語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末模擬考試試卷
語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末模擬考試試卷
馬上就要七年級(jí)語(yǔ)文期末考試了，揮毫煙云落筆疾，馬到成功身名立!這是學(xué)習(xí)啦小編整理的語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末模擬考試試卷，希望你能從中得到感悟!
語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末模擬考試題
一.語(yǔ)言積累與運(yùn)用(29分)
1.給下列加點(diǎn)字注音或看拼音寫(xiě)漢字(4分)
?、貾án( )跚 ②cāng( )桑 ③瀕( )危 ④翩躚( )
2.解釋下列加點(diǎn)字文言實(shí)詞(4分)
?、僖媪?xí)其聲( ) ②驢不勝怒，蹄之( )
③亭亭凈植( ) ④出郭相扶將( )
3.根據(jù)課文內(nèi)容默寫(xiě)(10分)
?、俪颗d理荒穢， 。 ②晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。
?、厶锛疑匍e月， 。 ④ ，露為風(fēng)味月為香。
?、萦瑾?dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， 。⑥ ，關(guān)山度若飛。
?、邿o(wú)情有恨何人覺(jué)， 。 ⑧居高聲自遠(yuǎn)， 。
?、嵬蹙S以“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”著稱，比如他在《使至塞上》中的“_______________ ,_____________。” 描繪塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾，充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。
4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.年輕的科學(xué)家們決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索自然的奧秘。
B.那張合影的左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。
C.自從中國(guó)頒布實(shí)施外商投資法規(guī)以來(lái)，不少外商蠢蠢欲動(dòng)，紛紛來(lái)中國(guó)投資。
D.大熊貓憨態(tài)可掬，小猴子頑皮可愛(ài)，使得周圍的大人們?nèi)炭〔唤?，孩子們更是笑得前仰后合?/p>
5.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。
B.經(jīng)過(guò)一年努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。
C.為了防止失竊事件再次發(fā)生，保安部門(mén)采取了切實(shí)有效的措施。
D.我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)面前充滿信心。
6.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
①銀杏樹(shù)不僅是很好的雕刻材料，而且還______很高的觀賞價(jià)值和藥用價(jià)值。
?、诘陸c期間，凡購(gòu)物滿100元者，本店將__________價(jià)值20元的禮品券一張。
?、?6年前，他勇敢地投身于“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，______經(jīng)歷了火燒趙家樓的場(chǎng)面。
?、?010年10月1日下午18時(shí)59分57秒，中國(guó)探月二期工程先導(dǎo)星“嫦娥二號(hào)”在西昌點(diǎn)火升空，準(zhǔn)確入軌，赴月球拍攝月球表面影象、_________極區(qū)表面數(shù)據(jù)，為嫦娥三號(hào)在月球軟著陸做準(zhǔn)備。
A.具備 惠贈(zèng) 親身 索取 B.具有 贈(zèng)送 親身 獲取
C.具有 惠贈(zèng) 親自 索取 D.具備 贈(zèng)送 親自 獲取
7.請(qǐng)你選出下列對(duì)《西游記》表述有誤的一項(xiàng)( )(2分)
A.《西游記》中唐僧先后在五行山下收了孫悟空，在流沙河里收了豬八戒，在高老莊里收了沙僧為徒，歷經(jīng)九九八十一難才取得真經(jīng)。
B.《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。
C.孫悟空曾被封為齊天大圣，豬八戒原是天蓬元帥，沙僧做過(guò)卷簾大將，但后來(lái)他們都做了唐僧的徒弟，隨唐僧西天取經(jīng)。
