三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元考試馬上來(lái)臨，同學(xué)們都復(fù)習(xí)好了嗎?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題1

　　一、用“\”把方框中讀音不同的字畫去。(6分)

　　申 審 伸 悅 閱 兌 狼 郎 朗

　　奈 那 耐 槐 鬼 懷 衛(wèi) 委 魏

　　二、拼音寫字我最棒!(9分)

　　ɡōnɡ jiàn dà yàn shǎnɡ wǔ

　　pán chan jiē fang bēi cǎn

　　shěn shì dīnɡ zhǔ shú xī

　　三、給加點(diǎn)字注音。(4分)

　　1.我耳邊又響起了那首樂(lè)曲( )。

　　2.他沿著曲( )折的小路向遠(yuǎn)方走去。

　　3.小燕子偶爾沾一下水面，就看到波紋一圈( )一圈地蕩漾開(kāi)去。

　　4.養(yǎng)羊人把羊圈( )修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。

　　四、比一比，我來(lái)組詞語(yǔ)。(8分)

　　箭( ) 隆( )

　　劍( ) 窿( )

　　叼( ) 悔( )

　　叨( ) 誨( )

　　五、選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)

　　1.下列詞語(yǔ)讀音都正確的一組是( )。

　　A.拉弦(lā xián) 教誨(jiào huǐ)

　　B.召集(zhāo jí) 叼走(diāo zǒu)

　　C.咆哮(páo xiào) 瀕臨(bīn lín)

　　2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。

　　A.亡羊補(bǔ)牢 南轅北撤 驚弓之鳥(niǎo)

　　B.恍然大悟 稱贊不已 密密麻麻

　　C.孤單失群 連棉起伏 若隱若現(xiàn)

　　3.下列詞語(yǔ)都是同義詞的一組是( )。

　　A.熱愛(ài) 熱情 熱烈 熱鬧

　　B.悲傷 悲慘 悲痛 悲劇

　　C.高興 愉快 快活 愉悅

　　六、在括號(hào)中填上合適的詞，使詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)。(6分)

　　( )的山峰 ( )地飛

　　( )的神情 ( )地觀察

　　( )的叫聲 ( )地點(diǎn)頭

　　七、選字填空，組成詞語(yǔ)。(6分)

　　獵 裂

　　( )槍 ( )開(kāi) ( )物 破( )

　　愈 寓

　　( )言 公( ) ( )加 痊( )

　　幅 福

　　一( ) ( )利 ( )度 幸( )

　　八、按要求寫成語(yǔ)。(6分)

　　寓言故事的：

　　歷史故事的：

　　帶有動(dòng)物的：

　　九、諺語(yǔ)我知道。(6分)

　　1.日日行， ________,常常做， ________。

　　2.親身下河知深淺， ________。

　　3.繩在細(xì)處斷， ________。

　　十、按要求寫句子。(4分)

　　1.少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢?(改成陳述句)

　　2.這次考試，我取得了優(yōu)異的成就。(修改病句)

　　3.翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，我們喜歡它。(改成反問(wèn)句)

　　4.我把楊桃畫成了五角星。(改成“被”字句)

　　十一、填一填。(8分)

　　1.《南轅北轍》中的那個(gè)人錯(cuò)在：

　　____________________。

　　2.“亡羊補(bǔ)牢”中的“亡”指 ;“牢”指 。

　　這則寓言告訴我們的道理是：

　　__________________。

　　3.《買櫝還珠》中的那個(gè)鄭國(guó)人花高價(jià)買了 ，卻把 還給了商人，后來(lái)常用它比喻：

　　____________________。

　　4.當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃 的時(shí)候，不要 ，要看看人家 看的。我們應(yīng)該____，看到是什么樣的就 ____。

　　十二、快樂(lè)閱讀輕松答。(11分)

　　猴子

　　猴子聽(tīng)說(shuō)水果含有豐富的維生素C，可以幫助消化、滋潤(rùn)皮膚，就從果園挖了一棵杏樹(shù)，種在自己家門口，天天澆水、施肥，等待將來(lái)吃果子。

　　正當(dāng)杏樹(shù)成活的時(shí)候，門口榆樹(shù)上的一只烏鴉“哇哇”地對(duì)猴子說(shuō)：“猴兄猴兄，你怎么種杏樹(shù)呢?有句農(nóng)諺說(shuō)‘杏四桃三’，杏樹(shù)四年才能結(jié)果，你能等得了嗎?”

　　猴子一想：“對(duì)，四年太長(zhǎng)了，我等不及。”于是拔掉了杏樹(shù)改種桃樹(shù)。

　　正當(dāng)桃樹(shù)成活的時(shí)候，烏鴉又“哇哇”地對(duì)猴子說(shuō)：“猴兄猴兄，你怎么種桃樹(shù)呢?有句農(nóng)諺說(shuō)‘桃三櫻二’，種桃樹(shù)最短三年才結(jié)果，你有時(shí)間等嗎?”

　　就這樣，這只沒(méi)有主見(jiàn)的猴子，拔了杏樹(shù)種桃樹(shù)，拔了桃樹(shù)種櫻桃樹(shù)，種了一輩子果樹(shù)，到頭來(lái)什么果子也沒(méi)吃到。

　　1.把短文的題目補(bǔ)充完整。(1分)

　　2.聯(lián)系上下文補(bǔ)充短文內(nèi)容，寫在原文橫線上。(2分)

　　3.猴子種果樹(shù)的先后順序是：種 ，種 ，種 ，結(jié)果什么都沒(méi)種成。(3分)

　　4.烏鴉說(shuō)的兩句農(nóng)諺是( )和( )。(2分)

　　5.猴子到頭來(lái)什么果子也沒(méi)吃到的原因是( )(1分)

　　A.猴子不會(huì)種果樹(shù)，因此果樹(shù)不能成活。

　　B.烏鴉太壞了，故意讓猴子吃不到果子。

　　C.猴子做事缺少主見(jiàn)，沒(méi)有按一個(gè)目標(biāo)努力做下去。

　　6.這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)

　　十三、作文天地。(20分)

　　假如你來(lái)到一個(gè)新的集體，大家很想了解你，你會(huì)怎樣介紹自己?把你想說(shuō)的話寫出來(lái)。

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