2017學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷及答案
2017學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷及答案
種瓜得瓜，種豆得豆，付出與收獲是相對(duì)的，同學(xué)們要勤奮練習(xí)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中的相關(guān)考試卷，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于2017年的七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷及答案，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
2017學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷
說明：1.全卷滿分120分，考試用時(shí)120分鐘。
答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。
一、基礎(chǔ)(24分)
1、根據(jù)課文默寫古詩(shī)文：(10分)
(1)日月之行，若出其中; ， 。
(曹操《觀滄?！?(2分)
(2)君問歸期未有期， 。(李商隱《夜雨寄北》)(1分)
(3) ，隨風(fēng)直到夜郎西。
(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》(1分)
(4)王灣的《次北固山下》一詩(shī)中揭示了新舊交替的生活哲理的詩(shī)句是 ， 。(2分)
(5)把白居易的《錢塘湖春行》默寫完整。(4分)
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
， 。
， 。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)在這種gān gà 的處境中，我繼續(xù)待了近一年。
(2)后來(lái)發(fā)生了fēn qí ：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。
(3)于是全班同學(xué)興趣高漲，一個(gè)個(gè) xǐ ěr gōng tīng 。
(4)接著我就大用其功，將這個(gè)國(guó)家的地理狀況記得 gŭn guā làn shú 。
3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.沿著晃動(dòng)的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。
B.爺爺返老還童，跟我玩起了打仗的游戲。
C.課堂上，語(yǔ)文老師幽默的語(yǔ)言常常讓學(xué)生忍俊不禁。
D.學(xué)習(xí)遇到疑難時(shí)，我們要及時(shí)向老師求教，做到不恥下問。
4、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.上中學(xué)以來(lái)，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。(把“一直”或者“始終”刪掉)
B.通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。(把“通過”或者“使”刪掉)
C.到了退休年齡的他，精力和身體還很健壯。(把“健壯”改為“充沛”)
D.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。(把“一切”放到“人類的”后面)
5、仿寫句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。(4分)
如果你是魚兒，那么快樂就是一汪清涼的水;如果你是小鳥，那么快樂就是一片湛藍(lán)的天; ， ;
， 。
閱讀(46分)
閱讀下面的文段完成6-18題。
(一)(10分)
《論語(yǔ)》十二章(節(jié)選)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《雍也》
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?rdquo;《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”《子罕》
子曰：“三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也。”《子罕》
子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”《子張》
6、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(3分)
(1)飯疏食飲水( ) (2)曲肱而枕之( ) (3)博學(xué)而篤志( )
7、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
逝者如斯夫，不舍晝夜。
8、下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.以上節(jié)選內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和修身做人這三個(gè)方面。
B.選文第一則寫了學(xué)習(xí)的三種境界：知之、好之、樂之。其中，以學(xué)習(xí)為樂趣的人境界最高。
C.“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;強(qiáng)調(diào)的是要善于向周圍的人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要學(xué)習(xí)。
D.“擇其善者而從之，其不善者而改之。”句中的“擇”字的作用非常重要，它說明了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于他人身上，只有“擇其善”去“其不善”，自己才能有所進(jìn)步。
(9分)
拾椹供親
蔡順少年孤，事母孝。歲荒①，糧食不足，順日拾桑椹②，以異器③盛之。赤眉賊見而問之。順曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”賊憫其孝，以白米牛蹄贈(zèng)之。
注釋：①歲荒：年成不好。②桑椹：成熟時(shí)黑紫色或黑色，味甜，可食。③異器：不同的碗。
9、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.順日拾桑椹 / 日中不至 B.以白米牛蹄贈(zèng)之 / 臨別贈(zèng)言
C.賊憫其孝 / 悲天憫人 D.糧食不足 / 足智多謀
10、用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)
黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食。
11、你認(rèn)為蔡順是個(gè)怎樣的人?他的行為對(duì)你有什么啟示?(3分)
(10分)
①盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
?、谝磺卸枷駝偹训臉幼?，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
?、坌〔萃低档貜耐晾镢@出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
?、芴覙?、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
?、?ldquo;吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
?、抻晔亲顚こ５?，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
?、啻禾煜駝偮涞氐耐尥?，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
?、岽禾煜裥」媚?，花枝招展的，笑著，走著。
?、獯禾煜窠训那嗄?，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
(選自朱自清《春》)
12、下列對(duì)原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.第③段寫人的活動(dòng)和人的感覺反襯出春草勃發(fā)給人帶來(lái)的歡樂，表現(xiàn)春草的可愛。
B.第④段按由高到低的順序描寫春花，思路清晰，層次分明。
C.第⑤段的加點(diǎn)詞“賣弄”，在文中從感情色彩看是貶義詞。
D.本文抒發(fā)了作者熱愛大自然、熱愛生活，對(duì)生活充滿希望，想去創(chuàng)造更美好生活的思想感情。
13、第③段中“鉆”這個(gè)動(dòng)詞的使用，形象地寫出了春草旺盛的生命力，它暗示春天( )(3分)
A.是春草初生的季節(jié)。
B.充滿生機(jī)活力。
C.是溫暖和煦的季節(jié)。
D.充滿輕松與快樂。
第④段中，“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這三個(gè)語(yǔ)句的次序能否變動(dòng)?為什么?(4分)
(17分)
父愛的高度
⑴好多年都沒有看過露天電影了。
?、朴浀眯r(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、碟機(jī)這類玩意在鄉(xiāng)下壓根兒就沒見過，更別說是享用了。所以要是逢有哪個(gè)村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去。在那露天地里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。
⑶那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。
⑷到了電影場(chǎng)，父親把車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。我那時(shí)還沒有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我駕在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股，笑著說：“嗨!嗨!醒醒，都‘水漫金山’了!”
