高中會考生物知識點(diǎn)總結(jié)
高中生物會考對于廣大考生和高中生物教師來說都是非常關(guān)鍵的，有哪些知識點(diǎn)需要復(fù)習(xí)?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧袝忌镏R點(diǎn)，希望對你有幫助。
高中會考生物知識點(diǎn)(一)
1、新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別
2、酶的催化作用具有高效性和專一性。
3、酶的催化作用需要適宜的溫度和pH值等條件。
4、ATP是新陳代謝所需要能量的直接來源。
5、光合作用釋放的氧全部來自水。
6、植物成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個相對獨(dú)立的過程。
7、高等的多細(xì)胞動物，它們的體細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。
8、糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的，并且是有條件的、互相制約著的。
9、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。
高中會考生物知識點(diǎn)(二)
1、向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段，向光的一側(cè)生長素分布的少，生長的慢;背光的一側(cè)生長素分布的多，生長的快。
2、生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。一般說，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。
3、在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實(shí)。
4、垂體除了分泌生長激素促進(jìn)動物體的生長外，還能分泌一類促激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的分泌活動。
5、相關(guān)激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。
6、(多細(xì)胞)動物神經(jīng)活動的基本方式是反射，基本結(jié)構(gòu)是反射弧(即：反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧)。
7、在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。
8、動物行為中，激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的，但神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導(dǎo)地位。
9、高等動物生命活動是在神經(jīng)系統(tǒng)-體液共同調(diào)節(jié)下完成的。
高中會考生物知識點(diǎn)(三)
1、性生殖產(chǎn)生的后代具雙親的遺傳特性，具有更大的生活能力和變異性，因此對生物的生存和進(jìn)化具重要意義。
2、營養(yǎng)生殖能使后代保持親本的性狀。
3、減數(shù)分裂的結(jié)果是，產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比精(卵)原細(xì)胞減少了一半。
4、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的同源染色體彼此分開，說明染色體具一定的獨(dú)立性;同源的兩條染色體移向哪極是隨機(jī)的，不同源的染色體(非同源染色體)間可進(jìn)行自由組合。
5、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中。
6、一個卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂，只形成一個卵細(xì)胞(一種基因型)。一個精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂，形成四個精子(兩種基因型)。
7、對于有性生殖的生物來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。
8、對于有性生殖的生物來說，個體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。
9、很多雙子葉植物成熟種子中無胚乳(如豆科植物、花生、油菜、薺菜等)，是因?yàn)樵谂吆团呷榘l(fā)育的過程中胚乳被子葉吸收了，營養(yǎng)貯藏在子葉里，供以后種子萌發(fā)時所需。單子葉植物有胚乳(如水稻、小麥、玉米等)
10、植物花芽的形成標(biāo)志著生殖生長的開始。
看了<高中會考生物知識點(diǎn)總結(jié)>的人還看了：
高中會考生物知識點(diǎn)總結(jié)
下一篇：高三生物知識點(diǎn)梳理
