七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)試卷
七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)試卷
經(jīng)歷了半學(xué)期的努力奮戰(zhàn)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻就要到了，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)試卷：
一、積累和運(yùn)用(20分)
1.為加點(diǎn)字注音。(3分)
猝不及防( ) 精神虐殺( ) 處處?kù)乓? )
2.下列各組詞語(yǔ)中，都有一個(gè)錯(cuò)別字。請(qǐng)用橫線在錯(cuò)別字下方作標(biāo)記，并在每組右側(cè)的括號(hào)內(nèi)改正。(2分)
(1)人情事故 望洋興嘆 索然無(wú)味 怨天尤人 ( )
(2)大動(dòng)肝火 為富不仁 展露頭角 花枝招展 ( )
3.解釋加點(diǎn)字詞的意思。(4分)
學(xué)而不厭 言簡(jiǎn)意賅
含辛茹苦 泯然眾人矣
4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
B.讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后，同學(xué)們恍然大悟：原來(lái)學(xué)會(huì)自救可以躲過許多災(zāi)難。
C.經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和長(zhǎng)期的測(cè)試，董事長(zhǎng)心血來(lái)潮地決定：新產(chǎn)品于下個(gè)月投放市場(chǎng)。
D.十年不見了，老李激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了!”
5.用修改符號(hào)在原句上修改。(2分)
(1)通過近一階段的實(shí)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)到，理論與實(shí)踐相結(jié)合是成功的關(guān)鍵。
(2)北京市將努力提高生態(tài)環(huán)境，以保證“綠色奧運(yùn)”對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求。
6.古詩(shī)文默寫。(5分)
(1)子曰：“學(xué)而不思則罔， 。”
(2)雙兔傍地走， 。
(3) ，病樹前頭方木春。
(4)王勃用曠達(dá)的胸襟開創(chuàng)了贈(zèng)別詩(shī)的新境界，體現(xiàn)在他的詩(shī)作《送杜少府之任蜀州》中，便是那千古流傳的名句： ， 。
7.詩(shī)歌簡(jiǎn)析。(2分)
淮上與友人別 鄭谷
揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。
數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。
(1)這首詩(shī)雖然只有28字，卻如同一篇小記敘文，有人有事，有情有景，有時(shí)間有地點(diǎn)。詩(shī)中最能表現(xiàn)作者與友人離別時(shí)的情感的一個(gè)字是 。
(2)仿照下面給出的“具體時(shí)間”，寫出作品中事件發(fā)生的“具體地點(diǎn)”。
具體時(shí)間：春天的一個(gè)傍晚 具體地點(diǎn)：
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀下面文言短文，回答文后問題(10分)
乘船
華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可?”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。
8.本文選自 ，主持編寫者是南朝宋文學(xué)家 。(2分)
9.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)
(1)后賊追至 (2)遂攜拯如初
10.翻譯句子(從以下兩句中任選其一，在句子后面的括號(hào)里打“√”)。(2分)
(1)本所以疑，正為此耳。( )
(2)既已納其自托，寧可以急相棄邪?( )
11.起初“有一人欲依附”時(shí)，華歆為何“難之”?(2分)
12.你如何“定華、王之優(yōu)劣”?原因何在?(2分)
(二)閱讀下面選文，回答文后問題。(14分)
自我有記憶開始，家就是一張笨重的積滿油膩的木桌，一碗拌著焦黃豬油渣的醬油飯，一杯用過期折價(jià)的奶粉沖調(diào)成的牛奶和一只好大好大的冰棍箱。讓很多人費(fèi)解的是在這四壁空空的家里，我居然也能順順利利地長(zhǎng)大，順順利利地代替了母親常年用的那根光潤(rùn)的竹棒。小巷里人們不再聽見那日日重復(fù)的青石板上有節(jié)奏的叩擊聲了。人們常年見到的就是我——一個(gè)丑女孩，每天攙著一個(gè)盲姨娘從小巷深處緩緩地走到巷口。
……
開始的時(shí)候，我很滿足于自己那由骯臟的板壁、熏黑的碳爐、簡(jiǎn)單的飯菜構(gòu)成的生活，我總是極自豪地倚在極為疼愛我的母親身邊，總是極自由地吃那令小朋友眼饞的永遠(yuǎn)吃不完的冰棍……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸感覺到了自己的不同一般。同學(xué)異樣的目光，老師分外的關(guān)切，時(shí)刻提醒著我：我，是一個(gè)瞎子撿來(lái)的女兒;我，擁有的是一個(gè)特別貧窮的家。
我開始沉默，開始回避所有的同學(xué)，甚至我開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，也不再?gòu)哪赣H賣冰棍的那條路經(jīng)過。那段時(shí)間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依?，只是為了在那個(gè)卑微的家里少待些時(shí)間。有人向她問起我，她依舊滿面春風(fēng)：“莉?qū)W習(xí)忙呢!老師贊她有出息呢!哪會(huì)在家耗時(shí)間!”除了我，誰(shuí)也不可能看出她心中深深的落寞。
時(shí)問飛逝，終于，在中考過后的一個(gè)月，我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書。我終于可以名正言順地?cái)[脫自己家庭的陰影，住進(jìn)那隔了一座又一座大山的縣城一中了。
