高三語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試卷及答案
語(yǔ)文是考試中重要的科目，要想復(fù)習(xí)語(yǔ)文考試，就需要多做一些語(yǔ)文試卷從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。以下是小編給你推薦的高三語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
高三語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試卷
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
禮是孔子思想體系中核心觀念之一。所謂禮指的是周禮。周禮是周族從父系家長(zhǎng)制時(shí)代以來(lái)逐步形成的典章、制度、儀節(jié)、習(xí)俗，包含了周人的習(xí)慣法和道德律。隨著周人進(jìn)入奴隸制社會(huì)，周禮中原始的平等民主因素逐漸淡化，而等級(jí)制的內(nèi)容不斷強(qiáng)化，但有一點(diǎn)是始終一貫的，即血緣關(guān)系的紐帶不斷，家族組織與社會(huì)政治組織合一。武王滅商之后，周成為“天下共主”。為了統(tǒng)治廣大的黃河和淮河流域，周公對(duì)周禮進(jìn)行一番改革并普遍推廣，使中國(guó)社會(huì)在殷周之際發(fā)生巨大變化。按照周代的宗法制，周天子在群子中立嫡長(zhǎng)子，作為群弟的首領(lǐng)和王位繼承人，在家族中是大宗，在政權(quán)組織中即為天子。而他的群弟在家族中是小宗，在政權(quán)組織中則被封為公侯。公侯的嫡長(zhǎng)子在他這一支中又成為大宗，繼承公侯之位，他的群弟則是小宗，被分封為卿士。由于大小宗的不同，所以形成從天子到公侯到卿士的不同等級(jí)，產(chǎn)生從上到下的統(tǒng)治關(guān)系和從下到上的臣屬關(guān)系。在古希臘、羅馬，家族組織被打碎，建立了純粹的地域國(guó)家。在中國(guó)則是把家族組織與國(guó)家政權(quán)組織合而為一，形成宗法等級(jí)制國(guó)家。在這樣的國(guó)家里，由于存在血緣關(guān)系的紐帶，上下左右的關(guān)系不光靠法律，尤其要靠道德來(lái)調(diào)整、維系。那個(gè)把法律、道德、禮儀、習(xí)慣等等集于一身的東西就是周禮。所以周禮不僅僅是周朝的禮儀，它代表西周以來(lái)傳統(tǒng)的宗法等級(jí)制度。
孔子是著名的周禮專家。他把夏商周三代之禮進(jìn)行比較，以為周禮最完備、最有文采。在他看來(lái)，禮在社會(huì)生活中具有無(wú)與倫比的重要意義，沒(méi)有禮就不能分辨君臣上下長(zhǎng)幼的地位，不能區(qū)別父子兄弟婚姻等的親疏遠(yuǎn)近。
禮有兩個(gè)重要原則，其一為尊尊，就是把人區(qū)別分為許多等級(jí)，并保持低賤者對(duì)尊貴者的尊崇，承認(rèn)貴族的特權(quán)。尊尊首先是尊君?？鬃又鲝埌炊Y的規(guī)定侍奉君主，能為君主獻(xiàn)身。齊國(guó)陳恒殺君奪權(quán)，孔子主張派兵討伐。其實(shí)齊君的腐敗無(wú)能，孔子并非不知道，但他認(rèn)為君主再壞，臣子也不能推翻或殺掉他，臣的義務(wù)就是服從君主。
禮的另一重要原則是親親，即對(duì)親族的愛(ài)，它包括父慈子孝兄友弟恭。不過(guò)孔子強(qiáng)調(diào)的是子對(duì)父母的孝順和弟對(duì)兄長(zhǎng)的恭敬。根據(jù)親親原則，家族利益至上，親人犯了國(guó)法應(yīng)該隱瞞而不是檢舉。“父為子隱，子為父隱，直在其中矣。”怎么能把隱瞞過(guò)錯(cuò)叫直率呢?因?yàn)樗S護(hù)了家族的利益。
尊尊是等級(jí)制和君主制原則，親親是宗法制原則。為維護(hù)它們，孔子提出“正名”的主張。名是指周禮規(guī)定了的人的身份地位，正名即是用一個(gè)人的名分所規(guī)定的義務(wù)去要求他，使他的言行與名分相符。孔子說(shuō)的“君君臣臣父父子子”，也就是以君臣父子之名，正君臣父子之實(shí)的意思。不過(guò)正名也主要是針對(duì)下面的僭越行為的，對(duì)君主的違禮往往含糊過(guò)去。
(摘編自閻韜《孔子與儒家》)
1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是
A.禮指周禮，包含了周人的習(xí)慣法和道德律，既是周朝的禮儀，也是宗法等級(jí)制度，又是孔子思想體系中的核心觀念之一，其中尊尊和親親是禮的兩個(gè)重要原則。
B.父系家長(zhǎng)制時(shí)代以來(lái)逐步形成的周禮，進(jìn)入奴隸制社會(huì)后，不斷強(qiáng)化了等級(jí)制的內(nèi)容，而淡化了其原始的平等民主因素。周代推行的宗法制就體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。
C.武王滅商之后，為了保護(hù)大宗的利益，周公對(duì)周禮進(jìn)行了一番積極改革并加以普遍推廣，使中國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大的變化，有效地統(tǒng)治了廣大的黃河和淮河流域。
D.周禮匯集法律、道德、禮儀、習(xí)慣等諸多內(nèi)容，代表了西周以來(lái)傳統(tǒng)的宗法等級(jí)制度，它不僅靠法律，更靠道德調(diào)整和維系上下之間的統(tǒng)治關(guān)系和臣屬關(guān)系。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.在古希臘、羅馬建立起的那些純粹的地域國(guó)家里，家族組織被打破，始終一貫的血緣關(guān)系的紐帶不復(fù)存在，人與人之間的關(guān)系主要靠法律來(lái)調(diào)整、維系。
B.按照周代的宗法制，周天子的嫡長(zhǎng)子是家族中的大宗，地位高，可以繼承王位;而被封為公侯的群弟的嫡長(zhǎng)子又是小宗中的大宗，可以繼承公侯之位。
C.大小宗的不同，形成了不同等級(jí)，產(chǎn)生統(tǒng)治關(guān)系和臣屬關(guān)系?？鬃诱J(rèn)為，有了禮，才能分辨君臣上下長(zhǎng)幼的地位，才能區(qū)別父子兄弟婚姻等的親疏遠(yuǎn)近。
