18禁网站免费,成年人黄色视频网站,熟妇高潮一区二区在线播放,国产精品高潮呻吟AV

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高二學(xué)習(xí)方法 > 高二語(yǔ)文 > 高中語(yǔ)文課文《鴻門(mén)宴》課后練習(xí)答案(2)

高中語(yǔ)文課文《鴻門(mén)宴》課后練習(xí)答案(2)

時(shí)間: 鳳婷983 分享

高中語(yǔ)文課文《鴻門(mén)宴》課后練習(xí)答案

  于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)艤①船待,謂項(xiàng)王曰:“江東雖小,地方千里,眾數(shù)十萬(wàn)人,亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船,漢軍至,無(wú)以渡。”項(xiàng)王笑曰:“天之亡我 ,我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西,今無(wú)一人還,縱江東父兄憐而王我,我何面目見(jiàn)之?縱彼不言,籍獨(dú)不愧于心乎?”乃謂亭長(zhǎng)曰:“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲,所當(dāng)無(wú)敵,嘗一日行千里,不忍殺之,以賜公。”乃令騎皆下馬步行,持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng),顧見(jiàn)漢騎司馬呂馬童,曰:“若非吾故人乎?”馬童面之,指王翳曰:“此項(xiàng)王也。”項(xiàng)王乃曰:“吾聞漢購(gòu)我頭千金,邑萬(wàn)戶(hù),吾為若德。”乃自刎而死。王翳取其頭,余騎相蹂踐爭(zhēng)項(xiàng)王,相殺者數(shù)十人。最其后,郎中騎楊喜、騎司馬呂馬童、郎中呂勝、楊武,各得其一體。五人共會(huì)其體,皆是。故分其地為五:封呂馬童為中水侯,封王翳為杜衍侯,封楊喜為赤泉侯,封楊武為吳防侯,封呂勝為涅陽(yáng)侯。

  項(xiàng)王已死。楚地皆降漢,獨(dú)魯不下。漢乃引天下兵欲屠之;為其守禮義,為主死節(jié),乃持項(xiàng)王頭示魯,魯父兄乃降。始,楚懷王初封項(xiàng)籍為魯公,及其死,魯最后下,故以魯公禮葬項(xiàng)王谷城。漢王為發(fā)哀,泣之而去。

  諸項(xiàng)氏枝屬,漢王皆不誅,乃封項(xiàng)伯為射陽(yáng)侯。桃侯、平皋侯、玄武侯皆項(xiàng)氏,賜姓劉。

  注:艤①:yǐ使船靠岸

  《史記•項(xiàng)羽本紀(jì)》

  17、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )

  A、田父紿曰 哄騙,欺騙

  B、愿為諸君快戰(zhàn) 痛痛快快地打一仗

  C、期山東為三處? 期望,要求

  D、漢軍皆披靡 驚潰散亂

  18、下列句中無(wú)詞類(lèi)活用的一項(xiàng)是( )

  A.此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也

  B.縱彼不言,籍獨(dú)不愧于心乎

  C.縱江東父兄憐而王我

  D.吾聞漢購(gòu)我頭千金,邑萬(wàn)戶(hù),吾為若德

  19、以下句子全都編為四組,全都表現(xiàn)項(xiàng)羽兵敗的原因的一組是( )

 ?、倜允У溃瑔?wèn)一田父,田父紿曰 ②吾起兵至今八歲矣 ③此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也

 ?、軡h軍皆披靡,遂斬漢一將 ⑤今獨(dú)臣有船,漢軍至,無(wú)以渡 ⑥馬童面之,指王翳曰

 ?、吣俗载囟?/p>

  A.①②⑤⑦ B.①③⑤⑥ C.②③⑤⑦ D.②④⑤⑥

  20、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )

  A.項(xiàng)羽垓下被圍,身陷絕境,一個(gè)原因就是輕信他人,他從來(lái)不相信有人會(huì)欺騙他,他的直率、粗獷的性格由此可見(jiàn),遭遇讓人同情,但也可以看出他是一個(gè)自矜功伐之人。

  B.作者安排了三個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě):潰圍、斬將、刈旗。 盡顯項(xiàng)羽的聲威、力量,讓讀者看到了一個(gè)不可一世的英雄瞬間的光輝與悲壯。

