bbs語文檢測八人教版期末綜合測試及答案(2)
bbs語文檢測八人教版期末綜合測試答案
一、1.C、 2.B
3.示例：你文思如泉涌，像一本無所不知的詞典，引領(lǐng)我們走進文學殿堂。(語文老師)你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。(音樂老師)。
4.①他不但學習刻苦，而且樂于助人。②他之所以學習成績優(yōu)秀，是因為他刻苦學習。③刪去從內(nèi)心里或由衷的(2)刪去“他的媽媽年輕、漂亮、手巧、善良”
5.我如果是你的丈夫，就會毫不猶豫地將它喝掉
6. (1) 重慶洪崖洞擬年內(nèi)開放(2)略
7. (1)晶晶 北京歡迎你。 (2)示例：我喜歡“晶晶”，因為它象征了人與自然的和諧相處。 (或：它的形象具有中國傳統(tǒng)福娃特征，既是人與自然和諧相處的象祉，還是中國傳統(tǒng)文化的象征。)(理由中只要說出了該福娃的象征意義即可得)(3)是源遠流長、博大精深的中華文化觸動了羅格的心。(2分)(圍繞中國傳統(tǒng)文化說明，有理即可)
8.略
9.(1)三國演義 羅貫中(2)七星壇孔明借東風或諸葛亮借東風(借東風)(3)諸葛亮是個足智多謀，料事如神，上知天文，下知地理的人。(圍繞“智”的形象來答即可)舌戰(zhàn)群儒、智激孫權(quán)、巧說周瑜、草船借箭、三氣周瑜、六出祁連、七擒孟獲、空城計、病死五丈原等。
10.⑴受任于敗軍之際，奉命于危難之間 ⑵過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲 ⑶零落成泥碾作塵，只有香如故 ⑷了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生⑸葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕 ⑹千嶂里，長煙落日孤城閉 ⑺只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 ⑻①長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海②會當凌絕頂，一覽眾山小
二、
11.A、
12.①現(xiàn)在逃走會死，發(fā)動起義也要死，同樣是死，為國事而死，怎么樣呢?②如今果真把我們的人冒充公子扶蘇和項燕的軍隊，向天下發(fā)出倡導(dǎo)，應(yīng)當有很多響應(yīng)的人。
13.D、
14. 環(huán)境 語言 動作 洞察時局、卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能 15. 舉例舉出陳勝的遠大抱負、洞察時局的能力和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能
三、
(一)16.因為生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣的。由于情況的變化，原來行之有效的方法，到現(xiàn)在往往不靈了。正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。
17.①要積累知識②必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識③在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進行各種嘗試
18.知識進行組合，形成新的創(chuàng)意
19.第五段講的是印刷機和排版術(shù)的發(fā)明，第六段講的是交互式的乒乓球電子游戲的發(fā)明。這兩段都是舉例論證，證明了創(chuàng)造性思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進行各種嘗試。
20.不好，因為原文中用設(shè)問語氣更能吸引讀者，形象生動地引出論點，如果改為“創(chuàng)造性思維有如下必須要素”就不吸引人了。
21.言之有理既可
(二)22.女孩在二十歲生日時，通過自我祝福，自我鼓勵，實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。
23.①“淡淡地”用得好，寫出舍友們對女孩的生日漠不關(guān)心。(2分) ②“溢滿”的意思是充滿而流出來，“充滿”只是滿的意思，(1分)“溢滿”的程度更高，用溢滿更能表現(xiàn)小女孩無比幸福(1分)
24.反復(fù)出現(xiàn)起到強調(diào)作用，(1分) 這句話既是文章的中心，也是作者要告訴我們的一個道理：在困難無助的時候應(yīng)該學會自我鼓動。(2分)
25.略。(評分要點：寫出女孩受冷落的憂郁得2分，寫出女孩的渴望及期盼得2分)
26.議論(1分) 抒情(1分) 仿寫：略(2分)
27.人在身處困境的時候，(1分)應(yīng)該樹立信心，學會自強自立，(2分) 堅韌不拔，實現(xiàn)自我的人生價值。(1分)(只要答出上述要點就按點給分)
四、(略)
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