七年級下冊語文第二單元試題
七年級下冊語文第二單元試題
七年級下冊語文第二單元的考試題是對學(xué)生的知識才能進(jìn)行考查測驗(yàn)，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級下冊語文第二單元試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級下冊語文第二單元試題：
一、積累與運(yùn)用(共10分)
1.根據(jù)拼音寫漢字，并改正句中的錯別字。(2分)
中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段qí( ) qū( )險阻的道路。在這一段道路上，實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景至。
?、賟í qū______________ ②_________ 改為_________
2.按要求填空。(4分)
(1)《木蘭詩》中描寫邊塞艱苦戰(zhàn)斗生活的詩句是 ， 。描寫戰(zhàn)斗慘烈曠日持久的詩句是 ， 。表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的詩句是
(2)請寫出兩句描寫黃河的古詩詞。
3. 口語交際(2分)
抗美援朝勝利后，在一次酒宴上，一名外國記者由衷地對彭德懷元帥說：“彭元帥，您是中國人民的偉大的兒子。”彭德懷微微一笑：“不，……”僅僅把那位記者的話略加改動，調(diào)整了一下順序，就很好的突出了偉大的祖國，反映了自己的謙虛情懷。
請問，彭德懷改動后的話是怎樣的?
4.名著閱讀(2分)
“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧著它們，默默地哭了。一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”這段內(nèi)容選自世界名著 ，作者是 ，作品中的主人公 就是作者的乳名。
二.古詩文閱讀(共20分)
(一)閱讀下面的古詩，回答問題。(5分)
十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰?”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰!出門東向望，淚落沾我衣。
5.用詩中的句子回答：主人公的家現(xiàn)在怎樣?(2分)
6.全詩表達(dá)了一個怎樣的主題?(3分)
(二)閱讀下面的文言文，完成下面的問題。(15分)
王粲字仲宣，山陽高平人也。獻(xiàn)帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕見而奇之。時邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰："此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章，盡當(dāng)與之。"初，粲與人共行，讀道邊碑。人間曰：‘卿能誦乎?’曰：‘能。’因使背而誦之，不失一字。” ……其強(qiáng)記默識如此。性善算，作算術(shù)，略盡其理。善屬文，舉筆便成，無所改定。是人常以為宿構(gòu);然復(fù)精意覃思，亦不能加也。
《三國志 王粲傳》
[注]①蔡邕：東漢末年文學(xué)家。②車騎填巷，賓客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣(qǐ)：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容對來客的熱情歡迎。④王公：特稱王粲的祖父王暢。⑤強(qiáng)(qiǎng)記：記憶力強(qiáng)。⑥屬(zhǚ)文：寫文章。⑦宿構(gòu)：預(yù)先謀劃準(zhǔn)備。⑧精意覃(tán)思：精心深思。⑨加：超過。
7.用“/”畫出下面句子在朗讀時的停頓。(2分)
時 邕 才 學(xué) 顯 著。
8.解釋文段中加點(diǎn)字的意思。(3分)
①奇： 。
②一 。
③識 。
9.說說文段中畫線句“因使背而誦之，不失一字”的意思。(2分)
10.文段中寫了王粲的哪些才能?(摘選文段中概括性詞語回答。)(3分)
11.用自己的話說出“粲至”“一坐盡驚”的原因。(2分)
12.就蔡邕的言行，從某一角度簡要談?wù)勀愕母惺芑蝮w會。(3分)
三.現(xiàn)代文閱讀(共40分)
(一).閱讀下列文段，回答文后問題(20分)
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
“法蘭西萬歲!”
然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，——你們走吧。”
13.文中韓麥爾先生為什么“哽住了”?(3分)
14. “忽然教堂的鐘敲了十二下。”鐘聲響了意味著什么?“窗外又傳來普魯士兵的號聲”，號聲暗示了什么?(4分)
15.文中對韓麥爾的刻畫運(yùn)用________、________、________描寫，這些描寫人物的方法，集中體現(xiàn)了韓麥爾先生____ ____的思想感情。文中最能表達(dá)韓麥爾先生心聲的____________________________。(7分)
16.韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個大字”，寫完之后，“他呆在那兒，頭靠著墻，話也不說”。怎樣理解韓麥爾先生的舉止和表情?(3分)
17.“我覺得他從來沒有這么高大”是因?yàn)槭裁?(3分)
(二).閱讀下面文段，回答問題(20分)
?、冱S河是我國第二大河，也是世界上屈指可數(shù)的名川。她從巴顏咯拉山起步，接納千溪百川，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流，經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九省區(qū)，注入浩瀚的大海。黃河全長5464公里，流域面積75萬多平方公里，像一條金色的巨龍，昂首橫臥在我國北部遼闊的大地上。