  C.文章扣住數(shù)字的變化寫(xiě)項(xiàng)羽的日暮窮途,敵我懸殊,項(xiàng)羽必定死于此。但項(xiàng)羽有船也不過(guò)江,表明他此時(shí)還存僥幸的心理,認(rèn)為“置之死地而后生”,必定可以扭轉(zhuǎn)局面。

  D.在文中項(xiàng)羽反復(fù)說(shuō)“天之亡我”表明他認(rèn)輸而不服氣,明知必死,意猶不平。也反映他自負(fù)、自尊而不知自省、自責(zé)的性格特征。

  【積累與運(yùn)用】

  21、《史記》是我國(guó)第一部______________,敘述了我國(guó)從傳說(shuō)中的黃帝開(kāi)始,一直到漢武帝約三千年左右的歷史,據(jù)作者_(dá)_____________說(shuō),全書(shū)有__________篇,表十篇,書(shū)八篇,__________篇,__________篇,共一百三十篇?!而欓T(mén)宴》就是節(jié)選自_________________________。它被魯迅評(píng)論為“________________________________”。

  22、解釋成語(yǔ):

 ?、彭?xiàng)莊舞劍,意在沛公:

 ?、迫藶榈顿蓿覟轸~(yú)肉:

  閱讀下面一首詩(shī),然后回答問(wèn)題。

  金陵驛二首(選一)

  文天祥

  草合離宮轉(zhuǎn)夕暉,孤云飄泊復(fù)何依?

  山河風(fēng)景元無(wú)異,城郭人民半已非。

  滿(mǎn)地蘆花和我老,舊家燕子傍誰(shuí)飛?

  從今別卻江南路,化作啼鵑帶血?dú)w。

  23、前兩聯(lián)各運(yùn)用了什么手法?都有什么作用?

  24、后面兩聯(lián)在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?都表現(xiàn)了哪些內(nèi)容?

  25、在下面橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,組成前后對(duì)稱(chēng)的整句。

  坐下來(lái),環(huán)視滿(mǎn)庭花草,靜靜地想:花和草長(zhǎng)了一院子,可是,杜鵑、山茶、桂花、含笑、太陽(yáng)花、向日葵、蘭花……沒(méi)有一種是跟別的花草相同的,它們都各有特色??匆?jiàn)梅花便可以嗅到早春的氣息;___________________________;桂花和紅葉便可捎來(lái)秋意;__________________________。

  高中語(yǔ)文《鴻門(mén)宴》課后練習(xí)答案

  1、B(玦jué 瞋 chēn 眥zī 長(zhǎng)zháng )

  2、B(謝:辭謝 意:目的 操:拿,持)

  3、C(A、河北,河南:古義為“黃河以北,黃河以南”,今義是指我國(guó)的兩個(gè)省;B、細(xì)說(shuō):在文章中的意思是“小人之言”,今義為“詳細(xì)地說(shuō)”;D、非常:古義“意外的變故”,今義“不同尋常;十分,很”)

  4、D(A、距:通“拒”,內(nèi):通“納”; B、倍: 通“背”;C、郤:通“隙”)

  5、C(例句和C選項(xiàng)都是省略句,“為(吾)擊破沛公軍”,“豎子不足與(之)謀”; A、狀語(yǔ)后置句;B、被動(dòng)句;D、判斷句)

  6、A((1) (2)(3) (4) (8)都是名詞活用為動(dòng)詞,(6) (7) (9)都為使動(dòng)用法,(5)是形容詞活用作動(dòng)詞,(10)是名詞作狀語(yǔ))

  7、A(“沛公起如廁,因招樊噲出” 中的“因”是介詞,“趁機(jī)”的意思;B、動(dòng)詞,“沿襲”;C、介詞,“憑借”;D、副詞,“于是,就”)

  8 、C(都通“否”。A、“在”介詞, “對(duì)”介詞;B、“做”動(dòng)詞,“為所”表被動(dòng);D、 “用”介詞,“憑”介詞)

  9、D(①“請(qǐng)?jiān)试S我”謙詞②“請(qǐng)求”動(dòng)詞③“舉起”動(dòng)詞④“盡”副詞)

  10、B(范增多次使眼色給項(xiàng)羽,舉起(他)所佩帶的玉玦向項(xiàng)羽示意多次目的是暗示項(xiàng)王下決心殺劉邦)

