蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)題
腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒學(xué)習(xí)的時(shí)間，備戰(zhàn)期中考試，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)題：
一.積累與運(yùn)用(24分)
1.寫字(4分)
中秋蘇軾暮云收盡溢清寒銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤此生此夜不長(zhǎng)好明月明年何處看
2.下列詞語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并改正(4分)
威言聳聽 五彩紛呈 白駒過(guò)細(xì) 井然有序 相提并論
群星匯萃 心曠神怡 搖搖欲墜 咬文咀字 眼花繚亂
3.默寫(任選6句，每句1分,計(jì)6分)
?、偬焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，__________________________;
心中的風(fēng)雨來(lái)了，___________________________。
?、诔晒Φ幕?，
人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!
然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>
_________________________，
_________________________。
?、勰锹曇舸蟾攀菣M笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，____。
?、艿溉碎L(zhǎng)久，____________________。(蘇軾 《水調(diào)歌頭》)
?、輄______________，有容乃大。
?、轤______________，人杰地靈。
4. 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)名著的閱讀積累，將下面尚未完成的“讀書推薦卡”制作完整。(3分)
5.文章修改(4分)
下面是王明同學(xué)寫的通知，請(qǐng)用規(guī)定的修改符號(hào)(不必全使用)加以修改。
(1)換用號(hào)： (2)增補(bǔ)號(hào)： (3)刪除號(hào)： (4)調(diào)位號(hào)：
?、訇P(guān)于開設(shè)暑假特長(zhǎng)班的通知
②初一全體同學(xué)：
?、蹫榱颂岣咄瑢W(xué)們的全面素質(zhì)，④豐富同學(xué)們的假期生活，⑤學(xué)校決定在暑假舞蹈、書法、美術(shù)、素描、象棋、武術(shù)等特長(zhǎng)班，⑥有意參加的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谌諆?nèi)到教導(dǎo)處報(bào)名。
?、?003年6月25日
⑧希望中學(xué)教導(dǎo)處
6.試著對(duì)對(duì)聯(lián)(3分)
上聯(lián): 雨 潤(rùn) 山 披 翠 下聯(lián):
二.閱讀(12+21+13=46分)
(一)
北京時(shí)間17日4時(shí)33分，記者從北京航天飛控中心獲悉，神舟六號(hào)返回艙在內(nèi)蒙古四子王旗中部草原成功著陸，回收人員與航天員取得聯(lián)系，飛船返回艙和航天員各項(xiàng)情況良好。凌晨2時(shí)40分，神舟六號(hào)飛經(jīng)祖國(guó)上空，進(jìn)入
圍繞地球第76圈飛行時(shí)，內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng)四子王旗的300多名搜救人員和4架直升機(jī)、14臺(tái)特種車輛向神六預(yù)定著陸地域進(jìn)發(fā)。
10月17日4時(shí)33分，神舟六號(hào)返回艙在內(nèi)蒙古四子王旗中部草原成功著陸，航天員費(fèi)俊龍、聶海勝平安返回。
