蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題及答案
面臨語(yǔ)文期末考試的三年級(jí)同學(xué)們,要怎么復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版語(yǔ)文教材三年級(jí)下冊(cè)期末考試測(cè)試題及參考答案,希望對(duì)你有幫助!
蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題
第一部分: 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(55 分)
一、我能拼,我能寫。
pǔ xiě zì háo xún wèn shā mò
( ) ( ) ( ) ( )
sī suǒ jiù yuán shén mì jǐng tì ( ) ( ) ( ) ( )
二、照樣子,寫詞語(yǔ)。(6分)
例:Pǔ xiě
譜 寫——(詩(shī)篇)
tàn wànɡ jiù yuán
——( ) ——( )
zhǎnɡ wò duó zǒu
——( ) ——( )
chuán dì jià shǐ
——( ) ——( )三三、按要求寫詞語(yǔ):(8分)
1、寫近義詞。
贊揚(yáng)----( ) 敬佩----( )
奇異----( ) 思索----( )
2、寫反義詞
自豪----( ) 喜悅----( )
消失----( ) 冷靜----( )
四、照樣子,描述下面的人或物的特點(diǎn)。(6分)
例:桑蘭: 堅(jiān)強(qiáng)不屈
蕭伯納: 恐龍:
海底世界: 廬山云霧:
槐鄉(xiāng)孩子: 萬(wàn)里長(zhǎng)城:
五、把下列句子按一定順序排列,填上序號(hào)。(5分)
( )我只好把鋼筆交給了老師。
( )我感到很高興。
( )我在學(xué)校門口拾到一支鋼筆。
( )到了學(xué)校,我問(wèn)同學(xué)是誰(shuí)丟了鋼筆,可誰(shuí)也沒丟。
( )老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我,還給我戴上一朵小紅花。
六按要求完成句子。(4分)
1、風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。(擴(kuò)句)
2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(改病句)
3、大片大片的雪花飄落下來(lái)。(改成比喻句)
4、南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物。(縮句)
七、聯(lián)系課文內(nèi)容填空 (14分)
1、《少年王勃》:他 , ,不一會(huì)兒就寫成了。當(dāng)那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛, ”這句時(shí),竟忍不 住 :“奇才!真是奇才!”(4分)
2、《望廬山瀑布》中“ , ”兩句詩(shī)運(yùn)用 手法寫出了廬山瀑布的壯觀。(3分)
“林暗草驚風(fēng), 。 ,沒在石棱中。”這首詩(shī)是 代詩(shī)人盧綸寫的,題目是 ,從“沒在石棱中”一句可以看出李廣將軍的(特點(diǎn)或品質(zhì)) 。(4分)
3、《槐鄉(xiāng)五月》:孩子們跑來(lái)了,籃兒挎走 的槐花,心理裝著 。中午,桌上就擺出了 的槐花飯, 、醇香、濃香……這時(shí)候,連風(fēng)打的旋兒都 ,整個(gè)槐鄉(xiāng)都 中了。(3分)
八口語(yǔ)交際:(4分)
寫一條你最喜歡的廣告,并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(20分)
一、課文閱讀,完成后面的問(wèn)題。(8分)
五月,洋槐開花了?;编l(xiāng)的山山洼洼,坡坡崗崗,似瑞雪初降,一片
白茫茫。有的槐花抱在一起,遠(yuǎn)看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了,采走了香的粉,釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來(lái)了,籃兒挎走白生生的槐花,心里裝著喜盈盈的滿足。中午,桌上就擺出了香噴噴的槐花飯,清香、醇香、濃香……這時(shí)候,連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。
1、用“ ”畫出比喻句。作者分別把槐花比作 和 ,寫出了槐花 的特點(diǎn)。(3分)
2、照樣子寫2 個(gè)詞語(yǔ):(2分)
白生生:
嗡嗡嗡:
3、寫槐花飯香的詞語(yǔ)有: 、 、 。(1分)
4、用“有……有……有……”寫個(gè)句子: (2分)
二、課外閱讀,回答問(wèn)題。(12分)
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn):“你是誰(shuí)?為什么哭?”
流浪漢說(shuō):“我少年時(shí)代玩坡璃球,青年時(shí)代玩紙牌,中年時(shí)代打麻將,家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無(wú)所有,我真后悔呀!”
時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問(wèn):“假如你能返老還童……”
“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番,“撲通”一聲跪下,苦苦哀求,“假如再給我一青春,我就一定從學(xué)起,做個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年,肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才說(shuō)的話,便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上,他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球,他不覺手癢了,也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年,他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧,他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下,哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。“我做了件蠢事!”時(shí)光老人冷笑著說(shuō):“給你再多的青春,你也不會(huì)得到真正的生命。”
時(shí)光老人那么生氣。從此,他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣,誰(shuí)也別想多得一分鐘!
1、在文中找出詞語(yǔ),作為下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
后悔( ) 央求( )
2、組詞。(3分)
嗚( ) 悔( ) 跪( )
鳴( ) 侮( ) 脆( )
3、用“假如……就……”造句。(2分)
4、流浪漢對(duì)時(shí)光老人怎樣說(shuō)的?時(shí)光老人怎樣做的?流浪漢又是怎樣做的?(3分)
5、你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理?(2分)
第三部分:開開心心寫作文(25分)
你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務(wù)。有一天,它們悄悄地說(shuō)起話來(lái)。展開想象,它們會(huì)說(shuō)些什們。請(qǐng)你以《文具盒里的對(duì)話》為題,寫一篇200字左右的童話。
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