D.盡管孔子也知道齊君腐敗無(wú)能，但他之所以反對(duì)陳恒殺君奪權(quán)，而主張派兵討伐陳恒，是因?yàn)樗J(rèn)為，臣子應(yīng)該盡服從君主的義務(wù)，不能推翻或殺掉君主。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A.孔子認(rèn)為禮在社會(huì)生活中具有無(wú)與倫比的重要意義，作為周禮專家，他研究比較了夏商周三代的典章、制度、儀節(jié)、習(xí)俗，得出周禮最完備、最有文采的結(jié)論。
B.魯國(guó)大夫季氏在家中僭用天子規(guī)格的舞蹈，孔子無(wú)法忍受;而魯國(guó)國(guó)君嚴(yán)重違反周禮，娶同姓女子為妻，孔子卻說(shuō)其“知禮”，這體現(xiàn)了他尊崇君主的尊尊原則。
C.在孔子看來(lái)，為了維護(hù)家族的利益，應(yīng)該秉持親親的原則;如果親人犯了國(guó)法，不僅不應(yīng)該檢舉，反而應(yīng)該隱瞞親人的過(guò)錯(cuò)，這是出于對(duì)家族利益至上的考量。
D.孔子提出“正名”的主張，就是要通過(guò)規(guī)定臣子對(duì)君王、子女對(duì)父母的義務(wù)，以維護(hù)周禮中的等級(jí)制、君主制和宗法制的原則，起到保障社會(huì)秩序穩(wěn)定的作用。
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
馮緄字鴻卿，巴郡宕渠人也，少學(xué)《春秋》、《司馬兵法》。家富好施，賑赴窮急，為州里所歸愛(ài)。初舉孝廉，七遷為廣漢屬國(guó)都尉，征拜御史中丞。順帝末，以緄持節(jié)督揚(yáng)州諸郡軍事，與中郎將滕撫擊破群賊，遷隴西太守。后鮮卑寇邊，以緄為遼東太守，曉喻降服，虜皆弭散。征拜京兆尹，轉(zhuǎn)司隸校尉，所在立威刑。遷廷尉、太常。
時(shí)長(zhǎng)沙蠻寇益陽(yáng)，屯聚積久，至延熹五年，眾轉(zhuǎn)盛，而零陵蠻賊復(fù)反應(yīng)之，合二萬(wàn)余人，攻燒城郭，殺傷長(zhǎng)吏。又武陵蠻夷悉反，寇掠江陵間，荊州刺史劉度、南郡太守李肅并奔走荊南，皆沒(méi)。于是拜緄為車騎將軍，將兵十余萬(wàn)討之。
時(shí)天下饑饉，帑藏虛盡，每出征伐，常減公卿俸祿，假王侯租賦，前后所遣將帥，宦官輒陷以折耗軍資，往往抵罪。緄 性 烈 直 不 行 賄 賂 懼 為 所 中 乃 上 疏 曰 勢(shì) 得 容 奸 伯 夷 可 疑 茍 曰 無(wú) 猜 盜 跖 可 信 故 樂(lè) 羊 陳 功 文 侯 示 以 謗 書(shū) 愿 請(qǐng) 中 常 侍 一 人 監(jiān) 軍 財(cái) 費(fèi)尚書(shū)朱穆奏緄以財(cái)自嫌，失大臣之節(jié)。有詔勿劾。
緄軍至長(zhǎng)沙，賊聞，悉詣營(yíng)道乞降。進(jìn)擊武陵蠻夷，斬首四千余級(jí)，受降十余萬(wàn)人，荊州平定。詔書(shū)賜錢一億，固讓不受。振旅還京師，推功于從事中郎應(yīng)奉，薦以為司隸校尉，而上書(shū)乞骸骨，朝廷不許。監(jiān)軍使者張敞承宦官旨，奏緄將傅婢二人戎服自隨，又輒于江陵刻石紀(jì)功，請(qǐng)下吏案理。尚書(shū)令黃俊奏議，以為罪無(wú)正法，不合致糾。會(huì)長(zhǎng)沙賊復(fù)起，攻桂陽(yáng)、武陵，緄以軍還盜賊復(fù)發(fā)，策免。
頃之，拜將作大匠，轉(zhuǎn)河南尹。上言“舊典，中官子弟不得為牧人職”，帝不納。后拜屯騎校尉，復(fù)為廷尉，卒于官。
(節(jié)選自《后漢書(shū)•列傳第二十八》)
4.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.緄性烈/直不行賄賂/懼為所中/乃上疏曰/勢(shì)得容奸/伯夷可疑/茍?jiān)粺o(wú)猜/盜跖可信/故樂(lè)羊陳功/文侯示以謗書(shū)/愿請(qǐng)中常侍一人監(jiān)軍財(cái)費(fèi)/
B.緄性烈直/不行賄賂/懼為所中/乃上疏曰/勢(shì)得容奸/伯夷可疑/茍?jiān)粺o(wú)猜/盜跖可信/故樂(lè)羊陳功/文侯示以謗書(shū)/愿請(qǐng)中常侍一人監(jiān)軍財(cái)費(fèi)/
C.緄性烈/直不行賄賂/懼為所中/乃上疏曰/勢(shì)得容奸/伯夷可疑/茍?jiān)粺o(wú)猜/盜跖可信/故樂(lè)羊陳功文侯/示以謗書(shū)/愿請(qǐng)中常侍一人監(jiān)軍財(cái)費(fèi)/
D.緄性烈直/不行賄賂/懼為所中/乃上疏曰/勢(shì)得容奸/伯夷可疑/茍?jiān)粺o(wú)猜/盜跖可信/故樂(lè)羊陳功文侯/示以謗書(shū)/愿請(qǐng)中常侍一人監(jiān)軍財(cái)費(fèi)/
5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
A.《春秋》是孔子編寫(xiě)的斷代史;語(yǔ)言暗含褒貶，后人稱之“春秋筆法”“微言大義”。
B.孝廉，意為“孝順親長(zhǎng)、廉能正直”，是漢武帝時(shí)設(shè)立的察舉制度的科目。
C.乞骸骨，意為請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)，回家安度晚年，為古代官吏自請(qǐng)退職之說(shuō)。
D.刻石，典出東漢竇憲破北匈奴、登燕然山刻石記功之事。也稱“燕然勒石”。
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.馮緄熟悉兵法，破賊有方。他年少時(shí)就學(xué)習(xí)《司馬兵法》，統(tǒng)領(lǐng)揚(yáng)州諸郡軍事時(shí)，與中郎將滕撫一道擊破群賊;還平定了長(zhǎng)沙、武陵等地的叛軍。
B.馮緄領(lǐng)兵打仗，心存顧忌。當(dāng)時(shí)宦官們常常以折損浪費(fèi)軍資來(lái)誣陷將帥，馮緄上書(shū)皇帝，希望能請(qǐng)派中常侍一人監(jiān)督軍中財(cái)物費(fèi)用，以避免嫌疑。
C.馮緄戰(zhàn)功卓著，招人嫌忌。他收降長(zhǎng)沙、武陵的叛軍，平定荊州，天子下詔賜錢一億;監(jiān)軍使者張敞和宦官一起上書(shū)誣陷他，請(qǐng)求將他交付官吏審理。
D.馮緄不居功，有思退之心。平叛之后，他把功勞推給從事中郎應(yīng)奉。立下戰(zhàn)功后，曾上書(shū)請(qǐng)退;朝廷任命他為河南太守時(shí)，又以舊典為由，推辭就任。