D.《西游記》這部神魔小說(shuō)由明代吳承恩所著，主要由孫悟空大鬧天宮，唐僧出世，孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧取經(jīng)三大部分組成。
8.閱讀下列新聞，用一句話概括新聞的主要內(nèi)容(24字以內(nèi))(3分)
據(jù)新華社北京6月1日電 記者從鐵道部獲悉，從7月1日起，全國(guó)鐵路將實(shí)行新的列車運(yùn)行圖。本次調(diào)圖后，鐵路運(yùn)輸企業(yè)將對(duì)時(shí)速300公里高鐵實(shí)行票價(jià)浮動(dòng)。
優(yōu)化高鐵運(yùn)行方案是本次運(yùn)行圖調(diào)整的主要方面。即將開(kāi)通運(yùn)營(yíng)的京滬高鐵運(yùn)行圖已編制完成。該運(yùn)行圖將安排開(kāi)行時(shí)速300和250公里兩個(gè)速度等級(jí)的列車，實(shí)行兩種票價(jià)。7月1日起全國(guó)鐵路新的運(yùn)行圖實(shí)施后武廣高鐵、鄭西高鐵、滬寧高鐵也采取時(shí)速300和時(shí)速250公里兩種速度等級(jí)混跑模式，實(shí)行兩種票價(jià)。
二.閱讀與賞析(31分)
(一)詩(shī)歌賞析(2分)
悟道詩(shī)
宋 某尼
盡日尋春不見(jiàn)春，芒鞋踏遍隴頭云。
歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。
9.對(duì)上面這首詩(shī)的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是( )
A.前兩句從時(shí).空兩個(gè)方面分別寫(xiě)尋春之事。“盡日”言歷時(shí)久，“踏遍”言行程廣。
B.第三句中的“笑”字，表現(xiàn)了詩(shī)人的頓悟，有柳暗花明之妙。
C.末句寫(xiě)“春已十分”，既是寫(xiě)梅花之爛漫春色之濃烈，也表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)于凡塵的思戀。
D.試題中的“道”字是指風(fēng)景往往不在遙遠(yuǎn)的地方，有時(shí)就在你的身邊，要善于發(fā)現(xiàn)。
(二)課外文言文閱讀(10分)
張養(yǎng)浩，幼有行義，嘗出，遇人有遺幣于途者，其人已去，追而還之。讀書(shū)不輟，晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。
為授堂邑縣尹時(shí)，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問(wèn)。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。
10.解釋下列加點(diǎn)文言實(shí)詞。(4分)
?、僮x書(shū)不輟 ②有李虎者，嘗殺人
③養(yǎng)浩至 ④盡置諸法
11.下列加點(diǎn)“之”的用法和“民甚快之”中的“之”一致的是( )(2分)
A.水陸草木之花 B.蔽林間窺之 C.事列《神仙》之傳D.故時(shí)有物外之趣
12.翻譯句子(2分)
遇人有遺幣于途者，其人已去，追而還之。
13.讀了這篇短文后，你認(rèn)為張養(yǎng)浩是一個(gè)怎樣的人?(2分)
(三)說(shuō)明文閱讀(6分)
?、傥⒃迨且环N古老的低等植物，廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多。微藻可直接利用陽(yáng)光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)快速生長(zhǎng)，并在細(xì)胞內(nèi)合成大量油脂。因此，微藻為生物柴油生產(chǎn)提供了新的油脂資源。
②與大豆、油菜和麻風(fēng)樹(shù)等油料植物相比，微藻的生長(zhǎng)周期短，從初生到可以制油僅需一個(gè)星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個(gè)月。此外，微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬(wàn)升生物柴油。微藻還不會(huì)占用耕地，利用灘涂、鹽堿地、荒漠等，以及海水、荒漠地區(qū)的地下水等，就可以大規(guī)模地開(kāi)發(fā)“微藻油田”，不會(huì)與農(nóng)作物爭(zhēng)地、爭(zhēng)水。
?、畚⒃逶谂囵B(yǎng)過(guò)程中還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據(jù)計(jì)算，每培養(yǎng)1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。此外，微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程中可利用廢水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)成分，從而降低水體的富營(yíng)養(yǎng)化，因此，微藻還能用于凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。