3時(shí)43分，遠(yuǎn)望三號(hào)向飛船發(fā)出指令，飛船第一次調(diào)姿;3時(shí)44分，飛船軌道艙與返回艙成功分離后10秒鐘飛船進(jìn)行第二次調(diào)姿;3時(shí)45分，神舟六號(hào)飛船開始返回地球。4時(shí)17分，神舟六號(hào)推進(jìn)艙與返回艙成功分離，一分鐘后進(jìn)入黑障區(qū)，無(wú)線電信號(hào)中斷，在北京航天飛控中心大廳屏幕上可以看到，飛船像一團(tuán)火球劃過(guò)夜空。
4時(shí)19分，神六飛船主傘打開，搜救直升機(jī)報(bào)告發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，兩架直升機(jī)向神六返回艙飛去。北京航天飛控中心大廳屏幕上，看到神六返回艙在巨型降落傘下輕輕飄落，4時(shí)33分返回艙順利著陸，大廳內(nèi)一片歡騰。
7.給文章加上標(biāo)題,不超過(guò)12個(gè)字。(4分)
8.細(xì)讀文章，在下列選項(xiàng)中選出正確的一個(gè)(3分) ( )
A. 內(nèi)蒙古四子王旗中部草原是設(shè)計(jì)中唯一的著陸場(chǎng)。
B.文章詳細(xì)敘述飛船著陸前2個(gè)多小時(shí)的情況。
C.飛船進(jìn)入黒障區(qū),并非飛船出現(xiàn)故障。
D.圖片上航天員身后是飛船的軌道艙。
9.讀一讀下面句子，體味一下加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(2分)
北京航天飛控中心大廳屏幕上，看到神六返回艙在巨型降落傘下輕輕飄落。
10.航天員回答北京,首都人民隆重歡迎英雄歸來(lái)。假如你作為少先隊(duì)員代表到機(jī)場(chǎng)為航天英雄獻(xiàn)花，并說(shuō)幾句話，你將說(shuō)些什么話?(3分)
(二)巴金謝幕 大師遠(yuǎn)行
10月17日19時(shí)06分，擔(dān)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席長(zhǎng)達(dá)24年的作家巴金在上海華東醫(yī)院辭世，享年101歲，新華社電訊說(shuō)，“他的去世，是中國(guó)文學(xué)一個(gè)世紀(jì)的結(jié)束。”
自從1999年2月巴金突然因呼吸道疾病，反復(fù)感染，直至近日辭別人世，6年中絕大部分時(shí)間纏綿于醫(yī)院病榻，鮮有片言只語(yǔ)。但在他的身后，煌煌1300萬(wàn)字的文學(xué)創(chuàng)作及翻譯作品，標(biāo)志著他在中國(guó)文化史中的地位與成就。巴金是建國(guó)后惟一只靠稿費(fèi)不拿工資的作家。
作為一位杰出作家，巴金幾乎全程見證了整個(gè)20世紀(jì)。他著作等身，在中國(guó)文壇的影響力不遑多讓。“激流三部曲 ”、“愛情三部曲”、“抗戰(zhàn)三部曲”等等，不但反映了時(shí)代的風(fēng)云變幻、個(gè)人的命運(yùn)浮沉，交織著青年巴金的理想與激情、勇氣與抗?fàn)?，甚至頹廢與迷茫，更激勵(lì)了無(wú)數(shù)青年走向反封建、反壓迫，追求自由與個(gè)性解放，甚至抗日救亡的道路。
在這個(gè)時(shí)期，學(xué)術(shù)界公認(rèn)的影響巴金思想的是以克魯泡特金和巴枯寧為代表的無(wú)政府主義思潮，據(jù)說(shuō)巴金的筆名就是從上述二人的名字中得來(lái)。巴金作品的核心價(jià)值一是反對(duì)任何形式的強(qiáng)權(quán)，二是強(qiáng)調(diào)絕對(duì)個(gè)性自由，這與“在當(dāng)時(shí)的中國(guó)與反帝反封建的主流文化相一致”，因此“吸引了一批向往革命的青年人”，同時(shí)印證了巴金作品的特定時(shí)代意義。
本來(lái)，建國(guó)前的巴金已經(jīng)有《憩園》、《寒夜》等優(yōu)秀作品問(wèn)世，無(wú)論從心理準(zhǔn)備還是精神胸懷，巴金和同時(shí)代的許多杰出作家如茅盾、沈從文、老舍等一樣已經(jīng)進(jìn)入“創(chuàng)作成熟期”，但對(duì)變化的不適應(yīng)及接踵而至的各類運(yùn)動(dòng)，特別是反右和 ““””，使作家的創(chuàng)作生命出現(xiàn)了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的中斷。
