教科版四年級(jí)語文上冊期中測試卷及答案
其實(shí)想要復(fù)習(xí)好四年級(jí)語文期中考試，我們不妨選擇一些具有針對(duì)性的語文試卷來做。以下是小編給你推薦的四年級(jí)語文上冊期中測試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
教科版四年級(jí)語文上冊期中測試卷
一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(9分)
侮辱(wū wǔ) 為難(nán nàn)
敝國(bì chǎng) 顫抖(chàn zhàn)
既然(jì jí) 頃刻(qǐng qīng)
山隅(yú ǒu) 噪音(zào zhào)
粘貼(zhān nián)
二、把詞語補(bǔ)充完整。(10分)
大義( )然 ( )山( )野
( )釘( )鐵 ( )心( )魄
熱血( )騰 ( )首挺( )
三、選字填空。(8分)
博 搏 驅(qū) 軀 燥 躁 豪 毫
1. 我們要努力拼( ),長大后拿到( )士學(xué)位。
2. 英雄們?yōu)榱藢橙? )趕出國境,即使為國捐( ),也心甘情愿。
3. 干( )的天氣使人容易煩( )。
4. 打敗了敵人,我軍( )發(fā)未損,戰(zhàn)士們自( )地?fù)]舞著雙臂慶祝。
四、寫出下列句子采用的修辭手法。(8分)
擬人 比喻 排比
1.泉水永遠(yuǎn)那么純潔,永遠(yuǎn)那么活潑,永遠(yuǎn)那么鮮明……( )
2.古井像一位溫情的母親,用甜美的乳汁,哺育著平原上的兒女。( )
3.這時(shí)候,什么蒼松啊,翠柏呀,都挽留不住游人。( )
4.一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘,仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。( )
五、把亂句重新組合。(5分)
( )小敏和大江正在窗前下棋,看著小樹苗遭到暴風(fēng)雨的襲擊,心里十分著急。
( )吃過午飯,天空一下了變得黑沉沉的。一場暴風(fēng)雨緊跟著來了。風(fēng)越刮越猛,雨越下越大。路旁的小樹苗被風(fēng)吹打得東倒西歪。
( )過了一會(huì)兒,風(fēng)小了,雨停了。小樹苗在微風(fēng)中挺著腰桿兒向他們點(diǎn)頭示意。
( )他們連忙丟下手里的棋子,找來幾根竹竿和繩子,飛快地沖出院子,冒著風(fēng)雨去支撐小樹苗。
( )他們一個(gè)扶,一個(gè)綁,很快把一棵棵小樹苗都支撐好了,自己卻被大雨淋得渾身濕透了。
六、閱讀天地。(30分)
(一)課內(nèi)閱讀。
一天,楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候,有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯,從堂下走過去。楚王看見了,問他們:“那個(gè)囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說:“犯了盜竊罪,是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說:“齊國人怎么這樣沒出息,干這種事情?”楚國的大臣們聽了,都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來,他們以為這一下晏子可丟了臉了。哪知晏子面不改色,他站起來說:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜?？墒沁@種橘樹一種到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因?yàn)樗敛煌?同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業(yè),好好地勞動(dòng),一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了,只好賠不是說:“我原來想取笑大夫,沒想到反倒讓大夫取笑了。”
1. 從上面這段話中找出幾個(gè)成語寫出來。 (6分)
2. 文中前一個(gè)“水土”是指( ),后一個(gè)“水土”是指( )。(4分)
3. 這段話寫了楚王第( )次侮辱晏子。楚王說齊國人( ),想借此機(jī)會(huì)( )。(3分)
4. 從這個(gè)片段中我們可以看出晏子是一個(gè)________________的人。(3分)
(二)課外閱讀。
難忘的八個(gè)字
隨著年齡的增長,我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱,我憤恨——怎么會(huì)一生下來就是裂唇!我一跨進(jìn)校門,同學(xué)們就開始譏笑我,我心里很清楚,對(duì)別人來說我的模樣令人厭惡——一個(gè)小女孩,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來結(jié)巴。
同學(xué)們問我:“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣?”我撒謊說小時(shí)候摔了一跤,給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說,比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點(diǎn)兒。我越來越敢肯定:除了家里人以外,沒人會(huì)愛我,甚至沒人會(huì)喜歡我。
二年級(jí)時(shí),我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故——
我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語測驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在講臺(tái)上輕輕說一句話,再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來?？墒俏业淖蠖忍焓?幾乎聽不見任何聲音,我不愿把這些說出來,因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。
不過我有辦法對(duì)付這種“耳語測驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí),我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈,因?yàn)樗麄兊?ldquo;耳語測驗(yàn)”做得挺好。我心想老師會(huì)說什么呢?以前的老師一般總是說“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。
終于輪到我了,我把左耳對(duì)著倫納德夫人,同時(shí)用右手緊緊捂著耳朵,然后,悄悄把右手抬起一點(diǎn)兒,這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后,倫納德教師說了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。
這位很胖、很美的老師輕輕說道:“我希望你是我女兒!”
1.畫去加點(diǎn)的字的錯(cuò)誤讀音。(4分)
模樣(mó mú) 厭惡(è wù)
畸形(qí jī) 一束(shù sù)
2.“聰”用部首查字法應(yīng)查( )部,再查( )畫。“聰”字在字典里的解釋有:①聽覺。②聽覺靈敏。③聰明,智力強(qiáng)。“左耳先天失聰”的“聰”應(yīng)取第( )種解釋。(3分)
3.寫出下列詞的近義詞。(3分)
撫慰—( ) 譏笑—( )
緣故—( )
4.難忘的八個(gè)字是哪八個(gè)字?(2分)
5. 這八個(gè)字對(duì)“我”產(chǎn)生了什么作用?(2分)
七、作文園地。(30分)
生活中,同學(xué)們憑借自己的聰明才干,一定做成了許多事。不管做什么,做事的決心和信心都是成功必不可少的條件。下面就請你以“我能”為題,寫一篇作文。
教科版四年級(jí)語文上冊期中測試卷答案
一、wǔ nán bì chàn jì qǐng yú zào zhān
二、凜 漫 遍 斬 截 驚 動(dòng) 沸 昂 胸
三、1.搏 博 2.驅(qū) 軀 3.燥 躁 4.毫 豪
四、1.排比 2.比喻 3.擬人 4.比喻
五、2 1 5 3 4
六、(一)1.得意揚(yáng)揚(yáng) 面不改色 安居樂業(yè) 2.指淮南、淮北的自然環(huán)境和氣候 齊國、楚國的社會(huì)風(fēng)氣和治國的措施 3.三 盜竊 嘲笑齊國人沒出息 4.機(jī)智、能言善辯
(二)1.畫去:mó è qí sù 2.耳 9?、佟?.安慰 嘲笑 原因 4.我希望你是我女兒?！?.撫慰了“我”受傷的、幼小的心靈,改變了“我”對(duì)人生的看法。
七、略
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