新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元綜合測(cè)試試卷及答案
新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元綜合測(cè)試試卷及答案
想要把語(yǔ)文學(xué)好的話，那么與多做試卷是離不開的!如果現(xiàn)在的你對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元綜合測(cè)試試卷，希望對(duì)各位有幫助!
新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元綜合測(cè)試試卷
一、 將下列名言工整的謄寫在格子里?！?分(抄寫2分 + 全卷卷面分3分)】
讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。
二?；A(chǔ)知識(shí)(33分)
1.選出下列加線字讀音完全正確的一項(xiàng) ( )(3分)
A.鶴唳 (lì)) 怡然 (tái) 柵欄 (zà) 誘惑(yòu)
B.喧騰 (xuān) 啜泣 (zhuì) 迸濺 (bèng) 挑逗(tǎo)
C.卑微 (bā) 收斂 (liǎn) 踱步 (dù) 嶙峋(xún)
D.目眩 (xuàn) 綻開 (zhàn) 岔路 (chà) 聒聒(guō)
2 下列詞語(yǔ)無(wú)錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )(3分)
A 鐵清 凝成 扎下 曼濕
B 怡然 瘦骨嶙峋 一瞬間 隱秘
C 訓(xùn)誡 納罕 小心冀冀 頭暈?zāi)啃?/p>
D 斷續(xù) 迂回 收斂 錄錄無(wú)為
3 下列使用擬人修辭手法的選項(xiàng)是( )(3分)
A.紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就象濺起的水花。
B.17年埋在泥中，出來(lái)就活一個(gè)夏天，為什么呢?
C.山那邊的山啊，鐵青著臉。
D.難道我們不應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)么?
4.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)( )(3分)
A.時(shí)間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天。轉(zhuǎn) 眼間，舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)去兩年多了。
B.馳名世界的凡爾賽宮，巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。
C.“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句家喻戶曉的名言，是由明末清初的著名學(xué)者顧炎武最先提出的。
D.來(lái)自全國(guó)各地的廣大醫(yī)務(wù)工作者，在汶川抗震救災(zāi)這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，譜寫了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。
5.下列文言句子的停頓(“•”表示很短暫的停頓)，有誤的一項(xiàng)是：( )(3分)
A.能/張目•對(duì)日 B.昂首/觀之，項(xiàng)/為之•強(qiáng)
C.使/之沖 煙/而飛鳴 D.作/青云•白鶴/觀
6. 寫出我國(guó)古代四大名著中的兩部：《 》《 》。(4分)
7、在下面四個(gè)詞語(yǔ)中選擇合乎句子語(yǔ)義要求的詞語(yǔ)(2分)
震撼 迸濺 稀零 震動(dòng)
①那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的 。
?、谧仙拇髼l幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像 的水花 。
8、教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師的贊美和敬意：
你博古通今，像滔滔不絕的歷史長(zhǎng)河，引導(dǎo)我們追求無(wú)窮知識(shí)。(歷史老師)
請(qǐng)你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。(4分)
9.古詩(shī)文填空(8分)
(1)、綠樹村邊合，_____________ 。《過(guò)故人莊》
(2)、_____________ ，潭影空人心?！额}破山寺后禪院》
(3)、能體現(xiàn)曹操雖已到暮年，卻雄心不減的名言是: ，
。 _____________，_____________ 。《龜雖壽》
(4)、填寫一句最能表現(xiàn)春天的古詩(shī)詞：_____________ ， _____________。
三、古文閱讀 (一) (15分)
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐 而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1、解釋下列句子中加橫線的詞。(4分)
(1) 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng) (2)使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀
(3 蓋一癩蝦蟆也 (4)驅(qū)之別院
2、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)
(1)見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
(2)神游其中，怡然自得。
3、與文中“觀之正濃”相呼應(yīng)的一個(gè)句子是 。(3分)
4、上文中哪些最富有童趣，選出兩個(gè)句子加以說(shuō)明。(4分)
四、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(47分)
(一) 走一步，再走一步(18分)
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來(lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了。”
“我下不去!”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”
“聽我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你 只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過(guò)去。“看見了。”我說(shuō)。
“好。”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
1.請(qǐng)你用一句話概括出這段選文敘述的事件。(3分)
2.當(dāng)“我”邁第一步時(shí)，那種恐懼心理克服了沒(méi)有?請(qǐng)你仔細(xì)閱讀第七段，從文中找?guī)讉€(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)證明自己的看法。(4分)
3.從最后兩段文字中找出“我”心理狀態(tài)變化的語(yǔ)句。導(dǎo)致“我”心理狀態(tài)變化的原因是什么?(4分)
4.文中的這位父親是值得贊賞的。你認(rèn)為他哪一點(diǎn)最值得贊賞?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)
5、你認(rèn)為文中的杰利是個(gè)怎樣的孩子?(3分)
(二)“精彩極了”和“糟糕透了” (13分)
⑴記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎?多美的詩(shī)啊!精彩極了!”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
?、普麄€(gè)下午，我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。
?、瞧唿c(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過(guò)好多劇本?？斓桨它c(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了。
?、?ldquo;這是什么?”他伸手拿起了我的詩(shī)。
?、?ldquo;親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說(shuō)道。
?、?ldquo;對(duì)不起，我自己會(huì)判斷。”父親開始讀詩(shī)。
?、宋野杨^埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)。
?、?ldquo;我看糟糕透了。”父親把詩(shī)扔回原處。
?、臀业难劬駶?rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。
?、?ldquo;親愛的，我真不懂你是什么意思!”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)。” ⑾“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么?”
⑿我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自 己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。
?、褞啄旰螅?dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說(shuō)。“寫得不怎么樣，但還不是毫無(wú)希望。”根據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿12周歲。
?、椰F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀€(gè)慈愛的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了。”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了。”
?、?這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。
1、橫線處時(shí)間詞語(yǔ)連用，有什么表達(dá)效果?(3分)
答：
2、用文中原句回答：為什么說(shuō)“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”? (3分)
答：
3、“精彩極了”“糟糕透了”是父母對(duì)“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：(4分)
母親對(duì)我：
父親對(duì)我：
4、從下列詞語(yǔ)中選出能反映“我”思想感情變化全過(guò)程的3個(gè)詞語(yǔ)，依次填入下面括號(hào)中。(3分)
得意 信任 醒悟 悔恨 失望
( )-----------( )----------( )
5、用文中原句回答，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么?(3分)
答：
(三)(16分)
照夜白
15年前，她丈夫去世之后，每次朋友操心他們母子的生活，她都笑笑說(shuō)：“還好!我老公留下一卷名畫，值不少錢，真急了，大不了賣掉。”她的兒子想必也知道，提到如果考不上公立大學(xué)，私立的學(xué)費(fèi)不低，也自信滿滿：“還好!我爸留下一卷好畫，大不了賣了。”
有一天，她果然抱著一個(gè)匣子來(lái)找我，一邊打開蓋子，一邊說(shuō)：“不得已，得賣了，您看看值多少?”她小心翼翼地拿出個(gè)手卷，題簽上寫著：韓斡照夜白。
我一怔，沉吟道：“韓斡照夜白?韓斡是唐代畫馬的名家。”
“是啊!所以我丈夫說(shuō)是國(guó)寶級(jí)的。”
我沒(méi)做聲，慢慢打開手卷，看后確定：假的!且不說(shuō)畫筆不精，連偽刻的印章都拙陋。只是我不知該怎么說(shuō)。
偏偏她還喜滋滋地指著畫：“乾隆皇帝也收藏過(guò)呢!”
我耽豫再三，還是心一橫說(shuō)：“抱歉!我得告訴您實(shí)話，這是假的!”
她的臉一下子蒼白了，扶著桌子，往下坐，沒(méi)坐上椅子，滑到了地上。
我趕緊過(guò)去扶，她卻把手一揮，蒙著臉?？床灰娝谋砬椋吹降氖且黄ò椎念^發(fā)。
“您確定?”她低著頭問(wèn)。
“確定!這是偽的，原件藏在紐約大都會(huì)博物館。”
她沒(méi)再說(shuō)，站起身，很快地收好那卷畫。臨走，用硬硬的聲音說(shuō)：“求求您，可別讓我兒子知道。他要是問(wèn)，就說(shuō)是真的。”
后來(lái)有一次遇到他們母子，談到留學(xué)，那大男生又自信滿滿地說(shuō)：“我們不怕!我們有爸爸留下的無(wú)價(jià)之寶。”
我立刻心里一揪。
今年二月，我去紐約大都會(huì)博物館，才走進(jìn)明軒，就看見一位男士正貼著櫥窗看那幅著名的手卷。畫中是驃壯碩駿、鬃毛直立、昂首揚(yáng)蹄、想要掙脫韁索的白馬，旁邊有南唐李后主書“韓斡照夜白”。
男士見我靠近，微微讓位，抬頭。挺面熟，不是……
我媽去年過(guò)世了，和爸爸一樣，也是心臟病，走得突然。”已經(jīng)在大學(xué)教書的男士有點(diǎn)靦腆，“我特別從芝加哥過(guò)來(lái)，看這幅畫。”
“你們家……”
“我爸也留給我們一幅，假的，因?yàn)楦咧忻佬g(shù)課本上印了這張畫，我早就知道真跡在這兒。所幸我媽不知道，她一直認(rèn)為是真的。”他笑笑，“也多虧那張假畫。我怕我媽拿去賣，知道是假的，一下子崩潰，所以拼命用功，一路拿獎(jiǎng)學(xué)金。”
“那張畫……”
“我?guī)У矫绹?guó)了，常看，覺得它比這幅真的還真，真是一匹仰首長(zhǎng)嘶的‘照夜白’。”
走出博物館，我站在門口好幾分鐘，心想是不是該回去，告訴他，其實(shí)他媽媽早就知道畫是假的。只是又想起答應(yīng)過(guò)他母親……