但靈魂不死，1980年代后走出““””陰影的巴金終于在垂暮之年迎來(lái)了自己的第二個(gè)創(chuàng)作高峰，從1978年 12月1日到1986年8月20日，歷時(shí)8年完成的42萬(wàn)字的散文巨著《隨想錄》，標(biāo)志著作家巴金的完美回歸。這部被稱為“一個(gè)偉大靈魂的思想懺悔錄”的作品是巴金晚年對(duì)中國(guó)文化的一大貢獻(xiàn)，
堪稱國(guó)內(nèi)反思““””、批判極左路線的扛鼎之作。
以作家身居廟堂之高位及在文學(xué)界的崇高威望，還能如此無(wú)情鞭笞自己靈魂，深刻懺悔說(shuō)假話之卑劣的，當(dāng)時(shí)乃至今日之境，依然無(wú)人能出其右。更為難能可貴的是，巴金還提出建立“現(xiàn)代文學(xué)館”、““”博物館”等設(shè)想，使《隨想錄》的境界大為提升，在中國(guó)思想史上占有一席之地。
另外能夠代表巴金文學(xué)成就的就是他大量的翻譯作品，俄國(guó)作家赫爾岑的《往事與隨想》經(jīng)他翻譯出版后，在國(guó)內(nèi)知識(shí)界產(chǎn)生了巨大影響，人民文學(xué)出版社于1997年出版的《巴金譯文全集》被著名作家賈植芳先生稱為一部“不朽的書”。
巴金本人就是一部“不朽的書”。即使在臥榻6年期間口不能言，在很大程度上只具象征意義，我們依然可以感覺到他親切的存在，因?yàn)?ldquo;他還在，燈亮著”。
如今斯人已逝，燈已熄滅，可思想光芒依舊，我們并不孤獨(dú)。
11.巴金原名 ，讀了上面的文章，我們知道“巴金”這個(gè)筆名的由來(lái)是
12.請(qǐng)列舉巴金的5部作品(不包括譯作)(3分)
13.這篇文章對(duì)巴金的作品做出了評(píng)價(jià)，作者認(rèn)為，巴金作品的價(jià)值究竟何在?(3分)
14.讀了這篇文章，我們可以看出巴金在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中有怎樣的地位?(3分)
15.同樣的意思用不同的詞語(yǔ)去稱謂，體現(xiàn)了作者詞匯的豐富。比如，“死亡”的意思，文中就用了很多不同的詞語(yǔ)來(lái)表示它，請(qǐng)從文中列舉5個(gè)表示“死亡”意思的詞語(yǔ)。(3分)⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸
16.推敲下列加點(diǎn)詞語(yǔ),指出它們?cè)谖闹械囊馑?4分)
①但在他的身后，煌煌1300萬(wàn)字的文學(xué)創(chuàng)作及翻譯作品……
?、诘珜?duì)變化的不適應(yīng)及接踵而至的各類運(yùn)動(dòng)，特別是反右和 ““””，……
?、劭胺Q國(guó)內(nèi)反思““””、批判極左路線的扛鼎之作。
④當(dāng)時(shí)乃至今日之境，依然無(wú)人能出其右。
17.我們學(xué)過(guò)巴金的作品是《繁星》。參考下列關(guān)于本文的背景材料，指出作者寫“繁星”的意圖。(2分)
背景材料：1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠到了上海、南京，考入東南大學(xué)附中補(bǔ)習(xí)班。在學(xué)習(xí)期間，參加了一些社會(huì)活動(dòng)，著名的“五卅”運(yùn)動(dòng)對(duì)他影響較大，他的民主思想得到進(jìn)一步發(fā)展。1927年1月15日，為“向西方找真理”，考察歐洲的社會(huì)運(yùn)動(dòng),他乘郵船離滬赴法。2月19日，巴金抵達(dá)巴黎。在航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》38則。《繁星》是其中的一篇游記，寫于1927年1月。
(三)
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
18.給加點(diǎn)字注音。(2分)
① 鶴唳云端( ) ② 凹者為壑( )
19.選出下列各句中的“之”用法或詞義與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)( )(2分)
A.故時(shí)有物外之趣 B.觀之正濃 C.鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 D.昂首觀之