14.與利用大豆、油菜等油料植物生產(chǎn)生物柴油相比，微藻有哪些優(yōu)勢(shì)?(2分)
15.第②自然段中“從初生到可以制油僅需一個(gè)星期左右”中“左右”能否去掉?為什么?(2分)
16.第③自然段中畫(huà)線句主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有何作用?(2分)
(四)記敘文閱讀(13分)
惟有少年心
昝圣騫
(1)整理書(shū)柜時(shí)，在角落里發(fā)現(xiàn)一舊課本，我有點(diǎn)好奇的想看看。伸手一拿竟感覺(jué)有點(diǎn)阻力，于是稍微用力把它從書(shū)柜壁上揭了下來(lái)，只聽(tīng)“刺啦”一陣響。
(2)捧在手中，我慢慢地?fù)崦纳n老，幾道灰白的折痕上，模糊的“昝圣騫”三個(gè)字告訴我。這是我十歲讀初中二年級(jí)時(shí)用過(guò)的語(yǔ)文課本。
(3)我一直認(rèn)為。自己比同齡的孩子少了許多童年的樂(lè)趣。因?yàn)楦改讣迸沃页刹?，五歲就進(jìn)了小學(xué)。但媽媽還是嫌慢，于是又跳過(guò)了四年級(jí)，最后以小學(xué)的年齡上了初中。正常學(xué)齡孩子的童年是隨著小學(xué)畢業(yè)而畢業(yè)的。而我的童年卻一直延伸到初中。
(4)看著十歲時(shí)讀過(guò)的課本。翻開(kāi)它吧，我對(duì)自己說(shuō)，去找一找童年的蹤跡。
(5)長(zhǎng)期被擠壓在柜壁上，書(shū)頁(yè)間已沒(méi)了空氣，很實(shí)在，也變的難以翻動(dòng)。我盡量溫柔的慢捻開(kāi)相鄰的兩張，緩緩掀起，再輕輕放下，無(wú)聲無(wú)息，全然沒(méi)有翻動(dòng)新書(shū)時(shí)“嘩嘩”的響。這一連串的動(dòng)作在我看來(lái)是如此慎重與長(zhǎng)久，仿佛過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)。我不敢用力，只想輕輕喚醒一篇篇記憶深處的文章，喚醒熟睡已久的九年前的心。一頁(yè)頁(yè)翻下去，仿佛是走進(jìn)一片寧?kù)o的大海，波瀾不驚。九年，竟讓一本書(shū)也厚重了、成熟了。
(6)穿過(guò)了《白楊禮贊》，望見(jiàn)了《背影》?？吹搅恕稐钚拗馈?hellip;…他們都被我打上了兒時(shí)的烙印——空白處密密麻麻都是字。小小的年紀(jì)學(xué)那樣的經(jīng)典，只知道把老師講的內(nèi)容趕緊寫(xiě)下來(lái)。我那時(shí)大概屬于“好讀書(shū)，不求甚解”的那類學(xué)生吧，對(duì)課文大多是囫圇吞棗。只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字，向老師，向父母，也向自己證明：我看過(guò)了，我學(xué)過(guò)了。這種少年苦事、少年心思，今天想來(lái)多么可愛(ài)。
(7)當(dāng)眾朗讀，是那時(shí)語(yǔ)文課上的一大快事，務(wù)求讀得抑揚(yáng)頓挫，神采飛揚(yáng)，不破句不倒句，以博得同學(xué)的羨慕，老師的贊許。童年就是這樣一個(gè)痛快的年紀(jì)，展示自己不會(huì)被說(shuō)成“出風(fēng)頭”。投入感情也沒(méi)人認(rèn)為是 “做作”。我的朗讀一向很好，又少年不知“差”滋味，所以在一群很“老成”的同學(xué)中，我很容易爭(zhēng)取到讀書(shū)的機(jī)會(huì)。但有多少次“眉色飛舞”的朗讀，我已經(jīng)不記得了。
(8)手里這冊(cè)舊課本與案頭的書(shū)相比，最明顯的區(qū)別就是寫(xiě)在書(shū)中的字跡的顏色了。小時(shí)候?qū)t顏色的字十分敬畏，全然不似現(xiàn)在，隨手“朱批”。那個(gè)時(shí)候總認(rèn)為紅筆代表了正確，代表了輩分，代表了學(xué)問(wèn)，是老師、父母才能用的。敬畏之余，更多是羨慕.期盼自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣就可以自由自在地用紅筆了?，F(xiàn)在大了，這個(gè)愿望徹底實(shí)現(xiàn)了。所看之書(shū)，隨手的圈畫(huà)批注都是紅筆.內(nèi)容也都是自家之言了。自由是自由了，但反而覺(jué)得少了些什么。
(9)忽然想在這語(yǔ)文書(shū)里找找自己年少頑劣的痕跡，果然找到了，一看忍不住笑出聲來(lái)。那是上課無(wú)聊時(shí)，畫(huà)在頁(yè)腳的一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，簡(jiǎn)單到畫(huà)中僅有的兩個(gè)小人全由不規(guī)矩的圓和歪歪扭扭的線組成。我會(huì)心地向后翻去，果然連續(xù)十幾頁(yè)都有。一頁(yè)頁(yè)單獨(dú)看，是看不出個(gè)所以然的;連續(xù)翻過(guò)去，人物都活了。內(nèi)容是兩個(gè)武林高手過(guò)招，有持流星錘的，有舞狼牙棒的.還有在遠(yuǎn)處發(fā)氣功的。翻著，看著，耳邊猶聞打斗聲。
