主持人：歡迎大家關(guān)注我們的《教育面對面》大家好我是主持人黃彥，今天要給大家說說高考[微博]語文作文的備考策略。我們邀請到的是北京大學(xué)[微博]中文系博士、北京新東方優(yōu)能中學(xué)教育高考中文主力教師國家煒，國老師您好。

　　國老師：收音機前的各位聽友大家好。

　　主持人：國老師多年來一直是從事中國現(xiàn)代文學(xué)研究和高考語文考試方面的研究，非常了解語文命題的規(guī)律。也是有上萬名的學(xué)生從您這兒收益了。我想請國老師先跟我們說一下，2014年今年高考語文試卷的結(jié)構(gòu)和題型都是有變化，而且變化在某些部分還是挺大，尤其是作文部分分成兩個部分，一個大作文和小作文，來國老師給介紹一下。

　　國老師：今年與以往不同的就是多了一個所謂的微寫作，微寫作部分大概考學(xué)生的情商。跟以往不一樣，以前的作文大家可以在備考的時候，更多的強調(diào)大家積累一下材料，積累一些素材，然后通過一些結(jié)構(gòu)迅速的學(xué)生，就能夠取得比較高的分?jǐn)?shù)，而今年不是。今年通過加微寫作提出所謂的區(qū)分度，我們知道高考是選拔性考試，甚至從某種程度上講，教育甚至就是把人做分層，這個話說的很難聽，但是實際上就是如此，讓不同任到不同類別去。希望通過這樣題目的設(shè)計通過整個試卷的選拔度和區(qū)分度，讓好的學(xué)生脫穎而出，這樣的設(shè)置很有價值。

　　主持人：原來的作文變化了兩個作文一大一小，增加的微寫作有十分的分值，有什么要求國老師說一下。

　　國老師：微寫作在我看來可以分成三大類，第一類就是書信類，你會不會給人家寫信，在寫信的時候怎么把握所謂的分寸感。第二類是所有啟示型，寫一個廣告做一個策劃，這樣的東西你能不能完成。第三類就是我們講叫做敘述類，描寫性的，謝老師的一件教室。像今年朝陽區(qū)的期末考試，剛剛考過這樣的題，描寫老師的教師是安靜或者熱鬧，你選擇一個特點進行分析，大概是這樣三類。

　　主持人：微寫作的形勢國老師認為有三類，一類是書信類，一類是意見類，還有一類是實用類的。在高考當(dāng)中2014年高考語文微寫作要求140字到200字之間，類似于微博的。

　　國老師：有一點想象，無論是微博還是微寫作大家要把握對象感，就是你寫給誰。我舉一個例子，咱們稍微說的遠一點，有一個非常有名的作家中國現(xiàn)代作家叫沈從文，我不知道大家看過沒看過沈從文寫的《邊城》。《邊城》的作文沈從文他是湖南湘西人，可是他就非常善于把握對象感。大家翻開《邊城》第一頁，老師可以背給大家聽，他這樣寫。“由四川過湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個地方為“茶峒”的小山城，有一條小溪，西邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只有一個老人，一個女孩，一只黃狗。”這就是開頭。一個湘西人寫《邊城》，寫湖南這個地方，寫給誰看呢?沈從文非常清楚，他不是寫給湖南人看寫給湘西看，他們每天就生活在那個環(huán)境中，他是寫給我們這樣在都市里的人看。所以你看他絕不著急講故事，我為什么不愿意今天的學(xué)生準(zhǔn)備作文的時候看什么故事會、讀者、青年文摘這樣的書，這樣的書里面大量心靈雞湯的東西，但是不太注意所謂作文的對象感。沈從文非常善于知道，他這個作文，他的文章寫出來是給都市人看，所以你看他說剛才我念的那段話，我說的那段話“由四川過湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個地方為“茶峒”的小山城，有一條小溪，西邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。”這句話其實大家很熟悉，沈從文在學(xué)，學(xué)誰呢?從前有坐山，山里有個廟，廟里有個老和尚，他在學(xué)這種方式傳奇的筆法，他能夠把握讀書要看什么，一個生活在都市中人特別想知道中國廣大土地上湘西的樣子是什么，所以沈從文不著急講故事，故事匯一般第一句是地上灑了一灘水，故事就展開了。沈從文不著急，他知道看這個東西的讀者需要期待，他想先看看風(fēng)景，我們旅游想看看風(fēng)景?？墒乾F(xiàn)在寫微寫作大量的套話在里面。

　　主持人：所以您給我們說說寫微寫作把握什么原則。

　　國老師：我就一個原則，非常簡單展示出你的情商，這什么意思?給大家一道題，今天國老師帶了好多題在手中。就是剛剛有的一到題，學(xué)校為高一新生設(shè)計了一款校服，男士帥氣、女士俏麗學(xué)生們很喜歡。但是有家長[微博]提出這樣的校服穿上后，容易使學(xué)生分心，甚至?xí)L男女之間的愛慕之心。校方對此很為難，請你給校長寫一段話陳述自己的看法，幫助校方解決家長提出的問題。這個地方大家稍微一看就明白，他講的觀點非常清楚，校服穿得漂亮一點就好了?？墒呛芏鄬W(xué)生第一句就是，尊敬的校長你好：格式全是對的。但是接下來就完了，我不同意家長的看法。我想作為家長，看到這句話得多傷心?，F(xiàn)在的孩子完全在說話的時候不考慮對方想什么。如果我是你，我第一句一定寫這句話：尊敬的校長我非常理解我的父母對我們的擔(dān)心，但是我仍然想堅持我的想法。