高中語文孔雀東南飛訓(xùn)練題及答案

　　《孔雀東南飛》是中國文學(xué)史上第一部長篇敘事詩，也是樂府詩發(fā)展史上的高峰之作，接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中語文孔雀東南飛訓(xùn)練題及答案，一起來看看吧。

　　高中語文孔雀東南飛訓(xùn)練題

　　1.下列句中加點字的注音和解釋全都正確的一組是( )

　　①槌(chuí，用拳頭敲)床便大怒 ②葳蕤(wēi ruí，繁盛的樣子)自生光 ③否泰(fǒu tài，好運氣和壞運氣)如天地

　?、苘U躅(zhí zhú，原意徘徊不前，這里是緩慢行進)青驄馬 ⑤晻晻(yǎnyǎn，日色昏暗無光的樣子)日欲暝

　?、揸?lài，贈送)錢三百萬 ⑦君當(dāng)作磐(pán，厚而大)石 ⑧伶俜(línɡ bīnɡ，孤單的樣子)縈苦辛

　?、岫髟芦?dān，耳墜)

　　A.①④⑤⑦ B.①②⑧⑨ C.③⑥⑦⑧ D.②④⑤⑨

　　2.在下列語句中選出沒有“互文”的一項是( )

　　A.行人駐足聽，寡婦起彷徨。 B.舉手長勞勞，二情同依依。

　　C.物物各自異，種種在其中。 D.左手持刀尺，右手執(zhí)綾羅。

　　E.視歷復(fù)開書，便利此月中。 F.東西植松柏，左右種梧桐。

　　G. 枝枝相覆蓋，葉葉相交通。

　　3.對下列詩句中“相”字的意義和用法分析有誤的一項是( )

　　(1)賤妾留空房，相見常日稀。 (2)黃泉下相見，勿違今日言。 (3)枝枝相覆蓋，葉葉相交通。 (4)仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更。

　　(5)便可白公姥，及時相遣歸。 (6)時時為安慰，久久莫相忘。 (7)初七及下九，嬉戲莫相忘。 (8)吾已失恩義，會不相從許。

　　(9)不久當(dāng)歸還，還必相迎取。 (10)誓不相隔卿。 (11)不久當(dāng)還歸，誓天不相負(fù)。 (12)幸可廣問訊，不得便相許。

　　(13)勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。 (14)登即相許和，便可作婚姻。 (15)新婦識馬聲，躡履相逢迎。

　　(16)悵然遙相望，知是故人來。 (17)兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦。

　　A.(1)(2)(3)(4)中的“相”，副詞，位于動詞前，狀語，表示“互相、相互”的意思。①②互相見面。③相互覆蓋、交錯相通。④面對面哀鳴。

　　B.(8)(9)(10)(11)(12)中的“相”，副詞，位于及物動詞前，在意義上是動詞的賓語，有指代的作用，相當(dāng)“你”。“會不相從許”就是(我)一定不會答應(yīng)你。“相迎取”就是迎接你，“誓不相隔卿”就是發(fā)誓不會斷絕與你的恩情(“相”與“卿”同義)，“不相負(fù)”就是不辜負(fù)你。“不得便相許”就是我不能就答應(yīng)你。

　　C.(5)(6)(7)中的“相”用法與(8)(9)(10)(11)(12)相同，但指代意義不同，相當(dāng)“我”。“相遣歸”就是把我休回娘家，“莫相忘”就是不要忘記我。

　　D.(13)(14)(15)(16)中的“相”和(17)中的“相”讀音、意義和用法都完全不同。前四個是副詞，念，xiàng;“相扶將”就是服侍她。“相許和”就是答應(yīng)他(媒人)。“躡履相逢迎”就是走上去迎接他，“遙相望”就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他。后一個是名詞，“相貌”，念xiāng。

　　4.對下列詩句中“自”字的含義和用法分析不正確的一項是( )

　　(1)(劉氏)自誓不嫁。 (2)仲卿聞之，亦自縊于庭樹。 (3)此婦無禮節(jié)，舉動自專由。

　　(4)吾意久懷忿，汝豈得自由! (5)奉事循公姥，進止敢自專? (6)阿母大拊掌，不圖子自歸。

　　(7)汝今何罪過，不迎而自歸。 (8)處分適兄意，那得自任專! (9)徘徊庭樹下，自掛東南枝。

　　(10)東家有賢女，自名秦羅敷。 (11)中有雙飛鳥，自名為鴛鴦。 (12)物物各自異，種種在其中。

　　(13)自君別我后，人事不可量。 (14)我自不驅(qū)卿，逼迫有阿母。 (15)本自無教訓(xùn)，兼愧貴家子。

　　(16)自可斷來信，徐徐更謂之。 (17)妾有繡腰襦，葳蕤自生光。 (18)勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。

