初中數(shù)學(xué)比小學(xué)多了綜合性的運(yùn)用，所以很多學(xué)生剛?cè)氤跻粫r(shí)，覺(jué)得數(shù)學(xué)無(wú)論怎么學(xué)都學(xué)不好。 今天小編在這分享一些初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法給大家，歡迎大家閱讀!

　　初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在哪些問(wèn)題

　　做幾何題時(shí)候不會(huì)做輔助線

　　原因：對(duì)于幾何模型認(rèn)識(shí)不充分

　　解決方案：每一種基本的幾何模型都有定義、性質(zhì)和判定三方面，要將這三方面知識(shí)熟記于心。

　　一般來(lái)說(shuō)應(yīng)用的過(guò)程是：判定是哪種模型→此模型有何性質(zhì)→此性質(zhì)能不能直接用→若不能，則作輔助線體現(xiàn)其性質(zhì)。

　　自信心不足，不敢下手

　　原因：

　　1、對(duì)于題型本身掌握不好，沒(méi)思路;

　　2、有些想法，不知道是否正確，不敢動(dòng)筆;

　　3、不會(huì)寫(xiě)過(guò)程;

　　4、會(huì)做，懶得寫(xiě)。后果：導(dǎo)致考試比作業(yè)還差。

　　如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)

　　概念課

　　要重視教學(xué)過(guò)程，要積極體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程，要把知識(shí)的來(lái)龍去脈搞清楚，認(rèn)識(shí)知識(shí)發(fā)生的過(guò)程，理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過(guò)程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識(shí)形成、發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，理解到學(xué)會(huì)它的樂(lè)趣;在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)到成功的喜悅。

　　多看例題

　　細(xì)心的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師在講解基礎(chǔ)內(nèi)容之后，總是給我們補(bǔ)充一些課外例、習(xí)題，這是大有裨益的，我們學(xué)的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運(yùn)用在題目中，由于我們剛接觸到這些知識(shí)，運(yùn)用起來(lái)還不夠熟練。

　　這時(shí)，例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的過(guò)程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對(duì)知識(shí)的理解更深刻，更透徹，由于老師補(bǔ)充的例題十分有限，所以我們還應(yīng)自己找一些來(lái)看。

　　重視掌握應(yīng)試規(guī)律

　　有關(guān)專家曾對(duì)落榜生和佼佼者特別是一些地區(qū)的“狀元”進(jìn)行過(guò)研究和調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們的最大區(qū)別不是智力，而是應(yīng)試中的心理狀態(tài)。

　　也有人曾對(duì)影響考試成功的因素進(jìn)行過(guò)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，排在第一位的是應(yīng)試中的心態(tài)，第二位的是考前狀況，第三位的是學(xué)習(xí)方法，我們最重視的記憶力卻排在第17位。

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