高考政治辨析題答題思路
學習需要講究方法和技巧，用對方法做什么事情都會事半功倍。下面是學習啦小編為大家整理的高考政治辨析題的解題思路，希望對大家有所幫助!
辨析題題型指導與訓練
所謂辨析題，就是對試題所提供的觀點或現(xiàn)象，有辨有析，辨析結(jié)合，或有辨有評，辨評結(jié)合。需要辨析的觀點或現(xiàn)象以及辨析評論的方法，沒有一個固定的模式，應當根據(jù)試題的具體內(nèi)容進行具體分析。
解答此類題目的基本要求是：論證正確點，分析錯誤點，澄清模糊點，補充不全點。具體步驟一般是：⑴確定辨析點。認真閱讀題目，劃分題目的層次，找出辨析點，然后分別對各個層次進行分析判斷。結(jié)合辨題的具體特點，一個層次一個層次地分析，明確每個層次所要表達的意思，這是準確回答辨析題的前提。但是要做到這點除了要有比較扎實的基礎(chǔ)知識外，還要有良好的閱讀習慣和一定的閱讀理解能力;⑵分析必然點。就是在明確辨析點的基礎(chǔ)上，針對必然正確或錯誤的觀點，說明其正確或錯誤的理論依據(jù)，即運用有關(guān)知識、原理和觀點，分析說明正確的觀點為什么正確，錯誤的觀點為什么錯誤以及怎樣才是正確的;⑶展開討論點。如該命 題是不正確的，但其隱含的前提可能是正確的;該命題在現(xiàn)象上有合理性;該命題欠全面或走極端，但在某一方面還是有正確成分等;⑷補充遺漏點。如未揭示出本質(zhì)的聯(lián)系，關(guān)系表述不全面，關(guān)系的成立缺少必然性或條件性等，針對辨題的這些不足進行補充和完善，提出正確的觀點或結(jié)論。
做好辨析題，除了需要我們在平時掌握扎實的基礎(chǔ)知識外，還要求我們掌握各類辨析題的解題步驟和方法。在高考政治試題中，常出現(xiàn)的辨析題類型有單向辨析型、正誤混雜型、附加條件型、理由不全型、辨中套辨型等。
題型一 單向辨析型辨析題
題型特點
這種辨析題的特點是，題目所給的觀點完全正確或完全錯誤。不管是正確還是錯誤，都必須分析說明其中的理由。一般來講，此題型在辨別正誤上難度不大。但考生在分析說明時，如果基礎(chǔ)知識掌握得不牢固，就會因要點不全而失分。
解題對策
對策一：解答觀點正確的辨析題。這類題表面上看似乎不難，既然命題正確，那么就把觀點正確的理由定上去就行了。為了迷惑考生，辨析題常常列出幾個表面上矛盾但 實際上卻是正確的觀點。為此，學生必須有扎實的基本功，熟悉掌握書本上的觀點、原理、概念以及時政方面的相關(guān)知識。解答這類辨析題，首先要指出觀點是正確的，然后再說明理由和分析原因。
對策二：解答觀點錯誤的辨析題。其特點是辨題對事實、現(xiàn)象進行錯誤的歸納和概括，最常出現(xiàn)的錯誤是“以偏概全”或“一點論”的觀點。從表面上看，有一定的合理性，如果作全面分析，辨題的觀點是站不住腳的。解答這類辨析題，首先指出觀點的不科學之處(作出判斷)，然后說明理由和原因(展開分析)，最后提出正確的觀點。
1、2005年12月29日，十屆全國人大會第十九次會議經(jīng)表決決定，農(nóng)業(yè)稅條例自2006年1月1日起廢止。
辨題：廢止農(nóng)業(yè)稅條例、取消農(nóng)業(yè)稅后，我國農(nóng)民將不再交稅。
2、外部矛盾引起事物的量變，內(nèi)部矛盾引起事物的質(zhì)變。
題型二 正誤混雜型辨析題
題型特點
正誤混雜型，即命題既有正確的一面，也有錯誤的一面。具體說有以下五種情形：(1)題目內(nèi)容總體上是正確的，但其中包含著錯誤的或不合理的因素;(2)題目內(nèi)容總體上是錯誤的，但其中包含有正確的或合理的因素;(3)題目由一個正確的前提得出一個錯誤的結(jié)論，或者由一個錯誤的前提得出一個正確的結(jié)論;(4)題目的內(nèi)容正誤并列存在;(5)題目包含多層意思，每層意思都正誤混雜。
解題對策
對策一：避免單向的思維。在分析辨題時，要進行多方面的思考，既要善于用正確的原理、概念去分析命題的正確和錯誤，又要樹立多層辨析的意識，逐一分析觀點中包含的多層意思，全面理解各層意思間的關(guān)系。因此在解答正誤混雜型辨析題時，不必在開頭匆忙作出判斷，其判斷可體現(xiàn)在整個答案之中。
對策二：辨析題除了判斷以外，重點是對所給命題進行具體分析、說明理由。在這類題中，既有合理的因素也有不合理的觀點，這就要求考生具有辯證思維的能力。首先，針對每一個辨析點，分別指出其合理、正確的因素是什么，以及為什么是合理的、正確的(指出其合理、正確的依據(jù));錯誤的因素是什么，以及為什么是錯誤的(指出其錯誤的依據(jù))。其次，總結(jié)對各辨析點的分析，作出正確的結(jié)論，提出命題的正確傾向。
1、廢止農(nóng)業(yè)稅是黨中央、國務院從我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新階段的實際出發(fā)做出的重大決策，是加快農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的一項重大制度創(chuàng)新，是解決新時期農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的戰(zhàn)略性舉措。
