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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元素質(zhì)檢測(cè)試卷(2)

時(shí)間: 鄭曉823 分享

  七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元素質(zhì)檢測(cè)試卷答案:

  1.A 2. B 3. D 4. D 5.D 6.D

  7. 略 8略

  9.形容雨細(xì)而閃爍的是像花針(或者:細(xì)而亮),形容雨細(xì)而連綿的是像細(xì)絲

  10.由近及遠(yuǎn)  (或者:細(xì)而長(zhǎng)),形容雨細(xì)而柔密的是像牛毛(細(xì)而密)。

  11.抓住了春雨中樹(shù)葉的綠,春雨中小草的青。這樣寫,更能夠從側(cè)面烘托春雨的可愛(ài),更能夠突出春雨給大自然帶來(lái)的詩(shī)情畫(huà)意。

  12 因?yàn)樯衔囊褜懘猴L(fēng),一個(gè)“斜”字,不明寫春風(fēng),可是已經(jīng)含蓄著微微的春風(fēng)了。“織”字與細(xì)絲的比喻又相照應(yīng)。

  13.擬人。

  14.閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒。

  15.爭(zhēng)先恐后地開(kāi)花。

  16.由上到下的空間順序。樹(shù)上--花下--遍地。

  17.化靜為動(dòng),用成千成百的蜜蜂的嗡響和大小蝴蝶的飛舞襯托春的萬(wàn)紫千紅,香味濃郁,進(jìn)一步渲染出百花爭(zhēng)春的氣氛。

  18.不可以,“叫”只是寫除了聲音,而“鬧”字不但寫出了聲音,而且還寫出一派喧囂沸騰的動(dòng)態(tài)景象。

  19.擬人。因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物萌芽生長(zhǎng)的季節(jié),正需要下雨,雨就下起來(lái)了,所以說(shuō)是好雨,這是善解人意的雨。

  20.“隨風(fēng)潛入”寫出了春雨是濛濛細(xì)雨、無(wú)聲無(wú)息的特點(diǎn)。“潤(rùn)”字表明春雨使萬(wàn)物得到潤(rùn)澤,發(fā)榮滋長(zhǎng)起來(lái)??坍?huà)出了春雨的特點(diǎn)。

  21. 這首詩(shī)的最后兩句是想象。這想象表明了作者因春雨及時(shí)而降的喜悅心情,同時(shí)也表明了杜甫對(duì)和平安定生活的美好憧憬。

  22.希望早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人。

  23.因?yàn)槲易能囎擦巳?,自己還想一走了之。

  24.想象中父親會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我;因?yàn)樗H眼看到我闖了禍,而闖禍?zhǔn)且軕土P的。

  25.文章要突出的是我如何意識(shí)到什么是“長(zhǎng)大”,“撞人”“和“吃晚飯”交代了我意識(shí)到長(zhǎng)大的具體內(nèi)容。

  26.的確,并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。(或者:長(zhǎng)大,意味著承擔(dān)責(zé)任。)


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