20.解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)
⑴項(xiàng)為之強(qiáng) ⑵以蟲蟻為獸
?、敲鞑烨锖?⑷舌一吐而二蟲盡為所吞
21.翻譯下列句子(2分)
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。
譯句：_________________________________________________
22.說(shuō)說(shuō)作者幼時(shí)為什么“時(shí)有物外之趣”?你能說(shuō)說(shuō)這種樂(lè)趣的主要內(nèi)容嗎?(3分)
三.寫作(45分)
23.題目： ，我想對(duì)你說(shuō)。
要求：①補(bǔ)足題目，扣題作文。②橫線上所填的對(duì)象，既可以是人，也可以是物或其他，文章要說(shuō)真話，抒真情，寫出真情實(shí)感。③文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。
蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)題答案：
一.積累與運(yùn)用
1.寫字(略)2.改正錯(cuò)別字 威---危 細(xì)---隙 匯---薈 咀---嚼
3.①鳥兒躲到它的巢里/我只躲到你的懷里
?、诮噶藠^斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨③覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里.④千里共嬋娟⑤海納百川⑥物華天寶
4.馬克·吐溫/湯姆與貝姬山洞歷險(xiǎn)/⑴情節(jié)非常有趣⑵我非常喜歡湯姆這個(gè)人物，他聰明，勇敢，有反抗精神⑶我覺得它反映的學(xué)習(xí)生活和我們有些相似⑷語(yǔ)言幽默生動(dòng)童趣盎然。
5.“初一全體同學(xué)”頂格寫/“全面”調(diào)到“提高”前/“暑假”后添上“開設(shè)”/刪去“素描”/單位與時(shí)間調(diào)換
6.例：日照水流金/風(fēng)吹樹點(diǎn)頭 等。
7.神舟六號(hào)飛船成功著陸 8.C
9.說(shuō)明神舟六號(hào)完全按照指令準(zhǔn)確、自如、輕快地著陸，表達(dá)了研制神六的中國(guó)人的自信與自豪。
10.例：叔叔，祝賀你們平安歸來(lái)!見到你們我特別的高興與激動(dòng)，你們的卓越表現(xiàn)以及祖國(guó)的航天成就讓我們無(wú)比自豪。我要向你們學(xué)習(xí)，好好讀書，努力進(jìn)取，學(xué)到真本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)!
11.李堯棠/取克魯泡特金與巴枯寧二人名字中的各一個(gè)字,組合成筆名“巴金”。
12.《憩園》、《寒夜》、《家》、《春》、《秋》、《隨想錄》
13.一是反對(duì)任何形式的強(qiáng)權(quán)，二是強(qiáng)調(diào)絕對(duì)個(gè)性自由，三是認(rèn)真反思，提倡說(shuō)真話。
14.他是中國(guó)20世紀(jì)的代表作家。他著作等身，在中國(guó)文壇的影響力不遑多，他的隨想錄在中國(guó)思想史上占有一席之地。
15.謝幕/遠(yuǎn)行/辭世/辭別人世/燈滅/去世
16.①明亮的樣子，這里指引人注目的、有價(jià)值的 ②一個(gè)接一個(gè)到來(lái)
③非常得力的，杰出的 ④能夠超越他
17.繁星的寫作表明了作者加強(qiáng)了對(duì)自然的感悟與思考，體現(xiàn)了他向往自由，追求真理、追求光明的愿望。
18.① lì ② hè 19.A
20.⑴僵硬 ⑵當(dāng)作 ⑶眼力 ⑷被
21.夏天的傍晚蚊蟲聚集發(fā)出雷鳴般的響聲，我私下里把它們當(dāng)作一群鶴在空中飛舞。
22.第一問(wèn)：①他有很好的眼力，能“張目對(duì)日”。②養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。③能大膽聯(lián)想和想象。 第二問(wèn)：①觀蚊如鶴之趣 ②神游山林之趣 ③觀蟲斗，鞭打蛤蟆之趣
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