　　A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)均用作代詞，釋“自己”。

　　B.(10)(11)(12)用作代詞，在句中作定語，釋“其”，她(它)的。

　　C.(14)(15)(16)用作副詞，(14)釋“本來”，(15)“本”與“自”同義復(fù)用，(16)釋“即”“就”。

　　D.(13)用作介詞，自從，同現(xiàn)代漢語。(17)用作連詞，而且。(18)用作助詞，“好自”即好好地。

　　5.下列詩句中的“見”字，不用作虛詞的一項是( )

　　A.君既若見錄，不久望君來。 B.蘭芝初還時，府吏見丁寧。

　　C.轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫。 D.黃泉下相見，勿違今日言。

　　6.《孔雀東南飛》原題為________________，選自__________朝__________編的_______________，《孔雀東南飛》是我國古代最早的______________，也是 的代表作之一，與北朝的_____________合稱“_________”。這首詩的開頭“_____________，____________”是民歌常用的__________手法。

　　7.背誦默寫：

　　詩中作者用一連串夸張性的鋪陳寫蘭芝離家時的打扮。描繪蘭芝“腰、耳、指、口”之美的詩句依次是__________________，_____________。______ _______， 。

　　詩中有一些作者畫龍點睛的議論句。焦劉誓別時作者的評議是： 。焦劉訣別時作者的評議是： 。詩的末尾作者點明旨意的詩句是： 。

　　8.找出下列詩句中的古今同形異義詞并作簡要說明( )

　　A.雞鳴入機織，夜夜不得息。 B.結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友。

　　C.卿但暫還家，吾今且報府。 D.阿母大拊掌，不圖子自歸。

　　E.自可斷來信，徐徐更謂之。 F.行人駐足聽，寡婦起彷徨。

　　9.解釋下列加點的詞語。

　　(1)便可白公姥，及時相遣歸。(2)吾意久懷忿，汝豈得自由?

　　(3)雖與府吏要，渠會永無緣。(4)可憐體無比，阿母為汝求。

　　(5)卻與小姑別，淚落連珠子。(6)處分適兄意，那得自任專!

　　(7)念與世間辭，千萬不復(fù)全!

　　答：__________________________________

　　10.舉例說明《孔雀東南飛》在塑造人物形象方面調(diào)動了哪些藝術(shù)手法。

　　答：__________________________________

　　11.通讀全詩，試舉例說明詩中是怎樣運用個性化的語言，來刻畫眾多不同身份和性格的人物的形象的。

　　答：__________________________________

　　12.賞讀下面兩首詩，為其各寫一段200字左右的鑒賞性文字。

　　(一)雙白鵠

　　飛來雙白鵠，乃從西北來，十十將五五，羅列行不齊。忽然卒疲病，不能飛相隨。五里一反顧，六里一徘徊。吾欲銜汝去，口噤不能開;吾欲負(fù)汝去，羽毛日摧頹。樂哉新相知，憂來生別離!躊躇顧群侶，淚落縱橫垂。今日樂相樂，延年萬歲期。──徐陵〈玉臺新詠〉

　　(二)有所思

　　乃在大海南。何用問遺①君?雙珠玳瑁簪②，用玉紹繚③之。聞君有他心，拉雜摧燒之。摧燒之，當(dāng)風(fēng)揚其灰。從今以往，勿復(fù)相思!相思與君絕!雞鳴狗吠，兄嫂當(dāng)知之。妃呼豨④!秋風(fēng)肅肅晨風(fēng)飔⑤，東方須臾高⑥知之。──《漢樂府》

　　注釋：①問遺：贈與。②簪：古人用來連接冠和發(fā)髻，橫穿髻上，兩端出冠外。③紹繚：纏繞。④妃呼豨：表聲的字，無意義。⑤肅肅：風(fēng)聲。晨風(fēng)：鳥名，就是鹯，和鷂子是一類，飛起來很快，飔：疾速。⑥高：同“皓”，白。

　　答：__________________________________

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