在高考地理的考試復(fù)習(xí)中，我們要掌握哪些答題技巧呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2016高考地理答題技巧以供大家學(xué)習(xí)。

　　2016高考地理答題技巧(一)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　高考的單項(xiàng)選擇題從形式上看分單一和連鎖題(組合題)兩類。近些年，以圖表或材料作為信息載體的專題類試題呈不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)，試題往往抓住某一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行深層次挖掘，或是圍繞一條線順藤摸瓜，層層設(shè)問，或就某一個(gè)區(qū)域進(jìn)行多角度透析。解答單項(xiàng)選擇題要做到心細(xì)、眼準(zhǔn)，也要做到題后反思。

　　1.讀懂題干含義，對(duì)于連鎖題(組合題)先通讀一遍，以獲得全面的整體的印象，可加深對(duì)題意的理解。在解連鎖題時(shí)，往往第一題的解答最為關(guān)鍵，若解答錯(cuò)誤可能會(huì)影響到后續(xù)問題。相反，若在解答后續(xù)問題時(shí)感到無從下手時(shí)，則需反思第一步的選擇是否有誤。

　　2.看清題干表述。如題干中有“錯(cuò)誤的是”“最不可能的是”時(shí)切忌答成“正確的是”或“可能的是”;如題干中要求“據(jù)圖中信息”則對(duì)那些表述正確但無法從圖中獲得的選項(xiàng)予以排除。另外，從題目中找出對(duì)解題幫助最大的關(guān)鍵字，或者隱藏在題中的必要解題信息，這是正確解題的關(guān)鍵。

　　3.解讀圖表信息。首先，要明察慎審，理解題中圖表信息所要表達(dá)的地理現(xiàn)象或原理。其次，通過精篩細(xì)選，選對(duì)解題有效的關(guān)鍵信息。再次，通過巧思妙算，排除無效數(shù)據(jù)和干擾選項(xiàng)。有些圖表信息量大，在解題時(shí)可依據(jù)題意大膽取舍，并在有效數(shù)據(jù)的計(jì)算中采用約數(shù)、估算等方式，以提高解題效率。

　　二、雙項(xiàng)選擇題

　　在地理單科卷中，雙項(xiàng)選擇題每題3分，單題分值超過單項(xiàng)選擇題，而從閱卷情況看，雙選題錯(cuò)誤率較高。從答案組合情況看，雙項(xiàng)選擇題有六種組合，而單項(xiàng)選擇題只有四種，因此雙項(xiàng)選擇題的難度相對(duì)較大。要順利解答雙選題，解題技巧非常重要。

　　1.運(yùn)用排除法。在雙選題中運(yùn)用排除法比在單選題中更直接有效，排除選項(xiàng)中兩個(gè)明顯錯(cuò)誤的答案，正確的選項(xiàng)就“水落石出”。

　　2.對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分類組合。將四個(gè)選項(xiàng)按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)分別分成兩組，再對(duì)照題意確定一組最佳的選項(xiàng)。

　　3.對(duì)于難以取舍的選項(xiàng)，適當(dāng)運(yùn)用“量化法”“提高標(biāo)準(zhǔn)法”和“降低標(biāo)準(zhǔn)法”來確定最終的答案。“量化法”就是對(duì)選項(xiàng)的準(zhǔn)確率作綜合的評(píng)估，“提高標(biāo)準(zhǔn)法”和“降低標(biāo)準(zhǔn)法”需要考生根據(jù)對(duì)題意的符合程度設(shè)立一個(gè)較高或較低的指標(biāo)，最終篩選出所需要的答案。

　　三、學(xué)科內(nèi)綜合題

　　無論是文綜卷，還是地理單科卷，綜合題的分值高，綜合性強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的知識(shí)靈活應(yīng)用和能力要求高，因此答好綜合題是地理取得高分的關(guān)鍵。解答綜合題需要注意以下幾點(diǎn)：

　　一是細(xì)審題。從高考閱卷的反饋信息看，學(xué)生審題不清導(dǎo)致失分的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。在急于答題的心理影響下，考生匆匆審題，結(jié)果答非所問，事倍功半。如2007年海南地理卷第21題，這道題要求考生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)資料來分析問題，但考生的能力十分有限，部分考生在答題中只羅列統(tǒng)計(jì)數(shù)字，沒有結(jié)論，或者用統(tǒng)計(jì)數(shù)字把結(jié)論說錯(cuò)造成失分。細(xì)審題，就是要改變以往那種答題時(shí)間多，思考時(shí)間少的狀況，在審題時(shí)看清關(guān)鍵字，明確所問的問題，思考解題的思路和答題的方向。