7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)后鮮卑寇邊，以緄為遼東太守，曉喻降服，虜皆弭散。
(2)會(huì)長(zhǎng)沙賊復(fù)起，攻桂陽(yáng)、武陵，緄以軍還盜賊復(fù)發(fā)，策免。
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8～9題。
潞府客亭寄崔鳳童① 王昌齡
蕭條郡城閉，旅館空寒煙。
秋月對(duì)愁客，山鐘搖暮天。
新知偶相訪，斗酒情依然②。
一宿阻良會(huì)，清風(fēng)徒滿川。
【注】①潞府：潞州府，治所在今山西長(zhǎng)治?？屯ぃ郝灭^。崔鳳童：作者新結(jié)識(shí)的友人。②依然：形容思念依戀。
8.與詩(shī)的首聯(lián)相比，頷聯(lián)寫(xiě)景的角度有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
9.本詩(shī)表達(dá)的情感較為復(fù)雜，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李商隱《無(wú)題》中分別描述兩人因不能相見(jiàn)而惆悵、怨慮，備感清冷以至衰顏的情狀的兩句是“ ， ”。
(2)歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中“ ， ”兩句，描寫(xiě)山中早晚景色的變化，各盡其妙又互為照應(yīng)。
(3)宋濂《送東陽(yáng)馬生序》中“ ， ”兩句，表明精神上的富足，可以戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧乏。
乙 選考題
請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
兩個(gè)人的火車站 阿成
山坳站是一個(gè)小站，這些年來(lái)總是他們父子兩個(gè)在小站上值班。沒(méi)有人愿意到這個(gè)幾乎與外界隔絕的小站來(lái)工作，有人甚至認(rèn)為到這個(gè)深山溝里的小站工作等同于流放。的確，這里的冬天像寒冷的西伯利亞一樣，占去了大半年的時(shí)間。
在兒子的印象中，父親對(duì)深夜駛過(guò)的那列客車相當(dāng)看重。那是一列每三天才從小站這里快速通過(guò)，開(kāi)住南方的旅客列車。即便是到了兒子值班的日子，父親也一準(zhǔn)會(huì)整裝出來(lái)，迎送這列客車。他真搞不懂，父親為什么對(duì)這列客車情有獨(dú)鐘。
一日，兒子忍不住問(wèn)父親，那列去南方的車從沒(méi)在咱們這個(gè)小站停過(guò)嗎?
父親說(shuō)，二十多年前，那幾天夜里下大暴雨，臨時(shí)停過(guò)一次……
小趙從十八歲上崗以來(lái)，從未離開(kāi)過(guò)這個(gè)小站，但也從未消逝去城里看一看的夢(mèng)想。
是后來(lái)發(fā)生一件事改變了小趙循規(guī)蹈矩的生活。
那是個(gè)冬天。山外沿線發(fā)生雪崩，那列途經(jīng)這里去南方的旅客列車被困停在了小站上。
列車停下以后，從車廂上下來(lái)一個(gè)穿著鐵路制服的姑娘。她看見(jiàn)小趙在注視著她，便笑著沖小趙擺擺手。小趙完全被她的清秀美麗的容貌驚呆了?？墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候，小趙接到了發(fā)車的命令，緊接著那個(gè)穿著鐵路制服的姑娘也上了車?？蛙嚲従彽貑?dòng)了，小趙清晰地看到那位穿鐵路制服的姑娘正站在車門那兒向他敬禮。
火車駛?cè)チ耍瑵u漸消失在夜的風(fēng)雪之中。
小趙突然覺(jué)得這個(gè)穿制服的姑娘很面熟，好像在哪里見(jiàn)過(guò)。后來(lái)他終于想起來(lái)了，他曾在父母唯一的那張合影上見(jiàn)到過(guò)她。照片里的媽媽也穿著鐵路制服。小趙在心里驚嘆道，啊，她和媽媽太像啦……
從此，每當(dāng)這列客車將要行駛來(lái)的時(shí)候，小趙就提前提著信號(hào)燈等在站臺(tái)上，父親看到后并沒(méi)說(shuō)什么，只是獨(dú)自回到小站的屋子里，駝著背站在窗戶前叭達(dá)叭達(dá)吸著旱煙。多少年來(lái)，父親曾多次在這列客車上見(jiàn)到過(guò)這樣的南方姑娘——在東北人的眼里，身材窈窕的江南女子和川妹子們，她們長(zhǎng)得彼此幾乎是一樣的。
每當(dāng)這列客車從兒子的身旁風(fēng)馳而過(guò)的時(shí)候，兒子肯定要睜大了眼睛仔細(xì)地觀察著那一節(jié)節(jié)車廂的車門。
客車照例呼嘯著從小趙身邊飛速地駛過(guò)去了，那個(gè)車門照例空空地亮著，連個(gè)人影也沒(méi)有。
不當(dāng)班的時(shí)候，小趙喜歡一個(gè)人坐在房子的外面吹柳樹(shù)哨。他跟父親的話越來(lái)越少了。
那天是個(gè)好天兒，父親提著兩瓶酒破例去了南面雪山后面的山坳村。
很快，山坳村有人過(guò)來(lái)提親了。只是小趙一個(gè)也沒(méi)有看好，一副沒(méi)有心情的樣子。
父親似乎一夜之間就老啦，背駝得更厲害了，咳嗽也越來(lái)越多了。一天的早晨，他拿起電話，向調(diào)度室報(bào)告說(shuō)，唉，我老啦——
終于得到了鐵路局人事部門的通知，父親可以退休了，他們將再給小站派一個(gè)年輕人過(guò)來(lái)。那個(gè)人事干部在電話里笑著說(shuō)，是個(gè)挺秀氣的姑娘哪。還補(bǔ)充說(shuō)，這是調(diào)度室的幾位老調(diào)度向人事處推薦的。你兒子老大不小啦，該成家啦。
三十年前，父親同樣接到了鐵路局人事部門的通知。說(shuō)他們將給小站再派一個(gè)年輕人過(guò)來(lái)。那個(gè)人事干部在電話里笑著說(shuō)，是個(gè)挺秀氣的江南姑娘。你們好好處吧，別讓我們這些當(dāng)紅娘的失望。失望倒沒(méi)失望，但是，那位南方姑娘在小站上只做了三年，她所有的新鮮和浪漫一點(diǎn)一點(diǎn)地在寂靜的山坳里蒸發(fā)后，變得精神恍惚起來(lái)，脾氣也越來(lái)越壞。她無(wú)法忍受小站日復(fù)一日的單調(diào)生話。最后，她決定離開(kāi)這里，將自己的兒子留在小站上。她走的那天夜里，天正下著大暴雨，恰好那列去南方的旅客列車因山外發(fā)生泥石流臨時(shí)停在小站上。她想，這是天意啊。于是，她快速地收拾了一下自己的衣物，最后親吻了一下熟睡的兒子，隨即沖向站臺(tái)。
