九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元測(cè)試題及答案(2)
6.(1)斜暉脈脈水悠悠腸斷白藏洲
(2)A百里分麾下炙五十弦翻塞外聲
(3)會(huì)挽雕弓如滿月 西北望射天狼
(4)西漢司馬遷<史記》紀(jì)傳體史家之絕唱無韻之離騷
(5)士劉向
(6)婉約李清照只恐雙溪舴艋舟載不動(dòng)許多愁
(7)豪放了卻君王天下事贏得生前身后名可憐白發(fā)生
【解析】正確的記憶、準(zhǔn)確的書寫及深刻領(lǐng)悟詞的內(nèi)容、思想感情、意境等才是解題的關(guān)鍵。
7.示例：(1)諸葛亮充滿智慧空城計(jì)蘭顧茅廬電腦展示圖片
(2)李白博學(xué)多才、蔑視權(quán)責(zé)讓高力士脫靴、楊國(guó)忠磨墨安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏! 朗誦詩(shī)文：
8.形象地寫出了太守出獵的雄姿、壯觀的場(chǎng)面以及高昂的情緒。
9.B10.“狂.’。示例一：“親射虎，看孫郎”寫出了詞人的雄心萬丈，意氣風(fēng)發(fā)。示例二：“會(huì)挽雕弓如滿月”寫出了詞人的英武豪邁，氣概非凡。
11.(1)喜愛(2)有人
12.④
13.讓后代被稱作清官的子孫，把這個(gè)饋贈(zèng)給他們，不也很優(yōu)厚嗎?
14.①震少好學(xué)，明經(jīng)博覽，無不窮究;
?、哙囼s聞其賢而辟之，舉茂才。
15.①楊震拒受王密金十斤;
?、跅钫鸩粸樽訉O治產(chǎn)業(yè)。
16.好學(xué)，廉潔，公正等。
【解析】評(píng)價(jià)要扣住人物性格特點(diǎn)等，只要符合題意，語句通順即可。
1：7.(1)鄉(xiāng)情(2)友情(師生情，同學(xué)情)
(3)愛情(4)親情
【解析】此題考查學(xué)生對(duì)文章的歸納概括能力。
概括起來就是親情、愛情、友情和作者濃濃的鄉(xiāng)情。
18.(1)與父親和家人的“大氣”形成鮮明的對(duì)比;
(2)增強(qiáng)了作品的真實(shí)感(“我”的“小家子氣”符合“我”的年齡特征)。
19.“我”的父母恩恩愛愛、和和熒美。
【解析】第6段中的細(xì)節(jié)描寫“某個(gè)有晨曦的夏天清早……”意在說明父母的恩愛是一種美麗。
2O. (l)a“我又聞到花香哦”寫出了老師親切、幽默的形象;。
b-個(gè)“又”字很含蓄，說明送花是經(jīng)常的事。
(2)形象地寫出了“我”享受生活的愉悅心情。
21.示例：花緣、玉蘭飄香、美麗的玉蘭花。
22.【例文】
忠富何必逆耳中國(guó)有句古話：“良藥苦口。”意思是質(zhì)，量好、治病效率高的藥物味道一定很苦。還有一句：“忠言逆耳。”
意即勸人改過從善的話一定不好聽，不順耳。然而我卻認(rèn)為：良藥未必苦口，忠言也非一定要逆耳。
在改革開放的今天，發(fā)明創(chuàng)造層出不窮，各種新技術(shù)很快用于日常生活中。藥品也從患者利益出發(fā)，在方便患者服用方面作了許多改進(jìn)。本來，藥的確是苦的，正所謂“苦，方能治病;苦，方能樹人”。然而，良藥苦口，太難下咽，尤其是兒童，聞苦色變，即使良藥也不吃，病怎么治呢?所以藥劑學(xué)家就在苦藥里加上糖蜜或在苦藥外面包上一層糖衣，制成了糖漿藥或糖衣片藥等。
不但藥效不減，而且深受患者喜歡。因此說，良藥未必苦口。忠言逆耳，是人們常掛在嘴邊的話，然而忠言真的逆耳嗎?先不要輕易下結(jié)論，且看上海某公園，為了保護(hù)園內(nèi)花草樹木，在地上圍了籬笆，到處插了禁止搞花的木牌，但一段時(shí)間下來，收效甚微。后來園內(nèi)工作人員把術(shù)牌上的字換了，寫上“愛花的人請(qǐng)讓花留下”。原來刺眼的話一下子變成了順耳的忠告，游客樂于接受，都自覺地保護(hù)花革樹木了，因?yàn)橛姓l不愿做一個(gè)“愛花人”呢?
可見，良藥未必苦口，忠言也不一定非得逆耳，最重要的是看你對(duì)待問題的策略和解決問題的效果如何。
只要方法得當(dāng)，同樣可以解央問題，獲得成功，甚至還會(huì)取得始料不及的成功呢!
所以，人們長(zhǎng)久流傳的那句古語應(yīng)改為“良藥甜口也治病，忠言順耳更益行”
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