  11、運(yùn)用對(duì)比、烘托手法塑造人物,本段文字主要反映了主帥項(xiàng)羽和劉邦之間的矛盾,展現(xiàn)了項(xiàng)羽“自矜功罰”、做事優(yōu)柔寡斷,而劉邦老謀深算的對(duì)照鮮明的人物個(gè)性。(也可從謀士范增和張良,內(nèi)奸項(xiàng)伯和曹無(wú)傷的角度分析。)

  12、B (瞋目:怒目)

  13、D (①表修飾,可譯為“地”②表轉(zhuǎn)折,“卻”③ 副詞“尚且”④副詞,“將要”)

  14、A(都是名詞作狀語(yǔ)。B、動(dòng)詞活用作名詞;C、使動(dòng)用法;D、形容詞用作名詞)

  15、那秦王有虎狼一樣的心腸,殺人唯恐不能殺盡,懲罰人唯恐不能用盡酷刑,所以天下人都背叛他。(注意“夫”、“舉”、“刑”、“勝”)

  16、文段里主要揭示的是項(xiàng)羽和樊噲之間的尖銳矛盾。項(xiàng)羽對(duì)樊噲的越禮行為采取什么態(tài)度,這是矛盾的重心??坍?huà)了項(xiàng)羽優(yōu)柔寡斷、“不忍”的性格和樊噲?jiān)谖<标P(guān)頭不顧生死的勇敢精神,通過(guò)入帳后的種種有禮有節(jié)的行為的描寫(xiě),也說(shuō)明他粗中有細(xì)。

  17、C (期:約定)

  18、B (A.亡:使動(dòng)用法,使……滅亡;C.王:讓……稱(chēng)王,名詞的使動(dòng)用法;D.德:給……恩德,名作動(dòng))

  19、B

  20、C (錯(cuò)在 “表明他此時(shí)還存僥幸的心理,認(rèn)為‘置之死地而后生’,必定可以扭轉(zhuǎn)局面。”項(xiàng)羽在最后已經(jīng)不抱任何希望,更不存僥幸的心理,只圖打個(gè)痛快仗,以確證“天亡我,非戰(zhàn)之罪也”)

  21、紀(jì)傳體通史 司馬遷 本紀(jì)12篇 世家30篇 列傳70篇 《項(xiàng)羽本紀(jì)》 “史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”

  22、(1)項(xiàng)莊席間舞劍,企圖刺殺劉邦。比喻說(shuō)話和行動(dòng)的真實(shí)意圖別有所指。(2)刀俎:刀和刀砧板,宰割的工具。比喻生殺的權(quán)掌握在別人手里,自己處在被宰割的地位。

  23、首聯(lián)運(yùn)用了象征手法,以孤云無(wú)依無(wú)靠暗含現(xiàn)時(shí)人民和國(guó)家的遭遇,頷聯(lián)以山河無(wú)依與“人民半已非”形成對(duì)比,突出人民的流離失所。

  24、頸聯(lián)化用了劉禹錫《烏衣巷》中的詩(shī)句,突出了人民的孤苦無(wú)依,尾聯(lián)又化用了“望帝啼鵑”的典故,表現(xiàn)作者為國(guó)獻(xiàn)身的志向。(作此題時(shí)可回顧姜夔的《揚(yáng)州慢》的手法)

  25、參考:看見(jiàn)榴花便知是五月榴花照眼明;蒼松和臘梅象征了冬寒。(注意前面的提示語(yǔ)句和通感的修辭方法)

高中語(yǔ)文課文《鴻門(mén)宴》課后練習(xí)答案相關(guān)文章:

1.高一語(yǔ)文下冊(cè)課文鴻門(mén)宴同步練習(xí)

2.人教版語(yǔ)文必修1課文鴻門(mén)宴復(fù)習(xí)題及答案解析

3.人教版語(yǔ)文必修1課文鴻門(mén)宴復(fù)習(xí)題及答案解析(2)

4.語(yǔ)文高一必修一第二單元鴻門(mén)宴隨堂檢測(cè)及答案

5.高一語(yǔ)文《離騷》課后練習(xí)答案

6.人教版高中語(yǔ)文課文鴻門(mén)宴座次解析

7.人教必修一鴻門(mén)宴課堂同步練習(xí)

2517063