我的眼前突然飄起密密的雪花……
1.文章以“照夜白”為標(biāo)題有什么好處?(4分)
2.全文用了多種人物描寫方法寫母親，請(qǐng)指出其中兩種并具體分析其作用。(4分)
3.“兒子”為什么覺得假的“照夜白”比真的還真?聯(lián)系全文，分點(diǎn)概括(4分)
4.讀了這篇小說(shuō)，你對(duì)“兒子”這個(gè)形象有怎樣的認(rèn)識(shí)?(4分)
四、寫作部分(50分)
(一)理想，多么誘人的字眼!人類有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展;你我有了理想，所以能向著既定的目標(biāo)不斷努力。你的理想是什么?請(qǐng)以《我渴望 》為題，寫一篇文章。
(二)文題：獨(dú)特的我
要求：(1)二選一，如果選第一題就將題目補(bǔ)充完整(橫線上內(nèi)容自定)，然后作文。
(2)按確定的文題，字跡工整的寫一篇不少于500字的文章。
新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元綜合測(cè)試試卷答案
一、略。
二、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用
1、D 2、B 3、C 4、A 5、C
6、《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》 7、①震動(dòng) ②迸濺
8、如：你文思如泉涌，像一本無(wú)所不知的詞典，引領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)殿堂。(語(yǔ)文老師)你美妙的歌聲，動(dòng)人的舞姿，給我們以美的熏陶。(音樂(lè)老師)(2分)
三、 1.(1)強(qiáng)：通“僵”，僵硬。 (2)觀：景象;景觀
(3)蓋：原來(lái)是。 (4)驅(qū)：趕，驅(qū)趕。
2、(1)每遇見細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受到超脫事物本身的樂(lè)趣。 (2)、我便憑著假想在這個(gè)境界中游覽，愉快而又滿足。
3.方出神
4.見二蟲斗草間，觀之正濃;捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院
四、(一)(18分)
1。我在父親的鼓勵(lì)下，克服恐懼，爬下了懸崖。
2。當(dāng)我邁出第一步時(shí)，還沒(méi)有克服心里的恐懼。幾個(gè)關(guān)鍵的詞語(yǔ)：似乎、小心翼翼、試探。
3。頓時(shí)有了信心、信心大增、產(chǎn)生了一種巨大的成 就感。
導(dǎo)致我心理變化的原因是父親的鼓勵(lì)。
4。父親對(duì)“我"的鼓勵(lì)讓“我”有了走下來(lái)的信心。
5、朋友有難而沒(méi)及時(shí)援手，做的不夠好，但總的還算重情重義。
(二)(13分)
1、用反復(fù)的修辭手法強(qiáng)調(diào)我等待父母歸來(lái)的急切心情。
2、因?yàn)槲矣袀€(gè)慈愛的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了。”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了。”
3、熱情鼓勵(lì) 嚴(yán)格要求
4、得意 失望 省悟
5、我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。
(三)(16分)
1、(4分)①是貫穿全文的線索;②引起讀者興趣(能吸引讀者)。 (每點(diǎn)2分)
2、( 4分)示例：動(dòng)作描寫：“扶著桌子，往下坐，沒(méi)坐上椅子，滑到了地上。”“扶”“滑”兩個(gè)動(dòng)作描寫，突出了母親得知真相(畫是假的)后受到的打擊之沉重。語(yǔ)言描寫：“是啊!所以我丈夫說(shuō)是國(guó)寶級(jí)的。”表現(xiàn)了母親的得意和自豪。肖像(外貌)描寫：“看不見她的表情，看到的是一片花白的頭發(fā)。”通過(guò)描寫母親的頭發(fā)“花白“，從側(cè)面突出了母親的艱辛。神態(tài)描寫：“偏偏她還喜滋滋地指著畫……“喜滋滋”表現(xiàn)了母親陶醉(喜悅)的心情。(描寫方法各1分，具體分析各1分)
3、(4分)①是父親留下的念想(遺物);②凝結(jié)著母子的深情;③是我和母親的精神支柱。④寄托了我對(duì)父母的懷念。
4、(4分)(1)熱愛(孝敬)父母;(2)體諒母親(善解人意)(3)為愛用心良苦;④有奮斗精神。(每點(diǎn)1分，答對(duì)3點(diǎn)得滿分)
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