?、梢换魏枚嗄昃瓦^去了，我已長(zhǎng)得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。
?、蚀汗?jié)回家，一天聽說鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對(duì)父親說：“爸，我去看電影了!”
?、烁赣H說：“去就去嘛，還說什么，又不是小孩子了!”
⑻“你不去?”
?、?ldquo;你自個(gè)去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧!”
?、蝸?lái)到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。過了不大一會(huì)，身邊來(lái)了一對(duì)父子，小孩直嚷嚷自己看不見。如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說著：“這里誰(shuí)也沒有你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處格格的笑著。
?、衔也恢趺锤愕?，眼一下子就濕潤(rùn)了。這么多年了，我一直在尋找一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛的動(dòng)作，眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎?
?、邢肫鹆嗽S多往事，再也無(wú)心看電影。獨(dú)自回家。
?、亚瞄T。父母已睡了，父親披著上衣來(lái)開門：“怎么這么早就回來(lái)了，電影不好?”
?、铱粗椟S燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的淚一下子涌了出來(lái)，什么也沒回答，只是把自己身上那件剛才出門時(shí)父親給披上的大衣又披到了他單薄的身上。
?、邮前。赣H一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了腰，老了。
?、晕抑溃@一生，無(wú)論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無(wú)形的，可我心中有把尺啊。
15、選文⑴—⑷自然段敘述了一件事情，請(qǐng)概括出來(lái)。(12字內(nèi))(4分)
16、選文第⑷自然段中“父親”所說的“水漫金山”是什么意思?表達(dá)了父親怎樣的情意?(4分)
17、文中第⒁段中，“把自己身上那件剛才出門時(shí)父親給披上的大衣又披到了他單薄的身上”，通過這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，你能看到作者怎樣的心思?(4分)
18、文中寫了“我”兩次流淚，試比較兩次流淚的不同原因。(5分)
三、作文(50分)
19、
題目：感謝
在我們成長(zhǎng)的過程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的家人，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷……請(qǐng)以“感謝 ”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。
要求：先將題目補(bǔ)充完整，可填上“父母”、“那次比賽”、“老師鼓勵(lì)我的目光”、“那次失敗的經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。
附加題(10分)
閱讀下列名著選段，完成1—3題。
?、傥覀冋l(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日去惦念它。于是飽食終日，無(wú)所事事。
?、谟械臅r(shí)候，要是人們把活著的某一天看作是生命的最后一天該多好啊!這就更能顯示出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還很漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過得那樣有意義、有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。
?、畚覀儗?duì)待生命如此倦怠，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?只有那些盲了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱恕Ｈ欢?，那些耳聰目明的正常人卻從來(lái)不好好地去利用他們這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無(wú)任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福。
④我有過這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某一階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的快樂。
?、葑罱晃慌笥褋?lái)看我，他剛從林中散步回來(lái)。我問他看到些什么，他說沒什么特別的東西。要不是我早習(xí)慣了這樣的回答，我真會(huì)大吃一驚。我終于領(lǐng)會(huì)了這樣一個(gè)道理，明眼人往往熟視無(wú)睹。
?、尬叶嗝纯释纯催@世上的一切。如果我僅僅憑借觸覺就能得到那么多的快樂，那么憑借視覺將會(huì)有多少美展現(xiàn)出來(lái)啊!可是，那些有眼睛的人顯然看得很少。對(duì)于世界上充盈的五顏六色、千姿百態(tài)萬(wàn)花筒般的景象，他們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。也許人類就是這樣，極少去珍惜我們所擁有的東西，而渴望那些我們所沒有的東西。在光明的世界中，視覺這一天賦才能，竟只被作為一種便利，而不是一種豐富生活的手段，這是多么可惜啊!
