一見 古義 今義
或憑或立 古義 今義 直接霄漢 古義 今義
20.翻譯文中劃線的句子
(1)
(2)
21.選出下列說法正確的一項(xiàng)( )
A.《山市》結(jié)尾一段寫“鬼市”是補(bǔ)筆，有照應(yīng)開頭的作用，說明這個(gè)地方確實(shí)能看到奇異的景觀。
B.“山市”和“海市”一樣，是一種因折光反射而形成的自然景觀。這類自然景觀一般出現(xiàn)在海面以及沙漠中。
C.《聊齋志異》是一部以寫狐鬼故事著稱的長(zhǎng)篇文言小說集。它大多以談狐說鬼的形式諷刺了現(xiàn)實(shí)的黑暗和官場(chǎng)的罪惡。
D. 《山市》以時(shí)間為順序，寫了“山市”由生到滅的壯觀景象。構(gòu)成了一個(gè) 多層面的山市變幻過程。
三、寫作(40分)
月亮，地球的近鄰，人類的朋友。讀了《月亮上的足跡》，可能引發(fā)你對(duì)這顆星球產(chǎn)生更大的興趣，想揭開它更多的秘密 ，對(duì)此寄予了許多美好想象、向往。圍繞“月球”這一話題，開展想象，題目自擬，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。
七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷答案：
一、
1 D 2C 3B
4.⑴奇幻⑵望⑶捕捉
5.3、2、4、1、5、6
6. (1)抒情 贊頌 (2)科學(xué)小品 法國 昆蟲學(xué)家
《昆蟲記》 (3)蒲松 齡 留仙 柳泉居士 聊齋先生 清代 文學(xué)家
二、
(一)
7、引起讀者思考，引出下文。
8、是指人類不是造物主創(chuàng)造的，而是由生物進(jìn)化而來的。
9、是指通過對(duì)比的研究，我們可以破解生物進(jìn)化之謎。
10、運(yùn)用第二人稱手法，使文章顯得親切而生動(dòng)，更能吸引讀者的注意力。
(二)
11. 但是
12. 空氣中的相對(duì)濕度 風(fēng)力
13. 如人體對(duì)空氣不感溫為24℃
14. 作比較、列數(shù)據(jù)、舉例子 當(dāng)環(huán)境溫度低于或高于不感溫度時(shí)，人們就會(huì)有明顯的冷感或熱感。這時(shí)，相對(duì)濕度便會(huì)對(duì)人體冷熱感起很大的作用?
15. 所謂氣溫適中，是指人既不覺得熱，又不感到冷，這個(gè)溫度叫做“不感溫”。
16. 不可以。因?yàn)?ldquo;一般”表示經(jīng)常情況下，不含特殊情況。去掉后，表達(dá)就不準(zhǔn)確了。?
(三)
17.nì gèn míng mǎng
18 C
19.高 危險(xiǎn) 經(jīng)常 永恒
有的 或者 直插入(一直連到) 不經(jīng)過中間環(huán)節(jié)，和間接相對(duì)
20.
(1)不多久，(又)看見幾十座宮殿，瓦是碧綠的，屋脊高高翹起，這才省悟到原來是(出現(xiàn))“山市”了。
(2)(低層)樓上的人們來來往往，忙忙碌碌，有靠著(欄桿)的，有站著的，姿態(tài)各不相 同。
21. C
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七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷
