小學(xué)三年級語文下冊考試題
三年級語文考試密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活,體現(xiàn)對語文知識綜合運(yùn)用的學(xué)習(xí)形態(tài)。學(xué)習(xí)啦小編為三年級師生整理了小學(xué)三年級下冊語文考試題目,希望大家有所收獲!
小學(xué)三年級語文下冊考試題1
第一部分: 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(42 分)
一、我能拼,我能寫。(共6分)。
shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān
玩 驚 嬌 勢 威 裕
二、我能用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音(3分)。
原來圣誕樹就是給(ɡěi jǐ)予樹,它給(ɡěi jǐ)小朋友們帶來新年的祝福(fú hú)。
三、 我能看清每組字的區(qū)別,看我來組詞。(5分)
辨( )仰( )戴 ( )臉( )緒( )
辯( )柳( )帶 ( )撿( )堵( )
四、積累詞語我最棒,我一定能填正確(4+2分)。
刻舟( )劍 沒( )打采 ( )近求遠(yuǎn) 大驚失( )
興高( )烈 不( )思索 相提并( ) 不聞不( )
我還積累了不少這樣的四字詞語,我可以再寫出兩個。
( )( )
五、先連線,再寫句子,請注意把線畫好。(6+2分)。
聰明在于學(xué)習(xí) 必有我?guī)熝?/p>
三人行 天才在于積累
人之初 柳暗花明又一村
上有天堂 始于足下
山重水復(fù)疑無路 性本善
千里之行 下有蘇杭
我還會寫一句類似的句子:
六、下面的句子是病句,我能把它改正過來。(4分)
小亮是我們班成績最好最優(yōu)秀的學(xué)生。
七、我會仿照例句,寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。(3分)
。
例:魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅櫻;有的眼晴圓溜溜的,身上長滿了刺,鼓起來像皮球一樣圓。
八、我會默寫《望天門山》。(4分)
__________, __________。
__________, __________。
十、本學(xué)期,我們開展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動。在這次活動中,我了解了_____這種中華傳統(tǒng)文化,知道了__________。(3分)
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(26分)
一、我會認(rèn)真地閱讀課文片段,然后按文后要求回答問題(12分)。
有一天,盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭,朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響,混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下沉,變成了地。
1、這段話是從課文《 》中選出來的,這是一個神話故事,我還讀過別的神話故事,有《__________》。(2分)
2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞,你能找出來嗎?(3分)
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
3、形容速度很慢的詞語有很多,文中就有兩個,你能夠找出來嗎?(2分)
( ) ( )
4、盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了( 和 );他的肌膚,變成了遼闊的( ),他的血液變成了奔流不息的( )……(3分)
5、懷著感恩的心,你想對盤古說什么?(2分)
二、我會認(rèn)真閱讀下面的文段,然后回答問題(14)
畫眉,全身羽毛金褐色,頸部和背部有暗褐色條紋,腹部白花花一片,眼晴四周畫了一條白色眉線,依依可人。
翠鳥,碧綠的羽毛,點(diǎn)綴(zhuì)著藍(lán)色和金色,羽毛的顏色特別美麗。
鳥兒不僅羽毛美麗,它們還有許多美德。
你看:大雁飛行的時候 隊(duì)形 次序都有一定規(guī)矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀,使氣流上升,為的是讓幼雁*氣流滑翔,飛起來省力。從雁群身上,我們看到了尊老愛幼的美德,看到了集體的力量。
1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。(1分)
2、請給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)(3分)。
3、短文介紹了_____、_____和_____三種鳥。(3分)
4、請仿照“白花花”一詞的形式,再寫兩個表示顏色的詞語_____、_____。 (2分)
5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢?請你選擇(1分)。
歡快 贊美
從雁群身上,我們看到了尊老愛幼的美德,看到了集體的力量。( )
6、“鳥兒不僅外表美麗,它們還有許多美德。”這句話這樣寫,好在哪里呢?(2分)
7、你最喜歡短文里的哪種鳥?為什么?(2分)
第三部分:習(xí)作(30分)
下面有兩個作文題目,請自選一個,進(jìn)行寫作。
題目1:那兒真是一個好地方
向大家介紹你去過的一個地方,可以介紹那兒好看的景點(diǎn),好玩的活動,好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后,也想去看一看,玩一玩!
要求:先把題目抄下來;文章內(nèi)容具體,語句通順,不少于250字。
題目2: 歡歡的故事
森林里有一只小鹿叫歡歡,他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事發(fā)生呢?請你繼續(xù)寫下去。
要求:先把題目、開頭抄下來,再充分發(fā)揮你的想象,把故事編下去吧??凑l編的故事最有趣。
小學(xué)三年級語文下冊考試題2
一、看拼音,寫漢字。
yù yán wánɡ yánɡ bǔ láo yánɡ juàn
( )( ) ( )
bǎ shì diāo zǒu jiē fānɡ hòu huǐ
( )( ) ( )( )
pán chán yìnɡ yào kū lónɡ quàn ɡào
( )( )( )( )
二、選擇正確的讀音。
1、節(jié)氣不饒人哪(na nǎ)。
2、我們不能讓藏胞來年挨(āi ái)餓。
3、平明尋白羽,沒在石棱中(zhōng zhòng)。
4、李將軍射中(zhōng zhòng)的不是老虎。
5、那白羽箭深深地扎(zhā zhá)進(jìn)了石頭里。
三、選詞填空
果然 居然
1、這么重要的事他( )給忘了。
2、小明試了試,聲音( )沿著木板饒了過來。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)覺
1、電燈是愛迪生( )的。
2他專心了,連我進(jìn)來都沒有( )。
3、科學(xué)家在那個地方( )了一個大油田。
四、重新排列下列次序混亂的句子。
( )我們轉(zhuǎn)來一位新同學(xué),名叫仇小光。
( )下課后,我翻了一《新華字典》。
( )上課時,老師喊qiu小光發(fā)言。
( )原來,這是一個多音字。
( )我聽了百思不解,chou小光怎么變成了qiu小光呢?
( )當(dāng)姓就讀qiu。
五、照樣子寫句子。
例:我看望外公。
我(去鄉(xiāng)下)看望(管理果園的)外公。
1. 小蜜蜂在唱歌。_____________________________________
2. 浪花涌上沙灘。____________________________________
3. 教室里坐滿了學(xué)生。_____________________________________
4. 天多冷啊,李平穿上了上衣和手套。
六、你能按要求完成下列句子的練習(xí)嗎?
1、照樣子,把下列句子換個說法,使句子的意思不變。
例:這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。
這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
1認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。
2翠鳥美麗機(jī)靈,我們不喜歡它嗎?
2、用加點(diǎn)的詞語說一句話。
1我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。
2我不用箭,只要一拉弓,這只大雁就能掉下來。
3、把下列詞語排列成句子,再加上標(biāo)點(diǎn)。
無邊無際 宇宙飛船 太空 的 飛上了
七、回顧課文內(nèi)容,再填空。
1、“亡羊補(bǔ)牢”這個寓言告訴我們__________。
2、更羸是一個__________的人。
3、《畫楊桃》一課中的父親要求“我”做到__________。
4、小徒弟的畫能得到畫師的稱贊,是因?yàn)開_________。
八、閱讀短文,完成后面的練習(xí)。
王大伯拿起一根被剪掉的枝條對我說:“你別看這根枝條很粗壯,其實(shí)它光吸收營養(yǎng),不結(jié)果實(shí),我們把它叫做‘徒長枝’。這些‘徒長枝’長得可快啦。不剪掉它,到了夏天就會瘋長起來,把許多養(yǎng)分奪走;還會影響通風(fēng),使‘結(jié)果枝’見不到陽光。”王大伯指著那些留下的枝條對我說:“來年就靠它們結(jié)桃子呢!只有把‘徒長枝’剪掉,才能保證桃子結(jié)得多,長得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀!
1、什么叫“徒長枝”?______________________________________
2、“徒長枝”有什么危害?___________________________________
九、我的大作。(25分)
材料:一天,小猴子在野地里玩。他看見小貓哭了,便問:“小貓,你怎么了?”小貓說:“獅子要吃我,他一會兒就來。”小白兔搖搖長耳朵說:“我來對付這只可惡的獅子。”
小猴子是怎么樣對付獅子的呢?請你以上面材料作為故事的開頭,充分展開你想象,寫一篇童話故事,題目自擬。
要求:內(nèi)容要具體、生動、合理。
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