九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷
要中考了，對(duì)于語(yǔ)文這科要怎樣進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份江西省吉安市吉州區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷，希望對(duì)各位有幫助!
江西省吉安市吉州區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷
選擇題
下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.妖嬈(náo)疲倦重蹈覆轍(zhé)一代天矯
B.睿智(ruí)拮據(jù)一杯黃土(póu)格物致知
C.誆騙(kuāng) 狡黠持之以恒(héng)歇斯底里
D.恣睢(shuī)發(fā)窘恪盡職守(kè)斷章取意
下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。
B.畢業(yè)前，九(8)班同學(xué)在班長(zhǎng)的精心組織下，有條不紊地召開(kāi)了一場(chǎng)歇斯底里的聚會(huì)。
C.“事物的正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。
D.這個(gè)女孩很靦腆，與人討論問(wèn)題時(shí)，總是溫聲細(xì)語(yǔ)的。
下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.2013年8月開(kāi)始，吉安市全民動(dòng)手，積極開(kāi)展創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生城市”。
B.為應(yīng)對(duì)南海地區(qū)不斷升級(jí)的緊張局勢(shì)，我國(guó)曾派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。
C.同學(xué)們寫作文，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。
D.閱讀經(jīng)典，這是一種很好的弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化的方法。
依次填入下段文字橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分)
白鷺洲書院位于江西省吉安市城區(qū)東面贛江中的白鷺洲上。_________________。_____________。_____________。_____________。_____________。站在書院頂端，只見(jiàn)江流浩蕩，令人心曠神怡。
?、亠L(fēng)月樓高三層，雕梁畫棟，雄偉壯觀。
?、谀纤未镜v元年(1241年)，吉州太守江萬(wàn)里在此建立白鷺洲書院。
③書院兼為縣學(xué)，經(jīng)歷代修葺擴(kuò)大，古跡猶存。
?、芩卫碜谟n“白鷺洲書院”五字。與廬山白鹿洞書院、鉛山鵝湖書院并稱江西三大書院。
⑤白鷺洲形狀如梭，因洲上多棲白鷺而得名。
A.⑤②③①④ B.②④①③⑤ C.⑤②④③① D.②⑤④①③
結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
夕陽(yáng)像個(gè)貪杯的漢子，紅著臉向后山倒去，霎時(shí)， ① ;山巒、田野、屋舍 ② ，揭開(kāi)它還可以看見(jiàn)一個(gè)紅色的夢(mèng)似的。這紅彤彤的景致煞是可愛(ài)，絕不亞于七仙女織就的錦繡。
A.①西邊的那半邊天猶如燃燒著的火一般②仿佛披上一層紅紅的輕紗
B.①西邊的那半邊天好像是一團(tuán)燃燒的火球②仿佛披上一層金色的輕紗
C.①西邊的那半邊天猶如燃燒著的火一般②仿佛穿上一件金色的外衣
D.①西邊的那半邊天好像是一團(tuán)燃燒的火球②仿佛穿上一件紅紅的外衣
對(duì)下面語(yǔ)段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫家。蘇東坡就是一位畫竹的藝術(shù)大師。他畫竹氣魄極大，“從地起一直至頂”，線條和筆力都很強(qiáng)勁。元代文人畫興起后。畫竹更為盛行。四大家之一倪云林的畫，大都是修竹數(shù)竿，意境蕭疏，具有獨(dú)特的風(fēng)格。明代竹畫家蜂起。王紱畫竹名馳天下，邵二泉題他的《墨竹》詩(shī)說(shuō)：“蕭蕭數(shù)竹不勝看，到此方知畫竹難。誰(shuí)信中書曾放筆，片時(shí)行盡楚江干”道出了他畫竹的高超技藝。徐渭(字文長(zhǎng))創(chuàng)畫雪竹的方法，所畫極為精絕。有人評(píng)論說(shuō)：“徐文長(zhǎng)先生畫雪竹，純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之，絕不類竹，然后以淡墨水勾染而出，枝間葉上。罔非積雪，竹之全體，在隱約間矣。”
A.宋元明時(shí)期竹畫家蜂起，氣魄極大，意境蕭疏。
B.宋元明時(shí)期竹畫家蜂起，線條和筆力強(qiáng)勁，風(fēng)格獨(dú)特。
C.宋元明時(shí)期竹畫家蜂起，風(fēng)格獨(dú)特，技法高超。
D.宋元明時(shí)期竹畫家蜂起，意境蕭疏，技藝高超。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文。(14分)
你不中國(guó)式過(guò)馬路我看看(文/岳伍)
2012年對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃，引發(fā)各方民眾熱議。這本來(lái)是個(gè)解決紅綠燈設(shè)置不合理問(wèn)題的良機(jī)，但是來(lái)自中新網(wǎng)的報(bào)道說(shuō)，交警專家稱中國(guó)式過(guò)馬路與紅綠燈設(shè)置無(wú)關(guān)。
在絕大多數(shù)情況下，大家都嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路的時(shí)候。走斑馬線，看紅綠燈。正因?yàn)檫x樣，很多人都有過(guò)太多被堵在路一邊。好一會(huì)兒過(guò)不去馬路的經(jīng)歷。而那些不遵守交通規(guī)則的人，看見(jiàn)沒(méi)車就過(guò)，往往早就過(guò)了馬路，該干啥干啥去了。大家不認(rèn)同一大堆人闖紅燈過(guò)馬路，因?yàn)檫@是不遵守規(guī)矩，侵犯了他人權(quán)益，耽誤了他人時(shí)間。但是。遵守交通規(guī)則的人被堵，權(quán)益被侵犯，時(shí)間被耽誤，就應(yīng)該了?如果那些中國(guó)式過(guò)馬路的行人都像大家這樣迂腐，統(tǒng)統(tǒng)被堵，就應(yīng)該了?
記者趙曄嬌說(shuō)：“家門口正是浙江省杭州市南北主干道之一的上塘高架。每次過(guò)馬路總得一路小跑，因?yàn)槭畮酌氲木G燈時(shí)間，也僅僅只夠我較為從容地走到馬路正中央”。這種留給行人綠燈時(shí)間太短，不足以讓行人從容過(guò)馬路的現(xiàn)象，絕非是杭州的特產(chǎn)。而是中國(guó)城市的通?。阂攒嚍楸荆皇且匀藶楸?。哪位對(duì)此有異議，不妨到自己所在城市或者就近城市實(shí)地考察考察，看看交通管理者留給行人的綠燈時(shí)間是否很短。依筆者淺見(jiàn)，有的綠燈設(shè)置已經(jīng)達(dá)到“競(jìng)走級(jí)別”“百米健將級(jí)別”，好似那個(gè)綠燈是專門為競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員、百米賽跑運(yùn)動(dòng)員設(shè)計(jì)的。
留給行人的綠燈時(shí)間太短，是造成行人能結(jié)伙過(guò)就結(jié)伙過(guò)的一個(gè)重要原因。另外不容忽視的是，行人綠燈亮起時(shí)段，常有左拐、右拐車輛風(fēng)馳電掣，匯成車流，源源不斷。這也是造成行人不耐煩，能結(jié)伙過(guò)就結(jié)伙過(guò)的一個(gè)重要原因。君不見(jiàn)，那些左拐、右拐的車輛，大多數(shù)并不禮讓行人，而是把自己當(dāng)做武器，逼退行人!行人綠燈，卻同時(shí)允許車輛左拐、右拐，攔住行人去路，這當(dāng)然也與紅綠燈設(shè)置有關(guān)。站在行人角度看，那種帶箭頭的紅綠燈，就比不帶箭頭的紅綠燈要合理些。
“實(shí)現(xiàn)文明行走需要的還是行人與駕駛員‘各行其道、各行其時(shí)’，減少相互間的干擾，既提高安全性，也提高通行效率”。交警專家如是告誡行人與駕駛員。“各行其道、各行其時(shí)”是不錯(cuò)的，問(wèn)題是，假如我們的城市建設(shè)、交通管理，就給了車輛太多的道，給了行人太少的道;給了車輛太多的時(shí)間，給了行人太少的時(shí)間，從正義的角度看，行人用抱團(tuán)組隊(duì)、集弱成強(qiáng)的方式，“奪回”本當(dāng)屬于他們的道路、時(shí)間，不是也很應(yīng)該嗎?當(dāng)然，他們?nèi)裟芡ㄟ^(guò)程序，“奪回”正當(dāng)權(quán)益，那是最好的。這就需要人們看到中國(guó)式過(guò)馬路的無(wú)奈性、被迫性和合理性，需要專家學(xué)者設(shè)身處地為行人考慮，修改既有規(guī)則。
敬告那些嘲笑中國(guó)式過(guò)馬路的人士，請(qǐng)收起你們的優(yōu)越感。有本事從今起，從你們的愛(ài)車?yán)镢@出來(lái)，當(dāng)上十天半月的行人，看看你能否做到，從不“湊一撮就走”，從不見(jiàn)縫插針過(guò)馬路，從不違反交通規(guī)則。
【小題1】 本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
【小題2】 文章列舉“杭州市南北主干道之一的上塘高架紅綠燈”的事例有什么作用?(3分)
【小題3】 文章是從哪些方面逐層批駁“中國(guó)式過(guò)馬路與紅綠燈設(shè)置無(wú)關(guān)”的?(3分)
【小題4】 縱觀全文，你贊同本文作者的觀點(diǎn)嗎?為什么?(3分)
【小題5】 為了改變中國(guó)式過(guò)馬路。請(qǐng)你提出三條措施或意見(jiàn)。(從不同角度有針對(duì)性地提出)(3分)
閱讀下文。(16分)
水波賣牛(文/朱雪)
水波的情緒變得不穩(wěn)定起來(lái)。就在幾月前他還把種地致富、當(dāng)村干部作為自己的奮斗目標(biāo)，幾月后，他覺(jué)得呆在我們山里沒(méi)什么前途。似乎我們的生命都是天給的，人的命怎么可以掌握在天的手中呢。他年輕的心是奔騰著的，渴望大世界，而村子是狹隘的，呆板的，呆的時(shí)間久了，只依賴村子，沒(méi)啥知覺(jué)了。他要掙脫。他想離開(kāi)。
因此，第二年，水波已沒(méi)把種彩色苞谷放在心上了。第二年，除了我家留種了一部分。其他的彩色苞谷，水波說(shuō)服我爹我媽，都分給了我們村里的其他人家。村里其他人家耕種是圖個(gè)新鮮，沒(méi)人把它當(dāng)回事。
水波又撿起了“讀書夢(mèng)”。我爹說(shuō)如果他實(shí)在想回學(xué)校繼續(xù)讀書。就把家里的耕牛賣了讓他去讀。在沒(méi)有辦法的情況下，水波真的趕牛去賣。
一大早，水波就把牛從家里趕走了。
水波趕著牛路過(guò)里灣，路過(guò)石嘴。他望著苞谷地、望著稻田，望著路邊的樹(shù)……正是初秋時(shí)節(jié)，苞谷地一片濃濃的綠，稼稈上的苞谷穗，還是青殼子。田里的早稻已熟了，黃亮亮兒的一片。油桐樹(shù)和橡樹(shù)、柿樹(shù)上都綴著果實(shí)。油桐葉就像人的手掌似的，伸了幾個(gè)尖尖兒出來(lái)。有的油桐葉是心形，托著又小又圓的青桐籽。橡子比桐耔還小，長(zhǎng)圓形的，外殼扎乎乎的。最招人喜愛(ài)的是柿子。掛在樹(shù)上紅了，黃了的柿子，可以讓人饞得流口水。
他拉了一下牛繩，看見(jiàn)牛也在看苞谷地。牛還回頭朝池塘的方向看去。它像是在看它喝過(guò)水的池塘，又像是在看池塘邊黃了的稻田。牛突然對(duì)著田，對(duì)著苞谷地，長(zhǎng)哞了幾聲。樣子似乎在跟它的朋友打招呼。它歡快地走了一會(huì)兒，又回頭看著水波，好像不懂主人要把它朝哪里趕。因?yàn)槠匠Ｋ窃诤訛┥虾蜕狡律铣圆?，那是它熟悉的，不從這條路經(jīng)過(guò)。
走完了村里的莊稼地，水波仍然牽著牛順著大路走。牛站著不動(dòng)了。它回頭，像在問(wèn)水波到底要去哪里。
走!水波不看它，用棍子抽了一下牛。
牛掙脫著繩子，步子跨向了路邊，仰著頭。水波拽著牛繩，又抽了它幾棍子。牛一個(gè)轉(zhuǎn)身，氣洶洶地沖水波瞪眼。水波一愣，蹲下來(lái)，把頭埋下來(lái)。有些懊惱。牛把脖子伸過(guò)來(lái)了，用牛臉磨擦著他的胳膊，眼神溫和。水波摸了摸牛脖子，站起來(lái)，牽著它，繼續(xù)朝前走。
牛又是一聲長(zhǎng)哞。
走出梅花塘。走過(guò)三道彎，再過(guò)三道梁。一路上。望見(jiàn)莊稼，望見(jiàn)綠水，望見(jiàn)行人。只有踢蹬踢蹬的腳步聲。水波和牛都沉默著。
快到秀水街時(shí)，水波讓牛在路邊吃了一會(huì)兒草，又找了個(gè)干凈的水坑，讓它喝飽，才朝街上牽去。
在大街道一側(cè)的岔口深處，水波找到了一個(gè)小型屠宰市場(chǎng)。水波拉著牛，在屠宰場(chǎng)站了一下，一個(gè)一臉黑肉的生意人朝他靠近了。水波撿了個(gè)干凈的位置站定，跟生意人談價(jià)。在他的旁邊，地面是紅色的。血跡染紅的，飄著腥味。是豬血、狗血、羊血，還是牛血。很難分得清楚。糞便，卻是一目了然的。牛把頭扎在地上，嗅著血，又對(duì)著不遠(yuǎn)處一泡同類的糞便，一聲長(zhǎng)哞。那叫聲很悲涼。
談定了，一千二百塊。夠水波的學(xué)費(fèi)了。
牛大滴的眼淚掉落著，眼巴巴地看著主人。水波不看它。
在生意人要牽牛繩時(shí)，水波緊握著牛繩不放。牛賣了，家里的地用什么耕種!它是家里的一個(gè)好幫手啊!沒(méi)它不行啊!水波猶豫起來(lái)。生意人抱怨水波不該做事婆婆媽媽的，說(shuō)再給他加一百塊。水波想賣。他蒙著頭，想了半個(gè)小時(shí)，覺(jué)得不能賣，就決定不賣了。水波拍拍牛頭，說(shuō)，回家啦。
回來(lái)的時(shí)候，牛很高興。它從屠刀下重生了一次，就連叫聲也是快活的。走在街上，它掙開(kāi)繩子，仰起脖子叫了一聲。禁不住引來(lái)了他人的目光。路上過(guò)來(lái)了一輛車。它停下來(lái)看車。車駛過(guò)去了，它嗅著揚(yáng)起的灰塵。水波追上來(lái)了。它撒著歡子。
水波喚著：牛娃兒，媽兒呀，媽兒——呀!牛站著等水波。
水波重新把牛繩攥在了手里。出了秀水街，牛又撒歡跑著。水波緊緊地跟著它。跑一陣，歇一陣。太陽(yáng)灑在水波的背上，也灑向牛;秋風(fēng)撫著水波赤著的胳膊，也撫摸著牛的身子?？焐挝缌?，水波已趕著牛回到了梅花塘。
水波趕牛又經(jīng)過(guò)石嘴大柿樹(shù)的時(shí)候，他把牛繩解了。野雞翅、茅草芽子、小檀樹(shù)葉、狗尾草、枸杞葉。牛在樹(shù)下跑來(lái)跑去，尋著可吃的草。
水波站在樹(shù)下。如果真的不可以再去上學(xué)，他打算出去打工。他不信命，他的一顆渴望馳騁的心是什么也拴不住的。他向往一片廣闊的天地。任憑自己只是一只丑陋的山鼠，什么能夠阻止他對(duì)山外生活的想象?沒(méi)有。 (選自作者長(zhǎng)篇小說(shuō)《梅花塘》)
【小題1】 小說(shuō)開(kāi)篇“水波的情緒變得不穩(wěn)定起來(lái)”，這句話有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
【小題2】 文中劃線處描寫了秋天田野的情景，請(qǐng)分析其表達(dá)特色。(4分)
【小題3】 文中牛的三處“長(zhǎng)哞”原因是否相同?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)
【小題4】 水波開(kāi)始為什么要賣牛?最終為什么又決定不賣了?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
文言文閱讀
閱讀下面文言文。(10分)
瑣記為公
聞公①有一冊(cè)歷②，自記日行事，纖悉不遺。每日陰晴風(fēng)雨，亦必詳記。如云：某日午前晴，午后陰。某日東風(fēng)，某日西風(fēng)。某日晝夜雨。人初不知其故。
一日，民有告糧船失風(fēng)③者。公詰其失船為何日?午前午后?東風(fēng)西風(fēng)?其人不能知而妄對(duì)，公一一語(yǔ)其實(shí)。其人驚服，詐遂不得行。于是知公之風(fēng)雨必記，蓋亦公事，非漫④書也。(明·陸容《菽園雜記》)
【注釋】①公：指周忱(1381～1453)，字恂如，號(hào)雙崖，今江西省吉州區(qū)人。明朝大臣。著有《雙崖集》。②冊(cè)歷：記事簿。③失風(fēng)：行船遇惡風(fēng)失事。④漫：隨便。
【小題1】 對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)
于是知公之風(fēng)雨必記
A.于是/知公之風(fēng)雨必記 B.于是知公/之風(fēng)雨必記
C.于是知公之/風(fēng)雨必記 D.于是知公之風(fēng)雨/必記
【小題2】 解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)
(1)故( ) (2)書( )
【小題3】 翻譯文中劃線句子。(2分)
公詰其失船為何日?
【小題4】 文中哪句話體現(xiàn)了“民”有詐?(用原文語(yǔ)句回答)(2分)
【小題5】 周忱是明代的理財(cái)名家，其人格魅力一直為后人所稱頌。本文表現(xiàn)了他哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(2分)
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面古詩(shī)。(4分)
夏日南亭懷辛大(【唐】孟浩然)
山光忽西落，池月漸東上。
散發(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞。
荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。
欲取鳴琴?gòu)?，恨無(wú)知音賞。
感此懷故人，中宵勞夢(mèng)想。
【注釋】①山光：山上的陽(yáng)光。②池月：池邊的月色。③開(kāi)軒：開(kāi)窗。④臥閑敞：躺在幽靜寬敞的地方。⑤恨：遺憾。⑥感此：有感于此。⑦終宵：整夜。⑧勞：苦于。
【小題1】 下面對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.本詩(shī)描繪了夏夜南亭納涼的愉悅，抒發(fā)了對(duì)自由自在生活的熱愛(ài)之情。
B.前四句敘述余暉西落、池月東升的夏夜，詩(shī)人解散頭發(fā)，打開(kāi)窗戶，在幽靜寬敞之處躺臥著乘涼。
C.五六兩句，從嗅覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的角度寫納涼所得的爽快感受，陣陣晚風(fēng)送來(lái)荷花的香氣，滴滴露水發(fā)出清脆的聲響。
D.后四句寫夏夜南亭納涼的遺憾與內(nèi)心的苦楚。想彈琴，沒(méi)有知音來(lái)欣賞。良宵美景，老朋友辛大卻整夜不來(lái)共享。
【小題2】 下面對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.起首兩句，寫日落月升，寫得很有動(dòng)感，尤其是“忽”“漸”兩字意蘊(yùn)豐富，耐人尋味。
B.三、四兩句中的“散”“閑”兩字，是順手拈來(lái)的詞語(yǔ)，不含言外之意。
C.七、八兩句，巧妙地鑲?cè)腌娮悠谂c俞伯牙之間“高山流水”的典故。暗示詩(shī)人與朋友辛大之間的知音關(guān)系。
D.結(jié)尾兩句交代作詩(shī)緣由，抒發(fā)了對(duì)辛大的懷念之情，點(diǎn)明了詩(shī)歌的主題。
語(yǔ)言表達(dá)
文化是一個(gè)地方的根與魂，它遍布城鄉(xiāng)，滋養(yǎng)人心。讓我們一起來(lái)感受廬陵文化吧。
【小題1】下列“吉安歷史文化名人”中，你認(rèn)為誰(shuí)最具影響力?請(qǐng)推薦一位并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(2分)
備選名人：劉沆 歐陽(yáng)修 楊萬(wàn)里 文天祥 曾安止 劉辰翁 胡銓 解縉 羅洪先 楊士奇 周忱
示例：我推薦周忱，他是我國(guó)明代理財(cái)名家，他首創(chuàng)“平米法”，設(shè)“濟(jì)農(nóng)倉(cāng)”等，對(duì)朝廷增加財(cái)力，百姓安定產(chǎn)生了重大影響。
我推薦 ， 。
【小題2】作者賴衛(wèi)東在《吉安人民廣場(chǎng)賦》中深情贊頌了吉安的風(fēng)土人情和歷史文化，以下語(yǔ)句均選自該賦，請(qǐng)給下列①②句分別找出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)膶?duì)偶句(只需填字母)。(2分
?、賴娙w作凌波仙，( )。②護(hù)信念旗幟凌空，( )。
A.廣場(chǎng)融人有聲畫 B.盡現(xiàn)杰域之雄渾
C.水幕幻映畫中人 D.張揚(yáng)人文之韻美
E.美景揉成無(wú)字詩(shī) F.鑄紅色經(jīng)典華章
【小題3】在招商引資推介會(huì)上，請(qǐng)你為秀美吉安擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。(不超過(guò)20個(gè)字)(2分)
默寫
填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分)
【小題1】 ，背灼炎天光。
【小題2】酒困路長(zhǎng)惟欲睡， 。
【小題3】了卻君王天下事， 。
【小題4】 ，西北望，射天狼。
【小題5】《出師表》中表明作者志趣的句子是“ ， ”。
【小題6】古詩(shī)詞中，戍邊作戰(zhàn)是一道悲壯的風(fēng)景線。我們可以感受到陸游“當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州”的豪情壯志，我們可以體會(huì)到范仲淹“ ， ”(《漁家傲》)的思鄉(xiāng)之情和為國(guó)建功之志。
作文
閱讀下列材料，按要求作文。
生活中處處有規(guī)則。紅燈停，綠燈行，不超速，不逆行，這是馬路上的規(guī)則;愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，不亂折花草樹(shù)木，這是公園里的規(guī)則;評(píng)比細(xì)則，課堂紀(jì)律，各項(xiàng)班規(guī)，這是校園的規(guī)則;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，打籃球、踢足球有規(guī)則;虛擬世界里，各種游戲有規(guī)則……正所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，在規(guī)則編織的生活網(wǎng)中，或許我們受到了很大的影響，或許發(fā)生過(guò)一些值得思考的事，或許有些規(guī)則本身就值得反省……
請(qǐng)你以“規(guī)則”為題目，寫一篇文章。要求：
?、倭⒁庾远ǎ捏w自選(詩(shī)歌除外); ②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
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