臨行前，我穿上了母親從微薄的生活費(fèi)中硬扣下的錢購(gòu)置的連衣裙。當(dāng)我看見穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的“我”時(shí)，我終于下了決心，轉(zhuǎn)向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰地說(shuō)：“媽……您……以后別……如果沒急事的話……不用去找我……”“為什么?”好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間的沉默，終于，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，順手取過她那根不知啥時(shí)已從角落拿出來(lái)并已磨得又光又亮的竹棒，叩擊著地面向廚房走去。“您……”我上前扶住她，可她輕輕推開我：“我去幫你弄點(diǎn)好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也沒有說(shuō)。
……
母親果然遵守諾言。每月由一位早年已住進(jìn)城里卻經(jīng)?；剜l(xiāng)的老婆婆幫我捎來(lái)一些營(yíng)養(yǎng)品及生活費(fèi)。坐落在小巷深處的那個(gè)家似乎與我完全隔絕了。我開始淡忘了家門前圓潤(rùn)光潔的石凳，那門上銹跡斑駁的門鎖，甚至淡忘了黃昏后母親倚在門旁殷殷的招呼聲。這樣的日子平和而又迅速地溜過去，一直到我臨近畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期。
那個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)星期。
當(dāng)老婆婆將一包雞蛋和五十元錢塞給我時(shí)，我床對(duì)面的一位室友發(fā)話了：“莉，你媽對(duì)你多好，畢業(yè)聚會(huì)把她請(qǐng)來(lái)，你優(yōu)秀的成績(jī)定會(huì)讓她感到光彩!”
“哦!……這?”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了。她……抽不出空。你瞧，連帶東西都一直別人幫忙，哪有時(shí)間呢?”那刻，我驚異于自己說(shuō)假話如同說(shuō)真話一樣。
送老婆婆出門時(shí)，我感激地對(duì)她說(shuō)：“您這三年來(lái)為我操了心，讓您受累了。”
“你……”她看來(lái)有些激動(dòng)，停了一會(huì)兒，又說(shuō)，“你考得真的很好?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“造孽!”她竟長(zhǎng)嘆一口氣，“你……你媽怎么那么死心眼!”
“怎么回事?”我突然有點(diǎn)緊張。
她不再說(shuō)話，拉起我的手直沖出校門，然后拐到一個(gè)偏僻的巷子里。
……
我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影。
“媽媽!”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無(wú)知，流著淚。在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
……
13.從原文中選出三個(gè)能夠體現(xiàn)“我”對(duì)小巷深處的家、對(duì)盲母的感情變化的詞語(yǔ)，填在下面的方框中，與“悔悟”合在一起，組成對(duì)于選文內(nèi)容的精煉概括。(3分)
悔 悟
14.從第5自然段中(省略掉的段落忽略不計(jì))兩個(gè)加點(diǎn)的“終于”，可以讀出“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心態(tài)?(2分)
15.文中加橫線的語(yǔ)句與上文中的哪句話相照應(yīng)并形成對(duì)比?請(qǐng)?jiān)谠闹杏?ldquo; ”標(biāo)志出來(lái)。(2分)加橫線句中加點(diǎn)的“并已磨得又光又亮”可否刪去?為什么?(2分)
16.畫“ ”的句子很值得關(guān)注，從全文看，那刻，“我”說(shuō)假話如同說(shuō)真話一樣因是什么?請(qǐng)用原文中詞語(yǔ)簡(jiǎn)要回答(答案不超過4個(gè)字)。(2分)
17.仿照選文例句的寫法，運(yùn)用形象思維，選擇具體有代表性的事物并加上恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)，寫一段話，寫出在你心中對(duì)家的印象或理解。(3分)
例句：家就是一張笨重的積滿油膩的木桌，一碗拌著焦黃豬油渣的醬油飯，一杯用過期折價(jià)的奶粉沖調(diào)成的牛奶和一只好大好大的冰棍箱。
(三)閱讀課外短文，回答文后問題。(16分)
一位母親與家長(zhǎng)會(huì)(劉燕敏)
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的路上，兒子問母親：老師都說(shuō)了些什么?母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。
“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”
回家的路上，母親流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”
說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來(lái)， 她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，他去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。母親坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字， 因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料。直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，她去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”
