作為非母語的英語，很多家長會覺得二年級的孩子還比較小，拼音都學不清楚，怎么可能很好的學習英語呢?

　　為什么英語越早學越好?

　　越早學習，詞匯累積量越大。語言學習是一個循序漸進、逐步累積的過程。比如說，詞匯量需要通過時間來累積，而語法的掌握也必須在時間和經(jīng)驗中修正改進。越早開始學習，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚。

　　可塑性強，發(fā)音更標準。年齡越小的孩子，他的發(fā)音機制沒有定型，容易學習和掌握一門新語言的發(fā)音、腔調和節(jié)奏。如果一個孩子從小就接觸某種語言，他的發(fā)音器官自然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調整形狀，發(fā)出這些語言需要的各種聲音。

　　“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”所以對年齡越小的孩子，只要教給他的是標準正確的，他的發(fā)音就可以學得字正腔圓。

　　記憶力好，模仿力強。成人與孩童的學習模式不同。成人是有意識的、刻意地去學，在很大程度上是以強迫性的方式去記憶和掌握;而孩童則是以一種自然的方式、無意識地在潛移默化、耳濡目染中去學習、認識、記憶和掌握。

　　孩子從出生開始，就不斷地從生活和各種情境中去吸收、記憶所聽到的聲音、看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念，并通過反復的模仿和練習，最后形成自然的語言和表達。

　　家長和孩子要如何應對?

　　孩子要盡快適應三年級英語學習節(jié)奏的轉變

　　1.孩子要盡快適應三年級英語學習節(jié)奏的轉變

　　2.從興趣型學習轉變?yōu)榱晳T型學習

　　3.從語感學習向語言邏輯型學習過渡

　　4.從聽說轉變?yōu)槁犝f讀寫綜合能力的培養(yǎng)

　　家長對待孩子的學習和生活要冷靜、耐心、寬容

　　1.保持孩子對英語學習的興趣

　　2.盡量多抽出時間給孩子提供全英文的學習環(huán)境

　　提高孩子學習的注意力

　　3.制定有效、詳細、目標明確、方便執(zhí)行的學習計劃

　　給孩子自己思考和解決問題的時間

　　4.和孩子做深度溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子細微的變化，對孩子有耐心

　　5.盡量留出和孩子一起進行體育運動和戶外活動的時間

　　孩子的人生之路上，總有些重要的節(jié)點，可能改變了他的人生方向，小學二年級升三年級英語學習的小節(jié)點也要慎重，并做好充分的準備。

　　二升三時期是孩子學習英語的最佳好時機。鍛煉孩子的英語口語能力，為以后英語學習打下好基礎。