　　二是查信息。在解答綜合題時(shí)，往往需要應(yīng)用材料及圖表中提供的信息。善于利用材料和圖表的信息，可以在答題時(shí)有章可循，事半功倍。善于在圖表和材料中提取有用信息，這是學(xué)生能力的一種體現(xiàn)，也是高考命題所關(guān)注的。相反，在答題中若沒有用到材料和圖表中提供的大量信息，可以推知答案是有漏洞的。在地圖中查信息，一要研究圖名，二要研究圖例，三要研究圖中地理事物的相互關(guān)系。若是統(tǒng)計(jì)圖表，則既要研究總體特征和總體趨勢(shì)，也要研究差異性。在曲線圖中特別要注意曲線的節(jié)點(diǎn)和折點(diǎn)。

　　三是勤遷移。高考注重能力的考查，地理學(xué)科考查的核心是考生運(yùn)用地理知識(shí)分析具體背景材料的能力。在新的問題情境中應(yīng)用舊的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答，這需要良好的知識(shí)遷移能力。良好的知識(shí)遷移能力不僅需要在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練和反思，也要求學(xué)生有很好的地理知識(shí)基礎(chǔ)。若地理原理掌握不扎實(shí)，則應(yīng)用原理會(huì)缺乏靈活性，考生必然會(huì)出現(xiàn)思維混亂，隨意回答的現(xiàn)象。如2007年全國(guó)文綜卷Ⅰ40(3)小題，由于對(duì)有利于城市區(qū)位選擇的自然因素掌握得不扎實(shí)，考生全答對(duì)的較少。另外，由于知識(shí)掌握得不牢固，學(xué)生在答題時(shí)會(huì)出現(xiàn)“張冠李戴”的現(xiàn)象。這些都要求考生在夯實(shí)基礎(chǔ)方面下苦功夫，同時(shí)將相近、相鄰的地理概念、原理弄清楚。

　　四是善表達(dá)。許多考生在考試結(jié)束后自我感覺良好，但成績(jī)不佳，原因在于文字表述不當(dāng)。主要表現(xiàn)在答題不完整、答題缺乏邏輯性、地理術(shù)語(yǔ)使用不當(dāng)、出現(xiàn)錯(cuò)別字等。培養(yǎng)考生的文字表述能力，需要在平時(shí)復(fù)習(xí)中有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練。一要培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，誘導(dǎo)他們?cè)诖痤}時(shí)“點(diǎn)化”，注意不同的角度;二要培養(yǎng)考生的邏輯思維，并將思維過程用文字表述。如問水資源缺乏的原因，若只答降水少，一方面是缺乏完整性，因?yàn)樗Y源缺乏還有用水量增大、水污染等因素，另一方面是缺少邏輯性，因?yàn)榻邓粚儆谒Y源，水資源指陸地的徑流。對(duì)學(xué)生的地理術(shù)語(yǔ)使用不當(dāng)及大量的錯(cuò)別字，需要在平時(shí)養(yǎng)成一種嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、跨學(xué)科綜合題

　　跨學(xué)科綜合試題是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，要解答此類試題，學(xué)生首先要有敏銳的觀察力，分析和區(qū)分每一小題所屬的學(xué)科;其次，學(xué)生要調(diào)動(dòng)儲(chǔ)存的本學(xué)科知識(shí)進(jìn)行遷移作答。在跨學(xué)科綜合題中，往往以某一地理或政治熱點(diǎn)事件為背景，在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分關(guān)注這方面的熱點(diǎn)，并對(duì)相應(yīng)的所涉及的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行整理。從難度系數(shù)看，跨學(xué)科綜合題要低于單科綜合題，但也要注意答題的完整與嚴(yán)謹(jǐn)，注意文字表述的恰當(dāng)。

　　2016高考地理答題技巧(二)

　　一、選擇題答題技巧

　　1、審題干，找出題干中的關(guān)鍵詞，看清題干表述。

　　2、審圖和資料，審題干和圖的結(jié)合，找出解題的有效信息(包括顯性和隱性信息);

　　3、在解連鎖題時(shí)，往往第一題的解題最關(guān)鍵，若解答錯(cuò)誤可能會(huì)影響到后續(xù)問題。相反，若在解答后續(xù)問題時(shí)感到無從下手時(shí)，則需反思第一步的選擇是否有誤。

　　4、選擇題解題常用排除法，如果正確答案不能一眼看出，應(yīng)首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案，高考題中這樣的選項(xiàng)一般不多見，只有仔細(xì)分析，逐個(gè)排除。分析選項(xiàng)本身敘述的正確性。對(duì)選項(xiàng)敘述的正確性判斷是做好選擇題的核心任務(wù)。