母親懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力。很有希望考上重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她跟兒子說(shuō)過，她相信他能考取這所學(xué)校。
兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……” 、
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
18.簡(jiǎn)要概括全文內(nèi)容。(3分)
19.“這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。”句中加點(diǎn)詞在文中的含義是：(2分)
20.(兒子)邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”請(qǐng)發(fā)揮想象把孩子未說(shuō)完的話續(xù)寫出來(lái)。(3分)
21.在母親影響下，兒子的內(nèi)心世界在不斷發(fā)生變化。請(qǐng)從文中找到最能體現(xiàn)這種變化的一處神態(tài)描寫，用橫線標(biāo)志出來(lái)。(2分)
22.文中母親的語(yǔ)言質(zhì)樸感人。請(qǐng)?jiān)谖闹杏?ldquo; ”任選一處，并作簡(jiǎn)略的品味。(3分
23.你贊成文中母親對(duì)孩子的教育方式嗎?如贊成，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由;如不贊成，請(qǐng)為文中的母親提一條建議。(3分)
三、寫作(40分)
補(bǔ)全題目中的空格，成為自己的作文題目，寫一篇不少于500字的記敘文。如果需要出現(xiàn)人名、校名，請(qǐng)用“××”代替。
題目：想起 ，我真
七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)試卷答案：
一、1.cǔ nüè xuàn(每空1分) 2.事——世 展——嶄(每題1分) 3.厭：滿足 賅：完備 茹：吃 眾人：普通人，一般人(每詞1分)4.B(2分) 6.(1)思而不學(xué)則殆 (2)安能辨我是雄雌 (3)沉舟側(cè)畔千帆過 (4)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(每空1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字則該空不得分) 7.(1)愁 (2)揚(yáng)子江頭的(某個(gè))離亭 (每空1分)
二、(一) 8.《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》或《世說(shuō)新語(yǔ)》 劉義慶(每空1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字則該空不
得分) 9.(1)作亂的人 (2)救助(每詞1分) 10.(1)起先之所以猶豫不決，正是因?yàn)榭紤]到了這種情況。 (2)既然已經(jīng)接受了他的請(qǐng)求(既然已經(jīng)接納他)，難道可以(能)因?yàn)榍闆r緊就拋棄他嗎?(2分，如果兩句都翻譯了，只判第一句。) 11.因?yàn)榭紤]到了兵荒馬亂的情況(或因?yàn)榭紤]到“欲依附”之人可能會(huì)耽誤了避難的行船速度;或因?yàn)榭紤]到船上多一個(gè)人可能被作亂的人追上。意思對(duì)即可)(2分) 12華優(yōu)王劣(1分)因?yàn)槿A歆慮事周全在先，重諾守信在后;王朗則恰恰相反(1分) (若有不同的看法，必須言之有理，能自圓其說(shuō))
(二)13.第一空格：滿足或自豪
第二空格：厭惡或沉默或回避
第三空格：淡忘或擺脫 (3分)
14.急于擺脫(貧窮)家庭的陰影 或 急于擺脫盲母帶來(lái)的自卑感，或渴望滿足自
己的虛榮心，或在期盼已久之后，得以離開盲母和貧困家庭的興奮和喜悅。意思對(duì)即可。(2分)
15.照應(yīng)并對(duì)比：包含“順順利利地代替了母親常年用的那根光潤(rùn)的竹棒”即可，加上
“小巷里人們不再聽見那日日重復(fù)的青石板上有節(jié)奏的叩擊聲了”也可(2分);不可刪去，
因?yàn)樗砻?ldquo;我”不再陪伴、幫助盲母已有好長(zhǎng)時(shí)間了(或突出了“我”疏遠(yuǎn)盲母的時(shí)間之
長(zhǎng)，意思對(duì)即可)(2分) ‘
16.虛榮(或虛榮、無(wú)知)(2分)(僅答“無(wú)知”不得分)
17.排比句式、具體事物、恰當(dāng)修飾語(yǔ)各1分
(三)18.一位母親多次在家長(zhǎng)會(huì)后用善意的謊言鼓勵(lì)兒子，使孩子不斷進(jìn)步，最終考入了清華大學(xué)。(3分)
19.示例：母親為兒子成長(zhǎng)所受的委屈(或母親在家長(zhǎng)會(huì)后的痛苦傷心)與今天兒子
考入清華大學(xué)的喜悅交織在一起。(2分，指出“悲喜交加”的具體內(nèi)容即可)
20.不斷地鼓勵(lì)我，幫助我，引導(dǎo)我，才讓我有了信心和動(dòng)力，取得了今天的成功。(或十幾年來(lái)為了我的進(jìn)步忍受了那么多委屈。兒子讓您受累了。)
(符合人物身份和特定情景即可，也許學(xué)生的答案更精彩。)
21.兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來(lái)。
22.用“ ”選出一處得1分，品味質(zhì)樸的特點(diǎn)和感人的原因占2分。
23.贊成，因?yàn)槟赣H用相信、鼓勵(lì)、賞識(shí)孩子的言行幫助一個(gè)資質(zhì)并不好的孩子獲得了成功，偉大的母愛是最好的教育; 不贊成，因?yàn)槿鲋e不是好的行為，而且一旦謊言被識(shí)破，真相大白，孩子將難以接受和繼續(xù)進(jìn)步，將來(lái)的社會(huì)生活也不會(huì)都像母親這樣對(duì)待孩子，會(huì)讓孩子難以適應(yīng)。(示例答案僅供參考)
三、寫作
看過七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)試卷的還看了：
1.七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)試卷
2.七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研試題