做好語文試卷的復(fù)習，是你取得好成績的關(guān)鍵。對于這樣的一種學習方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做小編為您準備的這套試卷吧!下面是學習啦小編整理的人教版初一上冊語文期末練習試卷以供大家學習參考。

　　人教版初一上冊語文期末練習試卷

　　1.下列選項中加點字的讀音全部正確的一項是( )(3分)

　　A.頃(qīng)刻 庇(bì)護 頭銜(xuán)

　　B.蹤(zhōng)跡 尋覓(nì) 愛慕(mù)

　　C.滑稽(jī) 撇(piě)開 蜷曲(juǎn)

　　D.稱(chèn)職 孿(luán)生 應(yīng)和(hè)

　　2.下列選項中書寫全對的一項是( )(3分)

　　A.提防 廖廓 炫耀 開堂破肚

　　B.篷勃 逃竄 瞭亮 昂首挺立

　　C.剎那 霹靂 烘托 繁花嫩葉

　　D.劫掠 倏忽 諾大 海枯石濫

　　3.下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是( )(3分)

　　A.中世紀的宗教法庭創(chuàng)造了許多駭人聽聞的酷刑。

　　B.在重慶一中的選修課和綜合實踐課上，孩子們專心致志地聽講，并隨聲附和，踴躍發(fā)言。

　　C.高手對決，心理素質(zhì)較好者往往會更勝一籌。

　　D.歐•亨利的小說構(gòu)思奇特，情節(jié)曲折，我看得津津有味,欲罷不能。

　　4.下列說法有誤的一項是( )(3分)

　　A.《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故 事。

　　B.《小圣施威降大圣》選自《西游記》，是明代小說家吳承恩的作品，該書被列為我國古代四大名著之一。

　　C.馬致遠，宋代作家，代表作有《天凈沙•秋思》等。

　　D.老舍，原名舒慶春，字舍予，著有小說《駱駝祥子》等，戲劇《茶館》等。

　　5. 給下面語段的空白處依次填入一組句子，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)

　　接天蓮葉，映日荷花，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧， ;讓我們學做荷花的事業(yè)吧， ;讓我們學做蓮子的事業(yè)吧， ;讓我們學做藕的事業(yè)吧， 。

　　①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活

　　A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②

　　6. 仿照下面句子，補寫一個句子，使之形成排比句。要求句式相同，語意連貫。(4分)

　　如果生命是一棵樹，我們便愛它那枝繁葉茂下的陰涼;如果生命是一朵花，我們便愛它那和風麗日的深情地舒放;如果生命是 ，我們便愛它那 。

　　7.綜合性學習(10分)

　　2014年過去了，新的一年已經(jīng)展開，在過去的一年里，我們辭別了小學，跨入了初中，開學典禮、軍訓(xùn)、運動會、元旦晚會、百日長跑，種種盡在眼前，讓我們坐上時光列車，細數(shù)這逝去的光陰，記錄那些平靜的生活，美麗的意外和豐實的體驗，進行一場不容錯過的“2014年我的初中生活大盤點”。

　　(1)進入初中后，我們在漸漸長大中，心理也在悄悄發(fā)生變化。閱讀下列三則材料，歸納出初中生主要有哪些消極和積極的心態(tài)。(3分)

　　材料一：初中生容易產(chǎn)生哪些消極心態(tài)呢?林崇德教授指出，首先是煩惱和焦慮突然增多。例如不知道應(yīng)該以何種姿態(tài)出現(xiàn)于公眾面前，與父母的關(guān)系出現(xiàn)裂痕，不知如何保持或確立自己在同伴人之中應(yīng)有的地位等等。

　　材料二：從青春期開始的“心理上的斷乳”，給初中生帶來了很大的不安，盡管他們在主觀上有獨立的要求和愿望，但實際上很難在短時間內(nèi)適應(yīng)獨立生活。初中生的內(nèi)心沖突及在現(xiàn)實中所遇到的挫折都較多，對許多問題還不能依靠自己的力量和能力去解決，又不愿求助父母或其他人，擔心有損獨立人格，就產(chǎn)生了一種孤獨和壓抑的心境。

　　材料三：“我崇拜愛因斯坦的獨立思考、刻苦鉆研精神;我想當一名雄辯滔滔、不辱使命的外交家。”人小志氣大的郭蕊說。無獨有偶，山東省即墨市第一中學學生李新宇從頒獎臺走下來對記者說道：“經(jīng)過十年多的學習生活，我更加理解了‘志當存高遠，路自腳下始’的含義。要想成為一名優(yōu)秀的學生，我認為，首先要葆有對未來的憧憬，不懈追求，積極進取。” (摘自《 全國十佳中學生采訪紀實》)

　　消極心態(tài)：

　　積極心態(tài)：

　　(2)仿照下列示例的格式，盤點2014年我的熱門詞匯，并陳述上榜理由。(3分)

　　示例：上榜詞語：追逐。

　　上榜理由：青春不是拿來浪擲的。趁陽光還那么好，我們還年少，我必須學會，張開腳趾，拼命奔跑。

　　上榜詞語： 。

　　上榜理由：

　　(3)這一路走來，感謝有你的陪伴和溫暖，讓我肆意追逐。請你仿照示例，對2014年，你最想感謝的人表達你的心聲，要求句式相同，使用修辭，情感充沛。(4分)

　　示例：老師，謝謝您!是您，在我孤單彷徨時給我力量，在我稚嫩懵懂時給我警醒。2014年，感謝有您的陪伴和溫暖。

　　二、古詩文積累與閱讀(26分)

　　(一)古詩文積累

　　8.古詩文默寫填空。(10分，每空1分)

　　(1)總為浮云能蔽日， 。(李白《登金陵鳳凰臺》)

　　(2)江流天地外， 。(王維《漢江臨泛》)

　　(3)白居易在《錢塘湖春行》中寫出了鶯歌燕舞的早春情景的句子是： ， 。

　　(4)傷春悲秋是一種文人的情懷，自信不羈更是一種詩人的氣質(zhì)，王灣在《次北固山下》中用“ ， ”豁達地告訴我們新事物必將代替舊事物的人生哲 理，李白也在《將進酒》中自信地吟出“ ， ”，教會我們上天會賦予我們每個人價值和用處，現(xiàn)在的失意終究會過去。

　　(5)樂游原上清秋節(jié)， 。(李白《憶秦娥》)

　　(6)即此羨閑逸， 。(王維《渭川田家》)

　　(二)閱讀《塞翁失馬》一文，完成9一12題。(16分)

　　塞翁失馬

　　近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好 騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

　　9. 解釋加點詞的意思。(4分)

　　(1)馬無故亡而入胡( ) (2)居數(shù)月( )

　　(3)其馬將胡駿馬而歸( ) (4)人皆吊之( )

　　10. 翻譯文中畫橫線的句子。(4分，每小題2分)

　　(1)此何遽不為福乎?

　　(2)丁壯者引弦而戰(zhàn)。

　　11. 這則寓言體現(xiàn)了老子“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的思想。請你用“福事”“禍事”分類概括歸納文中所寫之事。(用原文回答)(4分)

　　福事：

　　禍事：

　　12. 這則寓言故事給了我們哪些啟示?(至少答出兩點)(4分)