站臺(tái)上，老趙正提著信號(hào)燈站在自己的崗位上。她冒雨跑了過(guò)去，說(shuō)，我走了，你保重，還有咱們的兒子!老趙愣在了那里，他眼睜睜地看著自己的女人冒雨沖上車廂。此時(shí)此刻，老趙只能堅(jiān)守在自己的崗位上，鐵路上有鐵的紀(jì)律。
女人走后，鐵路局的人事部門又陸續(xù)派了幾個(gè)人到小站上工作，但是，沒(méi)有一個(gè)人干長(zhǎng)的，最多挺個(gè)一兩年就走了。直到兒子長(zhǎng)大，填了一個(gè)表，成了小站上的另一名正式的鐵路員工。
歲月如風(fēng)，一晃三十多年過(guò)去了。
深夜，那列駛往南方的旅客列車很快又要從小站經(jīng)過(guò)了。老趙看到兒子正全神貫注地搜尋那列駛往南方的客車上每一個(gè)亮著燈的車門。老父親看這種熟悉的情景時(shí)，緩緩地流下了淚水……
(有刪改)
(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.山坳站是一個(gè)只有父子兩人值班的小站，它自然環(huán)境惡劣，幾乎與世隔絕。小說(shuō)以此為舞臺(tái)，交代老趙父子的生存環(huán)境，展開(kāi)小說(shuō)的故事情節(jié)。
B.老趙的妻子趁著山外發(fā)生泥石流、去南方的旅客列車被困小站的機(jī)會(huì)，拋夫棄子，深夜冒雨逃離。說(shuō)明她是一個(gè)貪圖享受、寡情薄義的女子。
C.小趙邂逅姑娘后，與父親的話越來(lái)越少。這個(gè)細(xì)節(jié)表明小趙性格內(nèi)向，不善言語(yǔ)，與父親產(chǎn)生了矛盾，只能以吹柳樹(shù)哨的方式排遣內(nèi)心痛苦。
D.那列開(kāi)往南方的列車，是小說(shuō)的線索。它不僅串起兩代鐵路人的故事，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展;還象征著美好、溫暖、多彩、浪漫的山外生活。
E.小說(shuō)講述了發(fā)生在深山小站的兩代人的故事，歌頌了普通勞動(dòng)者的高尚品質(zhì)。語(yǔ)言樸實(shí)，卻有著感人至深的力量，引發(fā)人們對(duì)人物命運(yùn)的思考。
(2)這篇小說(shuō)運(yùn)用了伏筆的手法，請(qǐng)指出并簡(jiǎn)要分析其作用。(6分)
(3)小說(shuō)在刻畫(huà)老趙這一形象時(shí)，突出了他的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)小說(shuō)的結(jié)尾寫(xiě)到“兒子正全神貫注地搜尋那列駛往南方的客車上每一個(gè)亮著燈的車門”，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容，具體分析兒子究竟在搜尋什么。(8分)
四、實(shí)用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
量子世界里的“筋斗云”
潘建偉是國(guó)際量子信息實(shí)驗(yàn)研究領(lǐng)域的杰出科學(xué)家。他12年前回國(guó)組建實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)了一個(gè)有著國(guó)際一流水平的量子物理實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，為中國(guó)在該領(lǐng)域迅速走到世界前列作出了突出貢獻(xiàn)。
潘建偉謙和專注，高深晦澀的量子力學(xué)，經(jīng)過(guò)他的演繹，變得通俗易懂。家喻戶曉的《西游記》，成為他闡釋研究的載體。他說(shuō)，《西游記》里的“千里眼”“順風(fēng)耳”，以電視、電話等形式成為現(xiàn)實(shí)。而他現(xiàn)在的研究中，則有通過(guò)量子態(tài)的遠(yuǎn)距離隱形傳輸實(shí)現(xiàn)孫悟空“筋斗云”的內(nèi)容。
“若要讓A地的量子態(tài)出現(xiàn)在B地，只要先在兩地之間建立量子糾纏，然后對(duì)兩地的量子態(tài)分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮?，B地的量子態(tài)就會(huì)將A地量子態(tài)的所有特性完全復(fù)制過(guò)去。這就像孫悟空翻了個(gè)筋斗云，一眨眼工夫就出現(xiàn)在另一個(gè)地方。”
潘建偉2011年當(dāng)選為中科院院士，是當(dāng)年中科院最年輕的院士。他告訴記者，高中物理的學(xué)習(xí)，開(kāi)啟了他物理人生的大門。在大學(xué)和研究生階段，潘建偉逐步進(jìn)入了量子力學(xué)的研究領(lǐng)域。量子力學(xué)告訴人們，觀測(cè)者的行為是可以影響世界的。這讓年輕的潘建偉感受到這個(gè)學(xué)科在哲學(xué)上的積極意義。因此，揭示量子世界的奧秘成為潘建偉畢生的奮斗目標(biāo)。
1996年，潘建偉前往奧地利因斯布魯克大學(xué)攻讀博士學(xué)位，那里匯集了當(dāng)時(shí)國(guó)際量子物理領(lǐng)域的最頂尖人才和技術(shù)。據(jù)他講，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)這一領(lǐng)域多偏重于理論，他希望去奧地利學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的量子光學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，以后回國(guó)建立自己的實(shí)驗(yàn)室。