?、呒偃缥沂且晃淮髮W(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門必修課程：“如何使用眼睛”。教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過的東西會(huì)給他們的生活帶來(lái)多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。
?、嗾?qǐng)你思考一下這個(gè)問題;假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)從你眼前升起，你又將如何度過這寶貴的三日?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?
1、上文選自《 》作者 (2分)
2、第② ③ 段中加點(diǎn)的“這”和“這樣”分別指代什么內(nèi)容?(4分)
“這”指
“這樣”指
3、在第⑦段中，作者提出了一個(gè)大膽的假設(shè)，從這一“假設(shè)”中可以看出作者的寫作目的。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)作者寫作目的的理解。(4分)
2017學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷參考答案
(10分)(1)星漢燦爛，若出其里。
(2)巴山夜雨漲秋池。
(3)我寄愁心與明月。
(4)海日生殘夜，江春入舊年。
(5)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
2、(4分)尷尬 分歧 洗耳恭聽 滾瓜爛熟
3、(3分)D
4、(3分)C
5、(4分)如果你是小草，那么快樂就是一束溫暖的陽(yáng)光;
如果你是花兒，那么快樂就是一滴晶瑩的露珠。
6、(3分)(1)吃飯 (2)胳膊 (3)忠實(shí)，堅(jiān)守
7、(4分)時(shí)光就像這流去的江水一樣，日夜不停呀!
8、(3分)D
9、(3分)A
10、(3分)黑 者 味 甘/ 以 供 母 / 赤 者 味 酸 / 以 自 食。
11、(3分)孝敬父母。略
12、(3分)C
13、(3分)B
14、(4分)不能。因?yàn)?ldquo;紅、粉、白”這三種顏色分別與上文的“桃樹、杏樹、梨樹”一一對(duì)應(yīng)。若變動(dòng)，則表達(dá)不符合邏輯也不合理，所以不能變動(dòng)。
15、(4分)小時(shí)候父親帶“我”看露天電影。
16、(4分)尿了父親一身。表達(dá)了父親對(duì)孩子偉大的愛。
17、(4分)作者借此表現(xiàn)對(duì)父親那濃濃的敬意，一份難以言狀的親情也就在那細(xì)微的動(dòng)作中淋漓盡致的流露出來(lái)。(或作者借此表達(dá)對(duì)父親的關(guān)愛，對(duì)父親的報(bào)答。)
18、(5分)第一次流淚的原因：勾起對(duì)有關(guān)父愛往事的回憶。
第二次流淚的原因：看到父親因?yàn)樽优賱诘乃ダ希械教巯Ц赣H。
19、作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一類卷
(50～45分)1.立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。
2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。
3.語(yǔ)言得體、流暢。
二類卷
(44～40分)
1.立意明確，中心突出，材料具體。
2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。
3.語(yǔ)言規(guī)范、通順。
三類卷
(39～30分)
1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。
2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。
3.語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。
四類卷
(29～15分)1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。
2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。
3.語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。
五類卷
(14～0分)
1.沒有中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題。
2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。
3.文理不通，錯(cuò)別字較多。
加分
符合如下條件之一，可酌情加1～3分(加至本題滿分為止)：
1.立意深刻。2.構(gòu)思獨(dú)特。3.語(yǔ)言優(yōu)美。4.富有個(gè)性。
5.文面整潔，書寫優(yōu)美。
扣分1.不足500字，每少50字扣1分。
2.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)的錯(cuò)字不計(jì))，最多扣3分。
3.不能正確使用標(biāo)點(diǎn)，扣1～3分。
4.文面臟亂，字跡潦草，難以辨認(rèn)，扣1～3分。
5.泄露考生真實(shí)身份，扣1～3分。
附加題：
1、(2分)《假如給我三天光明 》 海倫·凱勒
2、(4分)“這”指 “人們把活著的某一天看作是生命的最后一天 ”
“這樣”指 “一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福”
3、(4分) 現(xiàn)代社會(huì)的人更多的陷入在物質(zhì)的繁榮中，而心靈多已迷失，不知珍惜生命，不知生命存在的意義，作者想要讓更多的人懂得對(duì)生命的珍惜。
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