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中學(xué)數(shù)學(xué)概率知識點(diǎn)歸納

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  初中的概率相對比較簡單,但對一些同學(xué)來說還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)難度。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)概率知識點(diǎn)歸納,希望對你有幫助!

  中學(xué)數(shù)學(xué)概率知識點(diǎn)歸納1

  1、科學(xué)記數(shù)法:把一個(gè)數(shù)字寫成的形式的記數(shù)方法。

  2、統(tǒng)計(jì)圖:形象地表示收集到的數(shù)據(jù)的圖。

  3、扇形統(tǒng)計(jì)圖:用圓和扇形來表示總體和部分的關(guān)系,扇形大小反映部分占總體的百分比的大小;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,每個(gè)部分占總體的百分比等于該部分對應(yīng)的扇形圓心角與360°的比。

  4、條形統(tǒng)計(jì)圖:清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。

  5、折線統(tǒng)計(jì)圖:清楚地反映事物的變化情況。

  6、確定事件包括:肯定會(huì)發(fā)生的必然事件和一定不會(huì)發(fā)生的不可能事件。

  7、不確定事件:可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件;不確定事件發(fā)生的可能性大小不同;不確定。

  8、事件的概率:可用事件結(jié)果除以所以可能結(jié)果求得理論概率。

  9、有效數(shù)字:對于一個(gè)近似數(shù),從左邊第一個(gè)不是0的數(shù)字起,到精確到的數(shù)位為止的數(shù)字。

  10、游戲雙方公平:雙方獲勝的可能性相同。

  11、算數(shù)平均數(shù):簡稱“平均數(shù)”,最常用,受極端值得影響較大;加權(quán)平均數(shù)12、中位數(shù):數(shù)據(jù)按大小排列,處于中間位置的數(shù),計(jì)算簡單,受極端值得影響較小。

  13、眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),受極端值得影響較小,跟其他數(shù)據(jù)關(guān)系不大。

  中學(xué)數(shù)學(xué)概率知識點(diǎn)歸納2

  14、平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表,刻畫了一組數(shù)據(jù)的“平均水平”。

  15、普查:為了一定目的對考察對象進(jìn)行全面調(diào)查;考察對象全體叫總體,每個(gè)考察對象叫個(gè)體。

  16、抽樣調(diào)查:從總體中抽取部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查;從總體中抽出的一部分個(gè)體叫樣本(有代表性)。

  17、隨機(jī)調(diào)查:按機(jī)會(huì)均等的原則進(jìn)行調(diào)查,總體中每個(gè)個(gè)體被調(diào)查的概率相同。

  18、頻數(shù):每次對象出現(xiàn)的次數(shù)。

  19、頻率:每次對象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值

  20、級差:一組數(shù)據(jù)中最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差,刻畫數(shù)據(jù)的離散程度

  21、方差:各個(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)之差的平方的平均數(shù),刻畫數(shù)據(jù)的離散程度

  22、方差計(jì)算公式

  23、標(biāo)準(zhǔn)方差:方差的算數(shù)平方根刻畫數(shù)據(jù)的離散程度。

  24、一組數(shù)據(jù)的級差、方差、標(biāo)準(zhǔn)方差越小,這組數(shù)據(jù)就越穩(wěn)定。

  25、利用樹狀圖或表格方便求出某事件發(fā)生的概率。

  26、兩個(gè)對比圖像中,坐標(biāo)軸上同一單位長度表示的意義一致,縱坐標(biāo)從0開始畫。

中學(xué)數(shù)學(xué)概率知識點(diǎn)歸納

初中的概率相對比較簡單,但對一些同學(xué)來說還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)難度。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)概率知識點(diǎn)歸納,希望對你有幫助! 中學(xué)數(shù)學(xué)概率知識點(diǎn)歸納1 1、科學(xué)記數(shù)法:把一個(gè)數(shù)字寫成的形式的記數(shù)方法。 2、統(tǒng)計(jì)圖:形象地
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