自1999年起，潘建偉每年都利用假期回到國(guó)內(nèi)講學(xué)，為我國(guó)在量子信息領(lǐng)域的發(fā)展提出建議，并帶動(dòng)一批研究人員進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域。開(kāi)始的時(shí)候，這個(gè)量子物理與信息技術(shù)交叉的新興領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)還處于萌芽階段，其重要性在當(dāng)時(shí)還普遍不為人所理解和認(rèn)同，甚至有人還質(zhì)疑量子信息為偽科學(xué)。直到潘建偉和同事在國(guó)際上首次實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了量子態(tài)隱形傳輸，相關(guān)論文同倫琴發(fā)現(xiàn)X射線、愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論等影響世界的重大研究成果一起被《自然》雜志選為“百年物理學(xué)21篇經(jīng)典論文”，質(zhì)疑聲才逐漸減弱，量子信息研究在國(guó)內(nèi)才雨后春筍般發(fā)展起來(lái)。
經(jīng)過(guò)十多年的鉆研，潘建偉的研究成果5次入選歐洲物理學(xué)會(huì)評(píng)選的年度國(guó)際物理學(xué)重大進(jìn)展、4次入選美國(guó)物理學(xué)會(huì)評(píng)選的年度國(guó)際物理學(xué)重大事件、7次入選兩院院士評(píng)選的中國(guó)年度十大科技進(jìn)展新聞。潘建偉也先后獲得歐洲物理學(xué)會(huì)菲涅爾獎(jiǎng)、國(guó)際量子信息領(lǐng)域最高榮譽(yù)國(guó)際量子通信獎(jiǎng)、香港求是科技基金會(huì)“杰出科學(xué)家獎(jiǎng)”等國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)。
“越是神秘莫測(cè)，越能激發(fā)起我探究的興趣。”被愛(ài)因斯坦稱為“遙遠(yuǎn)地點(diǎn)間幽靈般的相互作用”的量子糾纏，讓潘建偉深深著迷。量子糾纏更具有現(xiàn)實(shí)意義的地方在于，可用于在通信雙方之間建立量子密碼，實(shí)現(xiàn)具有戰(zhàn)略意義的無(wú)條件安全的通信方式。量子糾纏的整體性保證了，一旦作為信息載體的量子態(tài)被竊聽(tīng)或偷走，一定能被通信雙方所探知。
潘建偉說(shuō)，在國(guó)家發(fā)改委、中科院和各地政府的支持下，他的團(tuán)隊(duì)正在聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)展“京滬干線”項(xiàng)目，在北京和上海之間建設(shè)千公里級(jí)的量子通信通道，并正在發(fā)展量子中繼器技術(shù)，確保安全通信品質(zhì)不會(huì)隨著傳送距離的增加而降低。
同時(shí)，在中科院戰(zhàn)略性先導(dǎo)科技專項(xiàng)的支持下，他的團(tuán)隊(duì)正在研發(fā)量子通信實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星。“到時(shí)候圍繞地球的幾顆衛(wèi)星可以相互間傳輸量子通信信號(hào)，實(shí)現(xiàn)全球意義上的量子通信。”
(有刪改)
相關(guān)鏈接
?、佼?dāng)年留學(xué)德國(guó)時(shí)，在他的宿舍樓下,有一家只有半間店面的小商店,平時(shí)主要賣賣青菜、馬鈴薯,但老板每年都能有5個(gè)星期去旅游度假。“相比之下國(guó)內(nèi)在菜市場(chǎng)工作的人,沒(méi)日沒(méi)夜地干,掙的錢還不一定夠用。”潘建偉說(shuō)，就是因?yàn)榘l(fā)達(dá)國(guó)家擁有先進(jìn)的科技和制造業(yè)，使最普通的民眾都能享受到發(fā)展帶來(lái)的福利。潘建偉希望,運(yùn)用量子科技為國(guó)家強(qiáng)盛和人民幸福服務(wù)。(新華每日電訊《量子通信領(lǐng)航人潘建偉的量子夢(mèng)報(bào)國(guó)情》)
?、谂私▊コ闪?ldquo;放風(fēng)箏的人”，他不斷將不同學(xué)科背景的年輕人分別送到德國(guó)、奧地利等量子信息研究的頂尖國(guó)際小組鍛煉。而這些特意“放飛”國(guó)外多年的年輕人，也都在學(xué)成后回國(guó)。在潘建偉團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人都有自己的特色，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。(《潘建偉：做世界量子通信領(lǐng)跑者》)
(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.潘建偉回國(guó)組建實(shí)驗(yàn)室，僅用12年就培養(yǎng)了一個(gè)有著國(guó)際一流水平的量子物理實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)。顯示了他作為一個(gè)杰出科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)才能。
B.潘建偉用家喻戶曉的《西游記》闡釋量子力學(xué)，經(jīng)過(guò)他的演繹，以“千里眼”“順風(fēng)耳”“筋斗云”為載體，高深晦澀的量子理論變得通俗易懂。
C.獲得多個(gè)國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)，首次實(shí)現(xiàn)量子態(tài)隱形傳輸，與倫琴發(fā)現(xiàn)X射線、愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論影響相同。因此潘建偉當(dāng)選為中科院院士實(shí)至名歸。
D.潘建偉先帶動(dòng)一批研究人員進(jìn)入量子信息領(lǐng)域，后又不斷送年輕人到頂尖的國(guó)際小組鍛煉。“放風(fēng)箏的人”，彰顯他為國(guó)發(fā)展量子科學(xué)的良苦用心。
E.保證量子糾纏的整體性，防止量子態(tài)被竊聽(tīng)或偷走，確保了北京和上海之間千公里級(jí)量子通信通道的順利開(kāi)通，從而實(shí)現(xiàn)全球意義上的量子通信。
(2)文章的中“筋斗云”一詞有什么豐富的含義?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)
(3)哪些因素促使潘建偉快速成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的科學(xué)家?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要闡述。(6分)
