高三歷史世界現代政治文明高考練習試題
好快就要迎來高考了，作為考生的你，做好了復習的準備工作了嗎?讓我們來做份試題測試一下你的學習水平吧!下面是學習啦小編整理的2017年高三歷史世界現代政治文明高考練習試題以供大家學習參考。
2017年高三歷史世界現代政治文明高考練習試題
選擇題
1917年4月17日列寧在《論無產階級在這次革命中的任務》中指出：“資產階級民主革命已經結束……資產階級民主制已喪失了實行民主的一切可能性。”為此，他為布爾什維克黨制定的任務是( )
A.暴力推翻資產階級政權，建立無產階級政權
B.由資產階級民主革命過渡到社會主義革命
C.沒收壟斷資本，實行戰(zhàn)時共產主義政策
D.選舉產生蘇維埃政府，行使人民民主權利
“當今世界已經進入了后美國時代……將要給這個世界定性的與其說是美國的衰落，不如說是其他國家的崛起。”材料中所說的“后美國時代”的實質是( )
A.美國已趨向全面衰落
B.和平已成為當今世界的時代主題
C.多極化格局正在形成
D.美國失去了單極霸權
布熱津斯基在《大棋局》中寫道：“在20世紀的最后10年中，世界事務發(fā)生了結構性的變化。”這里的“結構性的變化”主要表現在( )
A.多極化的世界格局已經形成
B.第三世界開始崛起
C.當前世界局勢總體趨于緊張
D.兩極格局結束，多極化趨勢加強
1991年，蘇聯(lián)解體，“冷戰(zhàn)”結束，但“冷戰(zhàn)”的“化石”仍然存在。屬于“冷戰(zhàn)”的“化石”的是( )
A.北約 B.華約
C.歐盟 D.世界貿易組織
1957年西歐六國簽訂《羅馬條約》。對此，美國總統(tǒng)艾森豪威爾在會見法國代表團時說：“(歐洲)共同市場建成的那一天，將是自由世界最美好的日子之一，甚至要比贏得戰(zhàn)爭(‘冷戰(zhàn)’)勝利的那一天更加美好。”美國支持“共同市場”反映的實質問題是( )
A.美國希望歐洲一體化為其推行霸權主義服務
B.歐洲一體化旨在擺脫美蘇“冷戰(zhàn)”的威脅
C.歐洲一體化增強了其對抗美國的實力
D.“冷戰(zhàn)”的形成是歐洲一體化的必備條件
英國曾是第二次世界大戰(zhàn)后大力鼓動歐洲聯(lián)合的國家。但在是否加入歐共體的問題上，英國人用“with”而不是“of”來形容英國與歐洲大陸的關系。產生這種矛盾心理的主導因素在于英國( )
A.擁有豐富的資源和最廣闊的市場
B.與歐洲大陸主要國家的政體相近
C.念念不忘其昔日顯赫的大國地位
D.企圖控制歐洲并與美國全面抗衡
某同學在對20世紀70年代國際關系的發(fā)展進行探究性學習時得出這樣一個結論：一個國家的經濟實力決定了該國在國際上的地位。在其尋找的下列論據中無法支撐這一觀點的是( )
A.中國——“在聯(lián)合國安理會沒有中國的聲音是極不正常的”
B.法國——“在歐洲事務安排上，我們無法保證都有美國人的位子”
C.非洲——“在國際關系民主化發(fā)展的今天，我們完全享有與大國平等的地位”
D.日本——“經濟上的巨人，政治上的侏儒，這種現象必須改變”
20世紀60年代的某國際組織在其宣言中說：“我們一開始就堅持反對集團政策和外國統(tǒng)治，反對一切形式的政治和經濟霸權，而主張每一個國家擁有自由、獨立和自主發(fā)展的權利。我們從來不同意充當任何人的橡皮圖章或后備軍。”據材料可知，此國際組織是( )
A.北大西洋公約組織 B.華沙條約組織
C.歐洲共同體 D.不結盟運動
第二次世界大戰(zhàn)后不久就相繼發(fā)生了朝鮮戰(zhàn)爭、柏林危機、越南戰(zhàn)爭和古巴導彈危機等一系列國際沖突。其共同背景是( )
A.亞歐對抗力量失衡 B.不結盟運動迅速展開
C.美蘇“冷戰(zhàn)”對峙格局 D.雅爾塔體系完全瓦解
杜魯門在敦促國會盡早通過馬歇爾計劃的特別咨文中說：“要使經濟復興獲得成功，必須采取某種對付內部和外部侵略的保衛(wèi)性措施。”此后采取的“保衛(wèi)性措施”是建立( )
A.聯(lián)合國 B.歐洲共同體
C.華沙條約組織 D.北大西洋公約組織
世界各國現代化的發(fā)展道路或發(fā)展樣式被稱為現代化模式。在早期現代化理論中，人們往往把“現代化”等同于“資本主義化”。下列重大歷史事件從模式上突破了早期現代化理論的是( )
A.《共產黨宣言》的發(fā)表 B.巴黎公社的成立
C.二月革命的爆發(fā) D.十月革命的勝利
兩極格局瓦解后，原有國際力量對比失衡，世界局勢多了一種不確定性。造成這種“不確定性”的因素有( )
①日本躋身世界政治大國
?、谑澜缍鄻O化趨勢加強
③地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭時有發(fā)生
?、軞W盟的力量日益增強
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
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