2017高考地理荒漠化的成因與防治復(fù)習(xí)
區(qū)域生態(tài)環(huán)境不僅是區(qū)域持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),也是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的制約因素。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017高考地理荒漠化的成因與防治復(fù)習(xí)，一起來(lái)看看吧。
2017高考地理荒漠化的成因
西北地區(qū)深居北半球中緯度內(nèi)陸，水分條件自東向西遞減，大部分地區(qū)年降水量不足200毫米，過(guò)度干旱，溫帶荒漠面積廣大。由此可見，荒漠化的形成與自然條件密切相關(guān)。人類活動(dòng)在荒漠化的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程中起著決定性作用，據(jù)統(tǒng)計(jì)，西北地區(qū)荒漠化土地中，人類活動(dòng)不當(dāng)引起的占90%以上，是造成荒漠化的主要原因。
1.西北地區(qū)荒漠化的原因(如右圖)。
2.西北地區(qū)荒漠化的危害。人類不合理的活動(dòng)(過(guò)度樵采、過(guò)度放牧、過(guò)度開墾、不合理的利用水資源等)，造成植被破壞、土地退化，造成荒漠化的擴(kuò)展與延續(xù)，使大片良田被毀，土壤肥力下降，沙塵暴不斷，土地自然生產(chǎn)力逐漸喪失，生態(tài)嚴(yán)重惡化，環(huán)境的反饋?zhàn)饔弥萍s著西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，治理荒漠化刻不容緩。
2017高考地理荒漠化的防治
1.核心：人與自然的協(xié)調(diào)。它包含三個(gè)方面的內(nèi)容：
(1)預(yù)防具有潛在荒漠化危險(xiǎn)的土地。
(2)扭轉(zhuǎn)正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化。
(3)恢復(fù)已經(jīng)發(fā)生荒漠化土地的生產(chǎn)力。
2.治理模式。
(1)要明確整治目標(biāo);
(2)針對(duì)各地自然條件，采取因地制宜的措施;
(3)健全完善治理實(shí)施系統(tǒng);
(4)建立早期預(yù)警系統(tǒng);
(5)治理模式：目標(biāo)是達(dá)到“生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)”效益相協(xié)調(diào)。
治理措施和經(jīng)驗(yàn)
1.植樹種草，恢復(fù)自然植被。生物固沙、沙地飛播、造林種草。
2.小流域綜合治理等。因地制宜(退耕退牧還林還草)，合理發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等)。
3.沙坡頭治沙的經(jīng)驗(yàn)。沙坡頭地區(qū)往北地勢(shì)漸高，是一望無(wú)際的騰格里沙漠，因此在治理中可采取三種主要方法。阻：在防護(hù)林前沿設(shè)置沙障;輸：營(yíng)造卵石平臺(tái)，借助風(fēng)水，輸沙過(guò)線路;固：線路兩側(cè)，大面積固沙造林。
2017高考地理荒漠化的成因與防治思維拓展
由西北荒漠化的成因分析，可以進(jìn)一步進(jìn)行思維方式的拓展，從而可以得出有關(guān)荒漠化的普遍性思維方式，即在分析荒漠化的成因時(shí)，均可從自然和人為兩大方面來(lái)進(jìn)行。
1.自然原因：持續(xù)干旱(降水稀少，蒸發(fā)旺盛)。
(1)亞熱帶荒漠：受副高下沉氣流控制和信風(fēng)影響;
(2)溫帶荒漠：地處大陸內(nèi)部，距海洋遠(yuǎn);山嶺阻擋海洋氣流進(jìn)入，受海洋氣流影響小;地處山嶺背風(fēng)地帶，受下沉氣流控制;多大風(fēng)天氣(風(fēng)力強(qiáng)勁);臨近沙漠(沙源地)。
2.人為原因：人類不合理的活動(dòng)(過(guò)度樵采、過(guò)度放牧、過(guò)度開墾、不合理的利用水資源等)，造成植被破壞、土地退化，造成荒漠化的擴(kuò)展與延續(xù)。
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