(4)量子世界對(duì)于潘建偉的物理人生有什么深刻意義?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻?8分)
第II卷 表達(dá)題
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
13.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
?、僦霸幸恍└咝?zhēng)相建豪華校門，現(xiàn)今又有高校校門“撞臉”名校。學(xué)校一味追求“大門”是對(duì)教育精神的 ，是學(xué)風(fēng)浮躁的表象。
?、趯?shí)踐證明，環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密不可分，離開(kāi)環(huán)境保護(hù)搞經(jīng)濟(jì)發(fā)展是竭澤而漁，而脫離經(jīng)濟(jì)發(fā)展抓環(huán)境保護(hù)則是 。
?、坌问礁鳂拥?ldquo;興趣班”、“藝術(shù)班”打著“不要讓孩子輸在起跑線上”的口號(hào)應(yīng)運(yùn)而起，這種“搶跑”，實(shí)際上是一種 的育兒方式。
A.舍本逐末 南轅北轍 緣木求魚(yú) B.南轅北轍 舍本逐末 緣木求魚(yú)
C.舍本逐末 緣木求魚(yú) 南轅北轍 D.緣木求魚(yú) 南轅北轍 舍本逐末
14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.近日，一則“語(yǔ)文考卷植入商業(yè)廣告”的消息在微信朋友圈瘋狂流傳，引起了廣大公眾以及家長(zhǎng)與媒體的強(qiáng)烈關(guān)注與質(zhì)疑。
B.據(jù)腦科學(xué)家研究，天賦起的作用并沒(méi)有人們想象中的那么重要。幾乎任何人，都有可能在他沒(méi)有天賦的領(lǐng)域成為世界級(jí)的大師。
C.日前，《中醫(yī)藥法(草案)》首次提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)審議。草案一旦獲得表決通過(guò)，中國(guó)將誕生第一部關(guān)于中醫(yī)藥的國(guó)家法律。
D.推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶必須堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的戰(zhàn)略定位，這不僅是對(duì)自然規(guī)律的尊重，也是對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、社會(huì)規(guī)律的尊重。
15.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)
我國(guó)地域遼闊，東西跨五個(gè)時(shí)區(qū)(東五區(qū)至東九區(qū))， 。于是“北京時(shí)間”的發(fā)布不在北京而在陜西，也就是中央人民廣播電臺(tái)發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是由位于陜西蒲城的中國(guó)科學(xué)院國(guó)家授時(shí)中心發(fā)播的。
A.首都北京因?yàn)樘幱趪?guó)際時(shí)區(qū)劃分中的東八區(qū)，而授時(shí)臺(tái)又必須建在我國(guó)中心地帶
B.授時(shí)臺(tái)必須建在我國(guó)中心地帶，可是首都北京處于國(guó)際時(shí)區(qū)劃分中的東八區(qū)
C.一方面首都北京處于國(guó)際時(shí)區(qū)劃分中的東八區(qū)，另一方面授時(shí)臺(tái)必須建在我國(guó)中心地帶
D.首都北京處于國(guó)際時(shí)區(qū)劃分中的東八區(qū)，而授時(shí)臺(tái)又必須建在我國(guó)中心地帶
16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。(5分)
外文的佛典翻譯為中文，不得不受三方面條件的限制。一方面，外文有外文的詞匯、語(yǔ)法上的特點(diǎn)， ① ，不能不保留一些異于中文的風(fēng)格。另一方面，佛典譯為中文，要求多數(shù)人能夠理解， ② ，因而不宜完全用典雅的古文或藻麗的駢體寫(xiě)。還有一方面，佛教教義是外來(lái)的，想取得上層人士的重視，譯文就不能過(guò)于俚俗， ③ 。這樣，佛典翻譯就逐漸創(chuàng)造出一種介于雅俗之間的調(diào)和中外的平實(shí)簡(jiǎn)練的特殊風(fēng)格。
六、寫(xiě)作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
著名導(dǎo)演馮小剛呼吁恢復(fù)部分有文化含義的繁體字。他舉例說(shuō)，“親”“愛(ài)”這兩字的含義是親要相見(jiàn)，愛(ài)要有心;簡(jiǎn)化的結(jié)果變成了“親不見(jiàn)、愛(ài)無(wú)心”。“能不能選擇50個(gè)或更多有含義的繁體字，增加到小學(xué)的課本里，讓小學(xué)生感受傳統(tǒng)文化。”
此項(xiàng)建議一經(jīng)提出，立馬引起了熱議。有簡(jiǎn)體字愛(ài)好者認(rèn)為，簡(jiǎn)體字在表達(dá)傳統(tǒng)文化方面并不輸給繁體字，如“國(guó)含寶玉，愛(ài)因友存”;且簡(jiǎn)體字日常使用方便。一些小學(xué)生則表示，學(xué)可以，但是千萬(wàn)別考。也有網(wǎng)友指出，真的有心學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承華夏文明，可以選擇漢語(yǔ)專業(yè)，教科書(shū)上都是實(shí)打?qū)嵃凑展偶?，使用著繁體字。
對(duì)于以上事情，你怎么看?請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料意義的理解寫(xiě)一篇文章。表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高三語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試卷答案
