二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《難忘的潑水節(jié)》教案
《難忘的潑水節(jié)》主要讓學(xué)生對(duì)周和人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)傣族人民的潑水節(jié)有初步感受。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《難忘的潑水節(jié)》的導(dǎo)學(xué)案，希望對(duì)大家有所幫助!
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《難忘的潑水節(jié)》教案篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)l 2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受傣族人民和周起過(guò)潑水節(jié)的幸福和快樂(lè)。
3、對(duì)周和人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)傣族人民的潑水節(jié)有初步感受。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)生字新詞，有感情地朗讀課文，體會(huì)周和人民心連心的深厚情意。
教學(xué)難點(diǎn)：理解1 961年的潑水節(jié)為什么會(huì)令人 “難忘”?
教具準(zhǔn)備：生字詞卡片、有關(guān)傣歷年的資料
課時(shí)劃分：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，傣歷年是我們傣族人民一年一度最熱鬧最隆重的節(jié)日你們參加過(guò)“潑水節(jié)”嗎?如果你參加過(guò)給大家講講自己的感受好嗎?讓學(xué)生講述。
今天，我們要學(xué)習(xí)“難忘的潑水節(jié)”它與平時(shí)同學(xué)們所參加的潑水節(jié)有什么不同，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。
二、初讀課文找出生字。
l、用自己喜歡的方式讀課文，找出本文的生字。
2、指名讀。
3、互讀互聽(tīng)互相糾正讀音。
三、再讀課文學(xué)習(xí)生字
l、出示要求認(rèn)的生字、讓學(xué)生認(rèn)讀
2、指名讀。
3、互讀正音。
四、朗讀感悟
1、再讀課文，邊讀邊想，為什么1961年的潑水節(jié)是一次難忘的潑水節(jié)?
2、學(xué)生討論交流
3、帶著問(wèn)題讀第三自然段。
①傣族人民是怎樣歡迎周的?
?、谟米约旱脑捪虼蠹颐枋鲆幌氯藗儦g迎周的情景。
?、劾斫?ldquo;四面八方”。
?、苤笇?dǎo)朗讀。
4、指導(dǎo)看圖、理解第4自然段
?、賻煟嚎?，周來(lái)了，他走到傣族人民中間來(lái)了!(出示掛圖)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)今天打扮得怎樣?臉上的神情怎樣?
?、谧寣W(xué)自由讀第四自然段，畫(huà)出描寫(xiě)衣著和表情的詞句。
?、劢Y(jié)合圖，說(shuō)說(shuō)除了，還有誰(shuí)也是笑容滿面?
?、軒煟捍鲎迦嗣褚?yàn)槟芎途磹?ài)的一起過(guò)節(jié)而笑容滿面，現(xiàn)在也請(qǐng)你笑容滿面地讀一讀第五自然段。
5、體會(huì)第五自然段
?、俜纸巧缪荩蠋煱缪?，同學(xué)們扮演傣族人民一起潑水祝福。
?、趩l(fā)想象
把水潑到老人身上，祝愿他們
把水潑到青年人身上，祝愿他們
把水潑到小孩身上，祝愿他們
?、壅?yàn)?961年潑水節(jié)是和一起過(guò)的，所以傣族人民感到那年潑水節(jié)是“幸福”、“難忘’’的。
?、苡懈星槔首x6—8自然段。
五、作業(yè)布置
1、有感情地朗讀課文。
2、預(yù)習(xí)要求寫(xiě)的生字。
第二課時(shí)
一、讀文、識(shí)記生字
1、自讀課文，找出要求寫(xiě)的生字。
2、指名出示要求寫(xiě)的生字。
3、指名讀生字。
二、復(fù)習(xí)
1、用開(kāi)火車(chē)形式讀要求認(rèn)識(shí)的生字。
2、同桌互相說(shuō)說(shuō)1961年的潑水節(jié)為什么令人難忘?
三、識(shí)字、寫(xiě)字
1、出示要求寫(xiě)的字讓學(xué)生記住字形。
2、介紹記字方法。
3、用生字組詞，并理解字義。
4、寫(xiě)字。
?、僮寣W(xué)生觀察生字在田字格的位置。
?、谥攸c(diǎn)進(jìn)行范寫(xiě)指導(dǎo)。
?、蹖W(xué)生書(shū)寫(xiě)老師巡回輔導(dǎo)。
四、課外延伸
1、我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的風(fēng)情，哪位同學(xué)能向我們介紹一下你知道的少數(shù)民族風(fēng)情?
2，學(xué)生介紹。
3、老師補(bǔ)充。
如彝族“火把節(jié)”、基諾族“ ”、哈伲族“嘎湯帕節(jié)”，
五、作業(yè)布置：
1、完成課后“我會(huì)填”。
2、積累本課好詞佳句。
六、本課小結(jié)：
七、板書(shū)設(shè)計(jì)：
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《難忘的潑水節(jié)》教案
