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高一語文第二單元練習(xí)(2)

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  B.多年來曾被計劃經(jīng)濟束縛下的人們也覺悟起來。

  C.專家們經(jīng)過仔細調(diào)查研究發(fā)現(xiàn):正是深海水輸送的營養(yǎng)物質(zhì)減少導(dǎo)致了魚類和蝦類的減少。

  D.經(jīng)過這次讀書周活動對同學(xué)們的啟發(fā)很大。

  8.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是 ( )

  A.朱自清字佩弦,號秋實。他是詩人、散文學(xué)、學(xué)者,又是民主戰(zhàn)士,愛國知識分子。著有散文集《背影》。

  B.史鐵生是我國當代一位相當有成就的殘疾人小說家,代表作有,《我的遙遠的清平灣》等,《我與地壇》可以看作是他的一篇自傳體散文小說。

  C.川端康成是日本著名的小說家、散文家,1968年因長篇小說《雪國》、《千只鶴》、《伊豆舞女》榮獲諾貝爾文學(xué)獎。

  D.《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國末年和秦漢問人編集的一部國別體史書,經(jīng)漢代的劉向整理而成。《觸龍說趙太后》選自《戰(zhàn)國策•趙策》。

  9.默寫。

  (1)……朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi) 。由此觀之,

  !(《鄒忌諷齊王納諫》)

  (2)民為水,君為舟, , 。(《貞觀政要》)

  10.對《荷塘月色》一文的開頭一句“這幾天心里頗不寧靜”的解說不當?shù)囊豁検?( )

  A.這句話點明了作者去荷塘的原因,奠定了全文的感情基調(diào)。

  B.這句話表明作者去荷塘不僅是為了欣賞美景,更是為了尋找一份難得的寧靜。

  C.全文的感情脈絡(luò)正是以此為起點的,在荷塘里作者終于徹底擺脫了內(nèi)心的矛盾。找到了真正的寧靜。

  D.“不寧靜”的原因在于作者渴望做一個只做學(xué)問、不問政治的人,但“四•一二”政變卻給了他極大的震動,作為一個愛國知識分子,他無法平靜。

  11.在《荷塘月色》一文中運用了許多疊詞,如“田田的葉子”、“亭亭的舞女的裙”、“縷縷清香”、“脈脈的流水”等,下面對這些疊詞作用的分析不當?shù)囊豁検?( )

  A.田田:寫荷葉闊大而相連相依的情態(tài),使人因錯覺而產(chǎn)生如田野般的延展感。

  B.亭亭:寫荷干挺拔高擎而不枝不蔓;給人一種輕靈飄逸以素雅感。

  C.縷縷:寫荷香的清幽淡雅而沁人心脾,給人一種若斷若續(xù)、似有若無的隱約朦朧的清爽感。

  D.脈脈:寫作者心中的“流水”的綿綿無聲,使人產(chǎn)生一種輕蕩漫漾、流連依依的溫潤感。

  12.對“我出外,小屋是我快樂的起點;我歸來,小屋是我幸福的終點”一句的理解準確的一項是 ( )

  A.出外時,是滿懷希望,去開始新一天的生活;歸來時,憩于小屋,有一種歸宿感、幸福感。

  B.出外時,在小屋里整裝待發(fā),樂在其中;歸來時,憩于小屋,歸宿感和幸福感油然而生。

高一語文第二單元練習(xí)(2)

B.多年來曾被計劃經(jīng)濟束縛下的人們也覺悟起來。 C.專家們經(jīng)過仔細調(diào)查研究發(fā)現(xiàn):正是深海水輸送的營養(yǎng)物質(zhì)減少導(dǎo)致了魚類和蝦類的減少。 D.經(jīng)過這次
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