一、(9分)
1.(3分)C(“周公對(duì)周禮進(jìn)行了一番積極改革并加以普遍推廣”的目的不是“為了保護(hù)大宗的利益”，而是為了“有效地統(tǒng)治了廣大的黃河和淮河流域”)
2.(3分)A(“始終一貫的血緣關(guān)系的紐帶不復(fù)存在”推斷無(wú)據(jù))
3.(3分)D(規(guī)定的不僅僅是臣子對(duì)君王、子女對(duì)父母的義務(wù))
二、(36分)
(一)(19分)
4.(3分)B (“烈直”形容馮緄的品行，不能斷開(kāi);“示以謗書(shū)”的主語(yǔ)是“文侯”，二者也不能斷開(kāi))
5.(3分)A (“《春秋》是孔子編寫(xiě)的斷代史”有誤，《春秋》是由孔子修訂而成的魯國(guó)編年史)
6.(3分)C(“監(jiān)軍使者張敞和宦官一起上書(shū)誣陷他”有誤，應(yīng)為“監(jiān)軍使者張敞依從宦官的旨意，上奏誣陷”)
7.(10分)
(1)(5分)后來(lái)鮮卑侵犯邊境，天子任命馮緄為遼東太守，明白開(kāi)導(dǎo)使他們投降歸服，胡虜都停止侵犯(歸順)各自散去。
譯出大意給2分;“寇”“降服”“弭散”三處，每譯對(duì)一處給1分。
(2)(5分)恰逢長(zhǎng)沙賊兵又起，攻打桂陽(yáng)、武陵，馮緄因?yàn)檐婈?duì)回還而盜賊又起，被天子下詔免官。
譯出大意給2分;“會(huì)”“以”“策免”三處，每譯對(duì)一處給1分。
【參考譯文】
馮緄字鴻卿，是巴郡宕渠人。年少時(shí)學(xué)習(xí)《春秋》、《司馬兵法》。馮緄家富有喜好施舍，賑救窮苦生活窘迫的人，受到州里人們的愛(ài)戴。起初，被推舉為孝廉，七次升遷至廣漢屬國(guó)都尉，天子征召他拜為御史中丞。順帝末年，朝廷派馮緄持符節(jié)統(tǒng)領(lǐng)揚(yáng)州諸郡軍事，與中郎將滕撫一道擊破群賊，升遷為隴西太守。后來(lái)鮮卑侵犯邊境，天子任命馮緄為遼東太守，明白開(kāi)導(dǎo)使他們投降歸服，胡虜都停止侵犯(歸順)各自散去。天子征召他任命為京兆尹，轉(zhuǎn)任司隸校尉，他所到之處都訂立嚴(yán)厲的刑罰。后又升遷為廷尉、太常。
當(dāng)時(shí)長(zhǎng)沙蠻人侵犯益陽(yáng)，屯兵聚集很久，到延熹五年(163)，蠻眾更多，而零陵蠻賊又反叛呼應(yīng)他們，聚合了二萬(wàn)多人，攻打焚燒城池，殺死傷害縣令官吏。又有武陵蠻夷全部反叛，在江陵一帶侵犯搶掠，荊州刺史劉度、南郡太守李肅全都逃跑了，荊州南郡全都淪陷。朝廷于是任命馮緄為車騎將軍，率兵十余萬(wàn)人討伐賊兵。
當(dāng)時(shí)天下饑荒，國(guó)庫(kù)空虛，每次出兵打仗，常常削減公卿的俸祿，向王侯借租賦，前后所派遣的將帥，宦官們常常以折損浪費(fèi)軍資來(lái)誣陷他們，將帥往往被判有罪而受到處罰。馮緄性情剛烈正直，不行賄賂，但害怕被宦官們中傷，于是上疏道：“如果執(zhí)政者容忍奸臣，那么伯夷也可懷疑，如果說(shuō)不要猜疑，那么盜跖也可以相信。所以樂(lè)羊子陳述功勞，文侯卻向他出示誹謗他的書(shū)信。我希望能請(qǐng)派中常侍一人監(jiān)督軍中財(cái)物費(fèi)用。”尚書(shū)朱穆上奏馮緄因軍中有財(cái)產(chǎn)而心存顧忌，有失大臣?xì)夤?jié)。天子下詔不許彈劾他。
馮緄的軍隊(duì)到了長(zhǎng)沙，賊人聞?dòng)崳康杰姞I(yíng)道上來(lái)請(qǐng)求投降。馮緄進(jìn)攻武陵蠻夷，斬首級(jí)四千多個(gè)，接受十多萬(wàn)人的投降，荊州得以平定。天子下詔賜錢一億，馮緄堅(jiān)決推辭不接受。馮緄整頓軍隊(duì)回到京師，把功勞推給從事中郎應(yīng)奉，推薦他做司隸校尉，而自己則上書(shū)請(qǐng)求退休，朝廷不答應(yīng)。監(jiān)軍使者張敞依從宦官的旨意，上奏說(shuō)馮緄帶著侍婢二人穿著戎服跟隨自己，又多次在江陵刻石記載自己的功勞，請(qǐng)求將他交付司法官吏審理。尚書(shū)令黃俊奏議，認(rèn)為這些算不上罪，不應(yīng)該導(dǎo)致訴訟。恰逢長(zhǎng)沙賊兵又起，攻打桂陽(yáng)、武陵，馮緄因?yàn)檐婈?duì)回還而盜賊又起，被天子下詔免官。
不久，拜為將作大匠，轉(zhuǎn)任河南尹。馮緄上書(shū)說(shuō)：“按照舊的典制，中官(朝內(nèi)的官)子弟不能擔(dān)任太守之職。”皇帝沒(méi)有接受。后來(lái)拜屯騎校尉，又任廷尉，死在任上。
(二)(11分)
8.(5分)
頷聯(lián)主要從動(dòng)靜結(jié)合的角度寫(xiě)景。上句描寫(xiě)愁客(作者)獨(dú)對(duì)秋月的情態(tài)，是靜景;下句描寫(xiě)傍晚的天空回蕩著山寺鐘聲的情景，是動(dòng)景;進(jìn)一步渲染了空寂的氛圍。
答出主要從動(dòng)靜結(jié)合來(lái)描寫(xiě)的，給2分;進(jìn)行簡(jiǎn)要分析的，給3分。
意思答對(duì)即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
9.(6分)
獨(dú)處蕭條郡城的空寂旅館，作者備感寂寥;偶遇新知，斗酒相娛，獲得了意外的歡樂(lè);結(jié)尾寫(xiě)清風(fēng)滿川，勝景堪賞，而良友不在，徒增無(wú)限的惆悵與思懷。
每答出一種情感，給2分。
意思答對(duì)即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
(三)(6分)
10.(6分)
(1)曉鏡但愁云鬢改 夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒
(2)若夫日出而林霏開(kāi) 云歸而巖穴暝
(3)以中有足樂(lè)者 不知口體之奉不若人也
每答出一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。
三、(25分)
11.(25分)
(1)(5分)
答E給3分，答A給2分，答D給1分;答B(yǎng)、C不給分。
回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。
