高一物理曲線運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)
高一物理曲線運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)
曲線運(yùn)動(dòng)是高一物理的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生有哪些知識(shí)點(diǎn)要了解?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高一物理曲線運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。
高一物理曲線運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)
1.曲線運(yùn)動(dòng)的特征
(1)曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡是曲線。
(2)由于運(yùn)動(dòng)的速度方向總沿軌跡的切線方向，又由于曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡是曲線，所以曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向時(shí)刻變化。即使其速度大小保持恒定，由于其方向不斷變化，所以說(shuō)：曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)。
(3)由于曲線運(yùn)動(dòng)的速度一定是變化的，至少其方向總是不斷變化的，所以，做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的中速度必不為零，所受到的合外力必不為零，必定有加速度。(注意：合外力為零只有兩種狀態(tài)：靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)。)
曲線運(yùn)動(dòng)速度方向一定變化，曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)，反之，變速運(yùn)動(dòng)不一定是曲線運(yùn)動(dòng)。
2.物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件
(1)從動(dòng)力學(xué)角度看：物體所受合外力方向跟它的速度方向不在同一條直線上。
(2)從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度看：物體的加速度方向跟它的速度方向不在同一條直線上。
3.勻變速運(yùn)動(dòng)： 加速度(大小和方向)不變的運(yùn)動(dòng)。也可以說(shuō)是：合外力不變的運(yùn)動(dòng)。
4.曲線運(yùn)動(dòng)的合力、軌跡、速度之間的關(guān)系
(1)軌跡特點(diǎn)：軌跡在速度方向和合力方向之間，且向合力方向一側(cè)彎曲。
(2)合力的效果：合力沿切線方向的分力F2改變速度的大小，沿徑向的分力F1改變速度的方向。
?、佼?dāng)合力方向與速度方向的夾角為銳角時(shí)，物體的速率將增大。
?、诋?dāng)合力方向與速度方向的夾角為鈍角時(shí)，物體的速率將減小。
③當(dāng)合力方向與速度方向垂直時(shí)，物體的速率不變。(舉例：勻速圓周運(yùn)動(dòng))
高一物理曲線運(yùn)動(dòng)練習(xí)
1.關(guān)于物體做曲線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中，正確的是
A.物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的合外力一定不為零
B.物體所受的合外力不為零時(shí)一定做曲線運(yùn)動(dòng)
C.物體有可能在恒力的作用下做曲線運(yùn)動(dòng)，如推出手的鉛球
D.物體只可能在變力的作用下做曲線運(yùn)動(dòng)
2.勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車上有一個(gè)蘋果自由落下，關(guān)于蘋果的運(yùn)動(dòng)下列說(shuō)法正確的是
A.在火車上看蘋果做自由落體運(yùn)動(dòng)B.在火車上看蘋果在下落的同時(shí)向車后運(yùn)動(dòng)
C.在地面上看蘋果做自由落體運(yùn)動(dòng)D.在地面上看蘋果做平拋運(yùn)動(dòng)
3.關(guān)于做曲線運(yùn)動(dòng)物體的速度和加速度，下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 速度、加速度都一定隨時(shí)在改變B. 速度、加速度的方向都一定隨時(shí)在改變
C. 速度、加速度的大小都一定隨時(shí)在改變 D. 速度、加速度的大小可能都保持不變
4.鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高度是不同的，已知內(nèi)外軌道平面與水平面的傾角為θ，如圖所示，彎道處的圓弧半徑為R，若質(zhì)量為m的火車轉(zhuǎn)彎時(shí)速度小于gRtan，則( )
A.內(nèi)軌對(duì)內(nèi)側(cè)車輪輪緣有擠壓B.外軌對(duì)外側(cè)車輪輪緣有擠壓
C.這時(shí)鐵軌對(duì)火車的支持力等于mg D.這時(shí)鐵軌對(duì)火車的支持力大cosmg
5.如圖所示，輕繩的上端系于天花板上的O點(diǎn)，下端系有一只小球。將小球拉離平衡位置一個(gè)角度后無(wú)初速釋放。當(dāng)繩擺到豎直位置時(shí)，與釘在O點(diǎn)正下方P點(diǎn)的釘子相碰。在繩與釘子相碰瞬間前后，以下物理量的大小沒(méi)有發(fā)生變化的是( )
A.小球的線速度大小 B.小球的角速度大小
C.小球的向心加速度大小 D.小球所受拉力的大小
高一物理學(xué)習(xí)方法
1課前預(yù)習(xí)
因?yàn)楦咧形锢碇械暮芏辔锢砹康睦斫猓c初中有了一定的不同，初中的物理問(wèn)題，我們都只是求大小，比較簡(jiǎn)單。到了高中，很多物理量的方向問(wèn)題，成為了大多數(shù)學(xué)生學(xué)物理的瓶頸。所以，課前要預(yù)習(xí)高中物理的課本。
2專心上課
上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不走神。注意學(xué)習(xí)老師分析問(wèn)題解決問(wèn)題的思路和方法，提高思維能力。上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。初中很多東西只要背下來(lái)就可以了，但是到了高中，我們要培養(yǎng)物理思維。
3獨(dú)立做題
要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地完成一些題目。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。另外，對(duì)于完成作業(yè)要有如下的五點(diǎn)要求：①書寫工整;②作圖規(guī)范;③表達(dá)清楚;④推理嚴(yán)密;⑤計(jì)算準(zhǔn)確。還有作業(yè)批改完發(fā)下去以后，有錯(cuò)的要認(rèn)真訂正并裝訂保存好，留待以后復(fù)習(xí)時(shí)用。初中物理很多內(nèi)容，不需要做太難的題目，主要是因?yàn)榭荚噧?nèi)容相對(duì)都很基礎(chǔ)。高中難度題目出現(xiàn)頻率大增，所以一定要保證做題的質(zhì)量。
4系統(tǒng)總結(jié)
每學(xué)完一個(gè)板塊，要把分散在各章的知識(shí)點(diǎn)連成線、鋪成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通、思想活躍。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)化起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。
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