②在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時，這里的氣候溫暖濕潤，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利條件，殷代以后，黃河中下游流域成為我國開發(fā)最早的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口fán yǎn____較快，政治文化也較先進(jìn)，因此，黃河流域成了中華民族成長的搖籃。
?、巯鄠髦腥A民族的始祖——黃帝生長在黃河中游，他和他的族系主要活動的區(qū)域也在黃河中游，后來建立夏、商、周王朝的都是他的hòu yì____，他們自稱“華”(或“夏”)，聚居在中原地區(qū)，人們認(rèn)為“中原”位居四方之中。所以后世稱之為“中華”?，F(xiàn)在“中華”又成了整個中國的代稱。
?、茳S河是我國古代文明的發(fā)祥地(創(chuàng)立基業(yè)的地方)之一，在新石器時代中期，黃帝族就開始使用彩陶。從河南湎池仰韶村，西安半坡村等地發(fā)掘出的古代文化遺址中，可以看見大約5000年前人們使用的簡陋的木，石農(nóng)具，居住的木結(jié)構(gòu)房屋，儲糧的窖穴，以及許多圖案精美的彩色陶器。這些地下出土的資料集中反映了中華民族歷史的悠久和藝術(shù)才能的高超。(A)被人們稱為“仰韶文化”或“彩陶文化”。(B)
?、菸覈鴼v史上七大古都中的安陽、西安、洛陽和開封，都在黃河流域。以古都長安為中心的唐代文化(C)影響著世界各國尤其是亞洲鄰國的文化。
?、撄S河以豐富的乳汁哺育了中華民族，而中華民族的優(yōu)秀兒女在她身旁的辛勤勞動，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。黃河，不愧是中華民族的搖籃，我國文化的發(fā)源地。
18.根據(jù)拼音填寫的詞語是____，____。(2分)
19.將“曾是當(dāng)時世界文化的高峰”一句，還原于“A”、“B”、“C”三處中最恰當(dāng)?shù)氖莀__處。(2分)
20.給文章擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)
21.請概括第四段、第五段的段落大意。(4分)
第四段：
第五段：
22.文中加點(diǎn)詞語“相傳”“之一”用語準(zhǔn)確而有分寸，請簡要說明。(4分)
?、?ldquo;相傳”：
?、?ldquo;之一”：
23.為什么說黃河是中華民族成長的搖籃?(3分)
24.黃河能成為中華民族的搖籃的原因是什么?(3分)
四.作文(共50分)
23.閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。
家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的人……都會給你留下許多美好的回憶。請以家鄉(xiāng)的人、事，景物為話題，補(bǔ)足下列文題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)緊扣話題;(2)文體不限;(3)有真情實(shí)感;(4)600字以上。
題目：家鄉(xiāng)的___________
七年級下冊語文第二單元試題答案：
1.崎嶇 “至”改為“致”
2.(1)朔氣傳金析，寒光照鐵衣 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng) (2)君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。
3.我是偉大中國人民的兒子
4.童年 高爾基 阿廖沙
5. 松柏冢累累，兔從狗竇入，雉從梁上飛。
6.全詩通過對一個久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時所見情景的描述，表現(xiàn)了他的孤獨(dú)和凄涼，反映了戰(zhàn)爭的殘酷無情，也體現(xiàn)了人民對戰(zhàn)爭的厭惡和憎恨之情。.
7.時/邕/才學(xué)顯著(1分畫出其中一處即該給分，其它處畫線均不給分)
8.①著重(以……為奇) ②全(滿) ③記(各1分，意思準(zhǔn)確的其它答案均給分)
9.于是讓王粲背誦碑文，王粲背得不差一字?；蛲豸右蛔植徊畹乇痴b出碑文。
10.強(qiáng)記默知;善算;善屬文
11.沒想到蔡邕熱情歡迎的客人竟是一個年幼矮小的孩子。
12.本題為開放性試題，參考答案：蔡邕關(guān)愛，推重年輕人才的心胸令人感動(敬佩)：或年輕人才的成長需要前輩的關(guān)愛和支持;或，人要有才，更要有高尚的品格。
13.因?yàn)樽鎳徽碱I(lǐng)，自己不能教法語而極度悲痛。
14.最后一課結(jié)束。德語要代替法語。
15.動作 語言 表情 無限熱愛自己的祖國 法蘭西萬歲
16.一是表達(dá)了對祖國土地被占領(lǐng)的痛苦，二是堅(jiān)信法蘭西必勝。
17.因?yàn)?ldquo;我”感到他不僅是一位法語教師，而更是一位令人敬佩的愛國志士。
18.繁衍，后裔。
19.C
20.黃河——中華民族的搖籃。
21.介紹黃河的古代文明， 介紹黃河文化的輝煌成就和巨大影響。
22.“相傳”表明材料來源于傳說，并不十分可靠。“之一”表示并非唯一，還有其他。
23.黃河孕育了中華民族，是中華民族的發(fā)源地。
24.黃河流域環(huán)境優(yōu)越，有利于人類生存。
25.作文可考慮從內(nèi)容、表達(dá)、文面三個方面綜合評分?？煞譃槲孱惥恚阂活惥?0—45分;二類卷44～40分;三類卷39—35分;四類卷34—30分;五類卷29分以下。
說明：
1.全卷卷面書寫加分由評作文卷的老師根據(jù)作文和全卷的整體情況給分。書寫、卷面
一般及以下者不加分，較好者加1—3分，好者加4—5分，加分范圍控制在百分之十左右。
全卷實(shí)際得分不得超過120分。
2.作文應(yīng)三人獨(dú)立閱卷，取三人平均分記人得分，有小數(shù)點(diǎn)四舍五人。 .
3.作文評分應(yīng)先確定是幾類卷，并在此基礎(chǔ)上對內(nèi)容和表達(dá)有創(chuàng)意的可另加1—5分;滿分作文控制在百分之二左右。
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