(本題根據(jù)小說(shuō)涉及的范圍和內(nèi)容概括的難度，分為四個(gè)不同的難度層級(jí)以及相應(yīng)的評(píng)分層次。其中E項(xiàng)能對(duì)全文進(jìn)行宏觀整體概括分析并正確，給3分;A項(xiàng)能就文章局部進(jìn)行分析和概括并正確，給2分;D項(xiàng)能對(duì)文章細(xì)節(jié)進(jìn)行分析，并有部分內(nèi)容概括正確，給1分;B、C兩項(xiàng)對(duì)文章的分析和概括均不正確，不給分)
(2)(6分)
文中第二段“父親對(duì)深夜駛過(guò)的那列客車相當(dāng)看重”的相關(guān)描寫(xiě)是伏筆。作用：①對(duì)下文老趙妻子離開(kāi)的情節(jié)作了暗示，有利于人物形象的塑造。②使小說(shuō)前后呼應(yīng)，情節(jié)發(fā)展更具合理性，情節(jié)結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。
指明伏筆給2分，作用每答出一點(diǎn)給2分。
意思答對(duì)即可。
如其他分析，言之成理亦可
(3)(6分)
?、巽”M職守。在偏僻小站默默奉獻(xiàn)三十多年，即使妻子離去，仍堅(jiān)守崗位。②善良寬容。理解妻子的逃離，把對(duì)妻子的思念深深地寄托在那列開(kāi)往南方的客車上。③充滿父愛(ài)。關(guān)心兒子的婚姻大事，擔(dān)心兒子重復(fù)自己的婚姻悲劇。
每答出一點(diǎn)給2分。
意思答對(duì)即可。
如其他分析，言之成理亦可
(4)(8分)
?、倌赣H就是乘坐那列客車離去，他希望從中獲取有關(guān)母親的訊息。②穿鐵路制服的姑娘就是那列客車上下來(lái)的，他渴望搜尋到自己的意中人。③列車可以駛向山外，承載他了對(duì)山外世界的憧憬。④列車維系了父親一生的思念，他借此探尋父親深沉的內(nèi)心世界。
每答出一點(diǎn)給2分。
意思答對(duì)即可。
如有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。
12.(25分)
(1)(5分)
答D給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分;答C、E不給分。
(D項(xiàng)較為全面的分析概括，并且正確，故得3分;A項(xiàng)局部分析概括正確，得2分;B項(xiàng)局部分析概括正確，但是“千里眼”“順風(fēng)耳”非量子領(lǐng)域的理論闡釋，故得1分;C項(xiàng)言過(guò)其實(shí)，不能得分;E項(xiàng)不合文意，條件關(guān)系不成立，不能得分)
回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。
(2)(6分)
?、偕鷦?dòng)形象地說(shuō)明了量子態(tài)的遠(yuǎn)距離隱形傳輸速度之快。②潘建偉教授在較短的時(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)，在量子科學(xué)領(lǐng)域取得豐碩成果。③量子信息研究在中國(guó)得到迅猛發(fā)展，中國(guó)在該領(lǐng)域迅速走到世界前列。
每答出一點(diǎn)給2分。
意思答對(duì)即可。
(3)(6分)
①愛(ài)國(guó)熱忱：他樹(shù)立了運(yùn)用量子科技為國(guó)家強(qiáng)盛和人民幸福服務(wù)的理想。②良好的科研環(huán)境：政府部門、科研單位和實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的大力支持與合作。③謙和、專注的品性：用心培養(yǎng)年輕人，科學(xué)素養(yǎng)高，對(duì)量子世界的研究始終不渝。
每答出一點(diǎn)給2分。
意思答對(duì)即可。
(4)(8分)
?、倭孔恿W(xué)理論讓潘建偉感受到這個(gè)學(xué)科在哲學(xué)上的積極意義，揭示量子世界的奧秘成為他畢生的奮斗目標(biāo)。②他在量子信息領(lǐng)域取得的成果減少了人們的質(zhì)疑，獲得了理解和認(rèn)同。③量子世界的神秘莫測(cè)，讓他深深著迷，激發(fā)起他探究的興趣。④他在量子世界里實(shí)現(xiàn)了自己的報(bào)國(guó)理想，完成了從理論到實(shí)驗(yàn)再到實(shí)際運(yùn)用的跨越。
每答出一點(diǎn)給2分。
意思答對(duì)即可。
如有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。
五、(20分)
13.(3分)C
(緣木求魚(yú)：比喻方向或辦法不對(duì)，不可能達(dá)到目的。南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的正好相反。舍本逐末：舍棄事物的根本的、主要的部分，而去追求細(xì)枝末節(jié)，指輕重倒置)
14.(3分)B
(A項(xiàng)的錯(cuò)誤在于并列不當(dāng)，應(yīng)為“廣大公眾尤其是家長(zhǎng)與媒體”。C項(xiàng)的錯(cuò)誤是關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“一旦”應(yīng)放在“草案”之前。D項(xiàng)的錯(cuò)誤是成分殘缺，應(yīng)在“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶”后加“發(fā)展”)
15.(3分)D
(A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“因?yàn)?rdquo;缺乏呼應(yīng);B項(xiàng)根據(jù)下文語(yǔ)境，考慮先后對(duì)應(yīng)關(guān)系，應(yīng)該先說(shuō)“北京”，后說(shuō)“授時(shí)臺(tái)”;C項(xiàng)“一方面……另一方面”冗余，而且突兀)
16.(5分)
示例：
?、贋榱酥覍?shí)于原文
?、谶@就不能不通俗
③因而又要適當(dāng)?shù)夭捎醚耪Z(yǔ)
寫(xiě)出一處給1分，寫(xiě)出兩處給3分，寫(xiě)出三處給5分。
意思答對(duì)即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
17.(6分)(略)
六、(60分)
18.(60分)(略)
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