七年級語文下冊練習(xí)冊答案b版
昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天做七年級語文練習(xí)冊習(xí)題。下面小編給大家分享一些七年級語文下冊練習(xí)冊答案b版，大家快來跟小編一起欣賞吧。
七年級語文下冊練習(xí)冊答案b版(一)
第2課
鞏固•積累•運用
1.題目略
窖 頹 挲 擻 揩 wàn wù zì
2.題目略
踱步 鍍金 地窖 磚窯
摩挲 婆娑 咨詢 恣情
3.題目略
①——C ②——D ③——E
?、?mdash;—A ⑤——B
4.吶喊
閱讀•感悟•實踐
(一)
1.抒情 議論
2.這里的 “路”是引導(dǎo)中國人民走向勝利的革命道路。
3.因為 “我”與魯迅先生見了一面，他給“我”極大鼓舞，獲得了生命的支柱——“魯迅先生是同我們一起的!”——“我”更加堅強(qiáng)起來。
4.對先生的逝世沉浸在悲痛之中是不夠的，一定要化悲痛為力量，投入頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗，繼續(xù)先生未竟的事業(yè)，這才是對先生最好的悼念。
5.作用：點明寫作緣由，收束全文。 “不能自已”強(qiáng)烈地表達(dá)了對魯迅先生的深切懷念和無限崇敬之情。
(二)
1.巴金借用魯迅當(dāng)年用過的題目，以懷念、追思、頌揚魯迅及其精神。
2.魯迅先生對人的熱忱、懇切;堅強(qiáng)、剛毅的個性，沉著、頑強(qiáng)、不屈的戰(zhàn)斗性格，所給人的精神上的巨大的鼓舞。 (注意從文章對魯迅先生的肖像、動作、語言描寫中分析概括)
3.既是當(dāng)時自然環(huán)境的描寫，也暗示了社會的黑暗和冷漠，反襯 “從先生坐的地方發(fā)
出來炫目的光”和 “燃燒得通紅的心”。
4.魯迅先生是個為了青年無私奉獻(xiàn)、為了真理無畏戰(zhàn)斗的人。
(三)略
七年級語文下冊練習(xí)冊答案b版(二)
第4課
鞏固•積累•運用
1.題目略
mèi yù jī hè tiáo kān tī diàn
摩 犢 縈 軒 遴 軌 頒 抉
2.籍貫 狼藉 堪稱 斟酌 聘用 馳騁 謄寫 名譽
3.C(C“別具匠心”是褒義詞，且多用于文學(xué)、藝術(shù)作品的構(gòu)思巧妙，與眾不同。 它不能跟 “別有用心”相混)
4.略
閱讀•感悟•實踐
(一)
1.第一個 “風(fēng)水”：指住宅基地、墳地等的地理形勢，如地脈、山水的方向等，其中包含迷信因素。 第二個 “風(fēng)水”：指的是建筑要和周圍的自然環(huán)境和諧，不包含迷信因素。
2.香山飯店和它周圍的自然景觀 相輔相成，光影美學(xué)的恰當(dāng)運用也使得香山飯店和它周圍的水光山色融為一體。
3.貝聿銘認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)表現(xiàn)為多次勘察地形，走訪考察其他城市的建筑和園林，確定合適的設(shè)計方案。
4.“中國建筑的根”指中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù); “好的根”是指中國民族建筑藝術(shù)的精華; “枝”指新的東西、能用的東西; “插枝”指在一個現(xiàn)代化的建筑上，體現(xiàn)出中國民族建筑藝術(shù)的精華。含義略。
(二)
1.總領(lǐng)下文。 比喻。
2.描寫“趿著拖鞋的女子”，是為了將其慵懶、邋遢與江南小巷作對比，以反襯江南小巷的悠閑。
3.體現(xiàn)在江南小巷幽靜、古樸、秀美，沒有鄉(xiāng)村陋巷的破敗、坎坷和蕪雜。
4.表達(dá)的感情不一致。 文中是一種欣賞、贊美，而詩句表現(xiàn)的是鄙視。
5.無比悠閑。 讓人心靜，使人忘憂。
(三)略
七年級語文下冊練習(xí)冊答案b版(三)
第6課
鞏固•積累•運用
1. 題目略
záo qí rú liǎn suǐ shèn máo fèi
攢 秕 拗 倜儻 盔 錫箔
2.題目略
(1) 似乎：不確定，好像。 確鑿：確實，實在，表示肯定。 因發(fā)生事件與現(xiàn)在相距很遠(yuǎn)，記憶模糊，不敢確定，所以這里用 “似乎”;雖時間相距很遠(yuǎn)，整體印象模糊，但百草園留在記憶深處，給自己帶來歡樂的、局部的、個別的景物卻扎根腦海中，因而用 “確鑿”來突出中心，并引出下文。 這兩個詞并列放在一起表達(dá)并不矛盾，反而更準(zhǔn)確。
(2)相宜：放松，不計較。 這里指先生讀書入神自我陶醉，容忍孩子們做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3.散文 《朝花夕拾》 周樹人 文學(xué)家 思想家 革命家 《 吶喊》 《彷徨》 《朝花夕拾》
閱讀•感悟•實踐
(一)
1.春夏秋百草園充滿無限樂趣。
2.春夏秋、由遠(yuǎn)及近、由低到高、從靜到動。
3.色 狀 聲 味
4.表達(dá)了對百草園生活的熱愛，對大自然的熱愛。
5.略
6.排比 擬人 比喻
7.表現(xiàn) “我”小時候很好奇，勇于實踐。
(二)
1.說明作者不愿作為 “名流”在歲末頻繁的社會活動中露面。
2.插敘。
3.穆尼老師在觀摩課上用特別難的問題提問我。表現(xiàn)了穆尼老師的誠實和正直。
4.師生感情是純真的，而且歷久彌深。
(三)略
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