　　5、分析選項(xiàng)與題干的相關(guān)性，選項(xiàng)內(nèi)容是否完全符合題干要求。

　　6、改動(dòng)答案要慎之又慎，必須要有足夠的理由，只有當(dāng)你確認(rèn)另一個(gè)答案更正確時(shí)，才能改動(dòng)它。

　　二、非選擇題答題技巧

　　1、準(zhǔn)確定位，弄清是哪里。首先可利用經(jīng)緯網(wǎng)準(zhǔn)確定位，其次可以根據(jù)特殊的形狀進(jìn)行區(qū)域定位。

　　2、描述分布，注重極值與遞變。分布規(guī)律問題從總體上看是把握點(diǎn)、線、面是哪種分布趨勢(shì);要說明該地理事物疊加在哪一個(gè)地理事物之上，通常是說疊加在哪一個(gè)地形之上。

　　3、如何描述地形特征：

　　①.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

　?、?地勢(shì)起伏狀況

　?、?(多種地形條件下)主要地形分布

　?、?(剖面圖中)重要地形剖面特征

　　三、雙項(xiàng)選擇題

　　地理雙項(xiàng)選擇題每題3分，單題分值超過單項(xiàng)選擇題，而從閱卷情況看，雙選題錯(cuò)誤率較高。從答案組合情況看，雙項(xiàng)選擇題有六種組合，而單項(xiàng)選擇題只有四種，因此雙項(xiàng)選擇題的難度相對(duì)較大。要順利解答雙選題，解題技巧非常重要。

　　1.運(yùn)用排除法。在雙選題中運(yùn)用排除法比在單選題中更直接有效，排除選項(xiàng)中兩個(gè)明顯錯(cuò)誤的答案，正確的選項(xiàng)就“水落石出”。

　　2.對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分類組合。將四個(gè)選項(xiàng)按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)分別分成兩組，再對(duì)照題意確定一組最佳的選項(xiàng)。

　　3.對(duì)于難以取舍的選項(xiàng)，適當(dāng)運(yùn)用“量化法”“提高標(biāo)準(zhǔn)法”和“降低標(biāo)準(zhǔn)法”來確定最終的答案。“量化法”就是對(duì)選項(xiàng)的準(zhǔn)確率作綜合的評(píng)估，“提高標(biāo)準(zhǔn)法”和“降低標(biāo)準(zhǔn)法”需要考生根據(jù)對(duì)題意的符合程度設(shè)立一個(gè)較高或較低的指標(biāo)，最終篩選出所需要的答案。

　　四、答題規(guī)范

　　“簡(jiǎn)明扼要、條理分明、切中要點(diǎn)”是規(guī)范答題的宗旨。有條理，分點(diǎn)答題，形成“知識(shí)鏈”，做問答題首先要了解答題的步驟，問什么就回答什么，問幾個(gè)問題就分幾節(jié)寫?？筛鶕?jù)題目的給分來組織答案，一般一個(gè)要點(diǎn)是2分或3分，這樣如果是8分的題至少就得答出四個(gè)要點(diǎn)。答題一定要規(guī)范化、序號(hào)化、段落化，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達(dá)到卷面的完美，因?yàn)榍逦木砻婺苴A得閱卷者好感，也許會(huì)給你帶來意外的收獲。

　　五、答題步驟

　　1.讀懂題意：考生首先必須能夠讀懂題意，找出關(guān)鍵詞，把握試題的中心含義，以及試題作答要求，這樣才能做到有的放矢。

　　2.看清圖示：近幾年的高考試題中很大一部分是與圖相關(guān)的。因此，學(xué)生應(yīng)該對(duì)各類地理圖像、圖表的特點(diǎn)和作用認(rèn)真掌握。在答題時(shí)認(rèn)真看清圖像、圖表中所表現(xiàn)的內(nèi)容，準(zhǔn)確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機(jī)結(jié)合起來，加以靈活運(yùn)用。

　　3.注意聯(lián)系：各種地理要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的，因此，在答題時(shí)應(yīng)該注意地理事物和現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，同時(shí)還要關(guān)注跨學(xué)科之間的聯(lián)系，以及與生活實(shí)際的聯(lián)系等。

　　4.準(zhǔn)確表述：對(duì)試題進(jìn)行邏輯分析后，要進(jìn)行答案的構(gòu)思，并能夠用準(zhǔn)確的語(yǔ)言將答案表述清楚，這也是考試中的重要環(huán)節(jié)。