(10)在課本的方寸之地，在四十分鐘里，忙里偷閑，上演一場(chǎng)場(chǎng)孩童心中最簡(jiǎn)陋的功夫戲，也算是老師眼皮底下最快活的童年了。
(11)想起宋人章良能的《小重山》：“舊游無(wú)處不堪尋，無(wú)尋處，惟有少年心。”舊課本中的情景仍歷歷可尋，但年少時(shí)的那種情懷，卻無(wú)從尋覓了。 (略有刪改)
17.閱讀原文(4) - (10)段，分別用四字短語(yǔ)依次概括作者找到的童年蹤跡。(3分)
(1) (2) (3)敬畏紅字 (4)
18.結(jié)合語(yǔ)境品析第(7)段中。“眉色飛舞”一詞的妙處。(3分)
19.“最最簡(jiǎn)陋的功夫戲”指什么?為什么“我”在“最最簡(jiǎn)陋的功夫戲”中卻能演繹“最最快活的童年”?(4分)
20.舊課本中的情景仍歷歷可尋，但年少時(shí)的那種情懷，為什么“我”卻無(wú)從尋覓了?結(jié)合全文內(nèi)容回答。 (3分)
三.作文(40分)
我最喜歡
(我最喜歡的可以是讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)日記、聽(tīng)音樂(lè)、繪畫(huà)，也可以是人物、動(dòng)物、名言警句……)
要求：1.先將題目補(bǔ)充完整。
2.寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。
3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。
語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末模擬考試試卷參考答案
一.語(yǔ)言積累與運(yùn)用(29分)
1—3題略
4.D 5.C 6.B 7.A
8.全國(guó)鐵路將調(diào)整運(yùn)行圖，高鐵實(shí)行浮動(dòng)票價(jià)(要含兩點(diǎn),每點(diǎn)各1.5分)
二. 閱讀與賞析(31分)
9.C
10.①停止 ② 曾經(jīng) ③ 到 ④全、都
11.B
12. 張養(yǎng)浩遇到一個(gè)人把錢遺失在了路上，(當(dāng)時(shí))那人已經(jīng)離開(kāi)，他就追上去把錢還給他。(“遺”“去”“之”及句子通順完整各0.5分)
13拾金不昧，勤奮刻苦，執(zhí)法公正或嚴(yán)明，受人景仰(答出2點(diǎn)即給滿分)
14. ①生長(zhǎng)周期短, ②單位面積產(chǎn)油量高, ③不會(huì)占用耕地、不爭(zhēng)地、不爭(zhēng)水④大量減少二氧化碳排放
15.不能去掉。 “左右”表約數(shù)，不確定，即微藻從初生到可以制油大約僅需一個(gè)星期 ，并不確定，如果去掉則表示正好需要一個(gè)星期，太絕對(duì)，與事實(shí)不符，(1分)體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性(1分)
16. 列數(shù)字。(1分,寫(xiě)錯(cuò)別字不給分)準(zhǔn)確地說(shuō)明了利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放量。
17.勤做筆記 當(dāng)眾朗讀 畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)
18.“眉色飛舞”指臉部表情生動(dòng)， 神采飛揚(yáng)(1分)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”朗讀時(shí)痛快淋漓地展示自己，投入感情忘我表演的情態(tài)。或：生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”朗讀時(shí)抑揚(yáng)頓挫，神采飛揚(yáng)的情態(tài)。(1分)表達(dá)了作者回憶起當(dāng)時(shí)朗讀時(shí)的自豪感和幸福感(1分)
19.畫(huà)在頁(yè)腳的簡(jiǎn)筆畫(huà)，畫(huà)中僅有的兩個(gè)小人全由不規(guī)矩的圓和歪歪扭扭的線組成。(1分)內(nèi)容是兩個(gè)武林高手過(guò)招，連續(xù)翻過(guò)去，人物都活了。(1分)因?yàn)?ldquo;我”在“最最簡(jiǎn)陋的功夫戲”中找到了一種創(chuàng)作的快樂(lè)，給枯燥的讀書(shū)生活帶來(lái)了樂(lè)趣?；颍阂?yàn)?“我”能忙里偷閑，在老師的眼皮底下偷偷找樂(lè)，使“我”的童年生活充滿了樂(lè)趣。(2分)
20.因?yàn)?ldquo;我”失去了兒時(shí)的天真(1分)，失去了少年的期盼與夢(mèng)想(1分)，失去了孩童的想像力與創(chuàng)造力(1分)，所以年少時(shí)的那種情懷，就無(wú)從尋覓了。
三、作文(40分)
建議32分
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