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西師大版一年級(jí)下冊(cè)語文第八課山爺爺教學(xué)設(shè)計(jì)

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西師大版一年級(jí)下冊(cè)語文第八課山爺爺教學(xué)設(shè)計(jì)

  西師大版一年級(jí)下冊(cè)語文第八課《山爺爺》重在培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文,了解樹、草等植被對(duì)山體及環(huán)境的保護(hù)作用,樹立環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了西師大版一年級(jí)下冊(cè)語文第八課《山爺爺》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  西師大版一年級(jí)下冊(cè)語文第八課《山爺爺》教學(xué)設(shè)計(jì)1

  教學(xué)目標(biāo)

  1 在觀察交流中認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫課后的字。培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。

  2 在課文學(xué)習(xí)中激發(fā)情感,使之與生活相結(jié)合,有感情地朗讀課文,背誦課文。

  3 在感情朗讀中了解樹、草等植被對(duì)山體及環(huán)境的保護(hù)作用,樹立環(huán)保意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)

  運(yùn)用已掌握的識(shí)字方法自主識(shí)字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn)

  了解樹木對(duì)于山體保護(hù)、水土保持的作用,樹立環(huán)保意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教師:字卡、詞卡、教學(xué)掛圖。

  學(xué)生:帶有拼音的生字詞卡片以及詞語搭配游戲卡。觀察家鄉(xiāng)山體的植被情況。

  教學(xué)時(shí)間

  1課時(shí)。

  教學(xué)過程

  一、提問導(dǎo)入,激趣學(xué)習(xí)

  小朋友們一定爬過山吧,請(qǐng)你們介紹一下看到的山是什么樣子的。今天老師邀請(qǐng)小朋友一道去認(rèn)識(shí)一位山爺爺。(學(xué)生齊讀課題。)

  二、自讀課文,自主識(shí)字

  1 小朋友借助拼音讀通課文,并用圓圈圈出生字,難讀的多讀幾遍。(自主識(shí)字。)

  2 同桌交流識(shí)字成果,分享知識(shí),互相幫助。

  3 學(xué)生領(lǐng)讀,不正確的互相糾正。

  4 給生字組詞語。(以開火車的形式,全班跟讀。)

  三、練讀課文,讀通讀順

  1 小朋友真能干,這么多的生字和詞語都難不倒你們。要是它們躲進(jìn)課文里,你還能讀準(zhǔn)嗎?趕快自己讀讀課文,讀熟課文。(自由讀文。)

  2 現(xiàn)在把課文讀給同桌聽聽吧,看看誰更棒!(同桌互讀。)

  3 趕快把你們的朗讀成果匯報(bào)一下。(全班齊讀。)

  四、深入學(xué)習(xí),體驗(yàn)感悟

  1 觀察插圖,說說荒山和綠化過的山各是什么樣子。

  2 學(xué)習(xí)一、二句詩。(“山爺爺……受不了。”)

  (出示一半掛圖)小朋友先讀讀第1句詩。(山爺爺……樹木少。)結(jié)合掛圖,說說是怎樣的景象。同桌交流自己的感受。

  “巖石多,樹木少”會(huì)怎樣呢?山爺爺?shù)男那橛謺?huì)怎樣呢?我們接著往下讀。

  學(xué)生自由讀“大雨淋……受不了”,找到答案。

  小朋友觀察掛圖,說說山爺爺會(huì)說些什么。(學(xué)生發(fā)揮想象談。)

  齊讀這部分,注意和你不高興,難受時(shí)的心情相結(jié)合,讀出山爺爺?shù)牟桓吲d。

  3 學(xué)習(xí)第3句詩。(“你植樹……山爺爺穿了瞇瞇笑”。)

  讓我們趕快來幫幫山爺爺吧!(出示另一半掛圖。)

  齊讀第3句詩??磮D思考:“我們”是怎樣幫助山爺爺?shù)?觀察圖,然后告訴你的同桌,山爺爺現(xiàn)在是什么樣子,心情怎樣。(班上交流。)讓我們帶著高興的心情再來讀讀這部分吧!提出自己不明白的地方。(“綠長(zhǎng)袍”指的是什么?結(jié)合掛圖思考。)

  4 前后對(duì)比,引起共鳴。

  課文前部分山爺爺心情怎樣?到后來心情又怎樣?小朋友,能用你們的朗讀告訴老師嗎?(美讀課文。)

  5 拓展。(環(huán)保意識(shí)的樹立。)

  不僅是山爺爺需要大家的關(guān)心、愛護(hù)與幫助,我們周圍的小花、小草、小動(dòng)物們都需要大家的關(guān)愛。讓我們都行動(dòng)起來,愛護(hù)它們,建造美好的家園吧!

  五、練習(xí)寫字

  1 讀生字,讀帖書空。

  2 在小組內(nèi)用自己喜歡的方法記字。

  3 重點(diǎn)提示“受”的書寫。中間部分寫在橫中線上一點(diǎn)。“樹”字中間部分寫得小一些,又字的捺變成點(diǎn)。“穿”字的“”寫在豎中線上。

  4 學(xué)生描紅,摹寫。

  5 評(píng)比,展示。

  附板書設(shè)計(jì):

  受不了—山爺爺—瞇瞇笑 大雨淋 烈日烤 植樹 種草

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