辨題：廢止農(nóng)業(yè)稅能促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，是發(fā)展我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵。
2、人民政協(xié)通過政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政行使國家權(quán)力。
3、發(fā)展的實質(zhì)是新事物代替舊事物，因此，要促進新事物的發(fā)展就必須否定舊事物。
題型三 附加條件型辨析題
題型特點
命題內(nèi)容所列舉的材料理論觀點是孤立的、抽象的，不能予以直接肯定或否定，在一定條件下正確，在一定條件下錯誤，具有不確定性。只有在附加特定條件后，才能作出正確的判斷，也就是說，解答此類題時，不能籠統(tǒng)地表態(tài)，要根據(jù)不同條件作具體分析，應根據(jù)題中的具體觀點進行具體的討論，做到全方位、多角度、深入的分析。
解題對策
對策一：補充遺漏點。此類辨析題中的觀點只有在一定的條件下才能成立，補充遺漏點就是對命題沒有給出的條件進行針對性的補充。
對策二：具體問題具體分析?？忌诮獯鹪擃愵}時，不能直接作出判斷，而應分清情況，分別指出在什么條件下該命題是成立的，在什么條件下該命題是不成立的，要避免只看到事物的一個方面，以偏概全。
1、關(guān)稅收入越多，對國家經(jīng)濟建設(shè)越有好處。(變式：⑴一個國家的關(guān)稅收入越多越好。⑵貿(mào)易順差越大越好。)
2、2005年10月27日，十屆全國人大會第十八次會議通過關(guān)于修改個人所得稅法的決定，此次個人所得稅法在兩處進行了修改：工薪所得減除費用標準從800元提高到1600元;擴大了納稅人自行申報范圍。
辨題：此次個人所得稅改革，對公民個人有利，對國家不利。
題型四 理由不全型辨析題
題型特點
這類辨析題把結(jié)論成立的部分條件(理由)，當作了全部條件，認為只要具備了題目所給的這些條件(理由)，結(jié)論就能成立。在這類辨析題中，題目所給的條件(理由)本身沒有錯，但僅僅依靠這些條件(理由)，題目觀點還是不能成立，這類題目的缺陷就在于沒有認識到結(jié)論成立還需要其他條件。
解題對策
解答這類辨析題可采用層層設(shè)問法，首先弄清楚題目的條件和結(jié)論分別是什么;其次分析題目中的條件是否正確;再次分析題目中的條件是否足以推出結(jié)論，若不能，還需要哪些條件;最后補充所需條件，并得出結(jié)論。
1、只要加強公民道德建設(shè)，就能促進社會全面進步。
2、只要大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)就能增加就業(yè)。
3、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，只要提高科學技術(shù)，就能提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
4、“實踐是不斷發(fā)展的，人們對規(guī)律的認識也是永無止境的。”這一觀點堅持了唯物辯證法，體現(xiàn)了實踐和認識的辯證關(guān)系。
題型五 辨中套辨型辨析題
題型特點
這種題型一般以復句的形式出現(xiàn)，題目中包含兩層含義甚至兩層以上含義。前一個觀點本身可能正確也可能不正確，也可能正誤混雜，前一觀點又是后一觀點的條件(前提)，后一個觀點可能正確，可能錯誤，也可能正誤混雜。
解題對策
解答這種題型，首先，必須認真審題，弄清題目到底有幾層意思，逐層辨析;其次，對每層意思的觀點先辨后析(或先析后得出結(jié)論)。“辨”即說明該層意思的觀點正確還是錯誤，或什么條件下正確，什么條件下錯誤，“析”即運用政治、經(jīng)濟、哲學原理說明正確或錯誤的原因，即指出其理論依據(jù);再次，明確堅持正確的觀點的意義，揭露錯誤觀點的實質(zhì)及危害(這個步驟有的題目不作要求，要具體問題具體分析)。
1、辨析：減免農(nóng)業(yè)稅，能夠減輕農(nóng)民負擔，增加農(nóng)民收入，從而建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
2、辨題：理論不是全部來源于實踐，但來源于實踐的理論就能指導實踐獲得成功。
3、在和平共處五項原則的基礎(chǔ)上就“一個中國”問題進行討論，是解決臺灣問題的最佳方式和惟一方式。
4、要依法治國，就要做到國家機關(guān)立法，全體公民守法。
看過" 高考政治辨析題答題思路 "的還看了:
高考政治辨析題答題思路
上一篇：高考政治辨析題的類型及解法
下一篇：高考政治：唯物辯證法
