mba語(yǔ)文作文素材
作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中扮演著十分重要的角色,素材的積累與運(yùn)用對(duì)于作文教學(xué)又是至關(guān)重要的,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的mba語(yǔ)文作文素材，一起來(lái)看看吧。
mba語(yǔ)文作文素材：找準(zhǔn)自己的位置
諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的獲得者奧托·瓦拉赫在上中學(xué)時(shí)，他的父母曾為他選擇了文學(xué)之路，只上了一個(gè)學(xué)期，教師就在他的評(píng)語(yǔ)中下了結(jié)論：瓦拉赫很用功，但過(guò)分拘泥，這樣的人即使有搞著完善的道德，也決不會(huì)在文學(xué)上有所成就。后來(lái)父母又讓他改學(xué)油畫(huà)，誰(shuí)知瓦拉赫既不關(guān)心構(gòu)圖，又不會(huì)調(diào)色，對(duì)藝術(shù)的理解力也很差?？墒?，化學(xué)教師卻認(rèn)為瓦拉赫做事一絲不茍，具備做化學(xué)試驗(yàn)應(yīng)有的品格，建議他試學(xué)化學(xué)。這一次，瓦拉赫智慧的火花被點(diǎn)燃了，其化學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)中遙遙領(lǐng)先，并最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。瓦拉赫的成功告訴我們，每個(gè)人的智能都不會(huì)是均衡發(fā)展的，如果能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就會(huì)有所作為。
mba語(yǔ)文作文素材：我為什么要苦惱呢
《莊子》記載了一個(gè)耐人尋味的故事。子輿天生渾身缺陷，駝背，隆肩，頸脖朝天。有人不無(wú)惻隱地問(wèn)：“你一定為你的形象很頭疼，很苦惱吧?”子輿昂然回答說(shuō)：“我為什么要苦惱呢?如果老天把我的左臂變成一只公雞，我就讓它高亢地鳴叫，為人們報(bào)曉;如果老天把我的右臂變成一只彈弓，我就用這打下斑鳩燒著吃;如果老天把我的脊椎變成一輛馬車，我就用精神的駿馬拉起它馳騁天下。我為什么要埋怨、討厭、苦惱呢?”
mba語(yǔ)文作文素材：三角形的思考方法
日本的平內(nèi)壽夫是一位杰出的企業(yè)家。坪內(nèi)壽夫發(fā)跡前在日本的四國(guó)經(jīng)營(yíng)電影院，因?yàn)榻?jīng)營(yíng)得法，坪內(nèi)壽夫小有所獲，于是他便想擴(kuò)大自己的經(jīng)營(yíng)。
這時(shí)候，“自由船公司”想廉價(jià)出售自己的造船廠，坪內(nèi)壽夫在朋友的勸告下買(mǎi)下了這個(gè)造船廠，創(chuàng)辦了“來(lái)島船塢”。
坪內(nèi)壽夫?qū)τ谠齑瑯I(yè)并不在行，開(kāi)始的時(shí)候，船塢入不敷出。坪內(nèi)壽夫思來(lái)想去，覺(jué)得要發(fā)展自己的船塢，還必須把目光對(duì)準(zhǔn)附近的漁民。這些漁民的漁船很陳舊，只能在近海捕撈，如果能造出一種強(qiáng)馬力漁船，到深海去捕撈，捕撈量會(huì)極大地提高，這是漁民們所希望的。
但是，漁民們手中沒(méi)有錢(qián)，不可能購(gòu)買(mǎi)坪內(nèi)壽夫所設(shè)想的那種強(qiáng)馬力的漁船。
坪內(nèi)壽夫想到了分期付款：漁民們駕船去捕魚(yú)，賣(mài)掉魚(yú)后用賺來(lái)的錢(qián)分若干次付款。坪內(nèi)壽夫很快就發(fā)現(xiàn)，即使是這樣，漁民們對(duì)于購(gòu)買(mǎi)一條價(jià)格昂貴的漁船也有困難。因此，必須設(shè)法把漁船的售價(jià)降到最低。最后，坪內(nèi)壽夫想到應(yīng)該造出一支樣品船，當(dāng)漁民們親眼看到，親手摸到之后，立刻會(huì)產(chǎn)生一種“占有”感——“我要買(mǎi)的就是它!”
人們把坪內(nèi)壽夫的這三個(gè)交錯(cuò)的想法稱為“三角形的思考方式”。
“三角形的思考方式”使坪內(nèi)壽夫把“來(lái)島船塢”變成了一個(gè)最能賺錢(qián)的船塢。
mba語(yǔ)文作文素材：平凡而偉大的霍金
想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧?kù)o的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿?，更因?yàn)樗€是一位人生的斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對(duì)這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片肅謐。
霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維;
我有終生追求的理想，
有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;
對(duì)了，我還有一顆感恩的心……
心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛涌向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
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