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高中語(yǔ)文《林黛玉進(jìn)賈府》教案(第一課時(shí))(2)

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  3.介紹與課文有關(guān)內(nèi)容

  《林黛玉進(jìn)賈府》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第三回,是全書序幕的一個(gè)組成部分?!都t樓夢(mèng)》的序幕由前五回構(gòu)成,分別從不同角度為全書情節(jié)的開(kāi)展做了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系,又各有側(cè)重。因此,學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》一文,有必要對(duì)前五回的內(nèi)容做概要的了解。第一回“甄士隱夢(mèng)幻識(shí)通靈,賈雨村風(fēng)光懷閨秀”是開(kāi)篇,第二回“賈夫人仙逝揚(yáng)州城,冷子興演說(shuō)榮國(guó)府”交代賈府人物,第四回“薄命女偏逢薄命郎,葫蘆僧亂判葫蘆案”介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系,展現(xiàn)了小說(shuō)更廣闊的社會(huì)背景,第五回“游幻境指迷十二釵,飲仙醪曲演紅樓夢(mèng)”是全書的總綱,通過(guò)賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境,利用畫冊(cè)、判詞及歌曲的形式,隱喻含蓄地將《紅樓夢(mèng)》眾多人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來(lái)。

  三、整體感知,把握情節(jié)結(jié)構(gòu)

  1.播放有關(guān)課文內(nèi)容的光盤,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上感性認(rèn)識(shí)寧、榮二府及有關(guān)人物。

  2.展示CAI課件,使學(xué)生充分了解賈府的建筑結(jié)構(gòu),感知建筑美的特點(diǎn)。

  3.學(xué)生分小組討論,理清文章的情節(jié)結(jié)構(gòu),并選代表把結(jié)果寫在黑板上(可選二名),然后教師適當(dāng)點(diǎn)撥、評(píng)析。

  多媒體顯示:

  (1)主要情節(jié):

  ①初進(jìn)榮府 開(kāi)端

 ?、诎菀?jiàn)賈母及眾人 發(fā)展

 ?、鄢跻?jiàn)鳳姐(重點(diǎn)) 高潮

 ?、馨菀?jiàn)兩位舅父(未見(jiàn)) 繼續(xù)發(fā)展

  ⑤陪賈母晚餐 繼續(xù)發(fā)展

 ?、迣汍鞎?huì)面(重點(diǎn)) 最高潮

 ?、甙才牌鹁?結(jié)局

  (2)根據(jù)情節(jié)可分為3個(gè)部分:

  (3)內(nèi)容要點(diǎn)(3個(gè)“第一次”)

 ?、俚谝淮蜗蜃x者展現(xiàn)小說(shuō)中眾多人物活動(dòng)的典型環(huán)境——賈府。

 ?、诘谝淮蚊鑼懶≌f(shuō)中的一批主要人物。

 ?、鄣谝淮蚊鑼懶≌f(shuō)主人公寶黛初次相見(jiàn)時(shí)的似曾相識(shí),心心相通的微妙關(guān)系。

  四、課堂練習(xí)

  古代白話小說(shuō)中有些詞的詞義現(xiàn)代漢語(yǔ)已不用了,或發(fā)生了變化。試寫出下列詞語(yǔ)的古今義。

  偏僻 便(biàn)宜 態(tài)度 媳婦 形容 老婆 可憐 夸張

  答案:

  詞目

  課文句中的詞義

  現(xiàn)代漢語(yǔ)常用義

  偏僻

  形容人的思想行為偏激、不端正

  形容某一地區(qū)遠(yuǎn)離鬧市、偏在一隅、荒遠(yuǎn)冷落、交通不便

  便宜

  方便

  物價(jià)低廉;占到不應(yīng)得到的好處、小利

  態(tài)度

  人的神態(tài)風(fēng)度

  對(duì)人或事物的看法和由此產(chǎn)生的行動(dòng);人的舉止神情

  可憐

  憐惜

  同情憐憫,形容極少或極壞,不值一提,如“少得可憐”

  媳婦

  妻子;已婚的女仆

  兒子或其他晚輩的妻子;自己的妻子(北方)

  形容

  形體容貌

  對(duì)人或事物的性狀進(jìn)行描摹

  老婆

  老婆子;老年女仆

  妻子

  夸張

  夸耀,自我炫耀

  夸大

  五、課堂小結(jié)

  作為古典小說(shuō)的起始課,我們有必要介紹中國(guó)小說(shuō)發(fā)展歷史的有關(guān)知識(shí)?!都t樓夢(mèng)》這部代表著我國(guó)古典小說(shuō)最高成就的作品,以其人物繁雜、關(guān)系錯(cuò)綜、揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)深刻等諸多特點(diǎn)而著稱。對(duì)此我們也應(yīng)作簡(jiǎn)略的交代,以便于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的分析和理解。因此,本節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)是針對(duì)課文做的一些有關(guān)內(nèi)容的介紹。

  六、布置作業(yè)

  1.熟讀有關(guān)描寫賈寶玉、王熙鳳的段落。

  2.思考賈母、王熙鳳、賈寶玉各不相同的出場(chǎng)。

  高中語(yǔ)文《林黛玉進(jìn)賈府》作者簡(jiǎn)介

  曹雪芹(1715~1763)清代著名小說(shuō)家。名沾 ,字夢(mèng)阮,雪芹是其號(hào),又號(hào)芹圃、芹溪。祖籍遼陽(yáng),先世原是漢族,后為滿洲正白旗“包衣”人。曾祖母孫氏做過(guò)康熙帝玄燁的保姆。祖父曹寅做過(guò)玄燁的伴讀和御前侍衛(wèi),后任江寧織造,兼任兩淮巡鹽監(jiān)察御使,極受玄燁寵信。他出身于一個(gè)“百年望族”的大官僚地主家庭,后因家庭的衰敗而飽嘗了人生的辛酸。在人生的最后階段,他以堅(jiān)韌不拔的毅力,歷經(jīng)十年創(chuàng)作了《紅樓夢(mèng)》并專心致志地做著修訂工作,死后遺留《紅樓夢(mèng)》前80回稿子。

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