初三下冊(cè)政治第四單元測(cè)試試卷及答案
每當(dāng)考試來(lái)臨之際，教師們都準(zhǔn)備好了學(xué)生們的復(fù)習(xí)工作了嗎?接下來(lái)讓我們來(lái)預(yù)先做一份試卷，這份設(shè)計(jì)良好的試卷!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三下冊(cè)政治第四單元測(cè)試試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
初三下冊(cè)政治第四單元測(cè)試試卷
一、單項(xiàng)選擇題
1、下列關(guān)于我們的最高理想與我國(guó)現(xiàn)階段各族人民的共同理想的相互關(guān)系表述錯(cuò)誤的是( )
A、共同理想是最高理想的發(fā)展方向 B、實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)最高理想的必要準(zhǔn)備
C、實(shí)現(xiàn)最高理想是實(shí)現(xiàn)共同理想的最終目的
D、實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)最高理想的必經(jīng)階段
2、在全民族樹(shù)立艱苦奮斗精神是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要保證。下列能體現(xiàn)這一精神的是( )
A、少壯不努力，老大徒傷悲 B、桃李潭水深千尺，不及汪倫送我情
C、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑 D、欲窮千里目，更上一層樓
3、“我們要搞中國(guó)式的現(xiàn)代化，我們還很窮，就是要老老實(shí)實(shí)地創(chuàng)業(yè)，就是要吃點(diǎn)苦，否則不可能有今后的甜。”鄧小平講的這段話說(shuō)明。 ( )
A、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神
B、艱苦創(chuàng)業(yè)是某個(gè)時(shí)代所特有的精神
C、艱苦奮斗是我們的立國(guó)之本 D、艱苦奮斗精神在各行各業(yè)已發(fā)揚(yáng)光大
4、俗語(yǔ)說(shuō)：“井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄。”對(duì)這句話理解正確的是( )
A、井需要壓力，人不需要壓力 B、人生需要適度的壓力，學(xué)習(xí)也一樣
C、 做任何事情都不需要壓力 D、只有過(guò)度加壓井才出油，人也一樣
5、不同的人有不同的理想，同一個(gè)人也可以有很多理想，但通向理想的路最重要的一條就是 ( )
A、等待機(jī)會(huì) B、創(chuàng)造機(jī)會(huì) C、精心設(shè)計(jì) D、腳踏實(shí)地、全力以赴
6、“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。”面對(duì)升學(xué)和就業(yè)問(wèn)題，我們正確的思考應(yīng)該是( )
A、考高中、上大學(xué)是我們惟一的出路 B、不做努力，隨遇而安
C、樹(shù)立正確的擇業(yè)思想，做好繼續(xù)升學(xué)和畢業(yè)后就業(yè)的兩手準(zhǔn)備
D、只要生活安逸、經(jīng)濟(jì)富裕，其他問(wèn)題都可以不管
7、我們的最高理想是 ( )
A、社會(huì)主義社會(huì) B、建設(shè)小康社會(huì)
C、建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家 D、共產(chǎn)主義社會(huì)
8、對(duì)我國(guó)目前的小康生活水平，認(rèn)識(shí)不正確的是 ( )
A、低水平的 B、高度發(fā)展的 C、發(fā)展不平衡的 D、不全面的
9、全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)該立足于( )
A、全國(guó)人民的心愿 B、人民的實(shí)際生活水平
C、中國(guó)的基本國(guó)情 D、國(guó)家的基本國(guó)策
10、近年來(lái)，許多大學(xué)畢業(yè)生毅然放棄了東部?jī)?yōu)越的就業(yè)環(huán)境，主動(dòng)到祖國(guó)西部去建功立業(yè)。對(duì)大學(xué)生志愿到祖國(guó)西部服務(wù)，認(rèn)識(shí)不正確的是 ( )
A、是發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神的體現(xiàn)
B、反映了當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈地為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的社會(huì)責(zé)任感
C、只有到西部去，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 D、有正確的擇業(yè)觀
11、對(duì)艱苦創(chuàng)業(yè)精神理解正確的是 ( )
A、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐離不開(kāi)創(chuàng)業(yè)精神，因?yàn)槠D苦創(chuàng)業(yè)精神是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的動(dòng)力
B、如果我國(guó)有資本主義國(guó)家那樣先進(jìn)，就不用提倡艱苦創(chuàng)業(yè)精神了
C、我國(guó)人民缺少艱苦創(chuàng)業(yè)精神
D、在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化之前，我們必須發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，此后就沒(méi)必要發(fā)揚(yáng)了
12、古人云：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”這兩句話實(shí)質(zhì)上是強(qiáng)調(diào)( )
A、人活著就是為了含辛茹苦 B、牢記并發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神
C、天上不會(huì)掉餡餅，人不能守株待兔 D、人生在世，吃穿二字
13、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”孟子的這一勸導(dǎo)告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)必須通過(guò)( )
A、艱苦奮斗 B、鍛煉身體 C、修煉精神 D、尋找機(jī)會(huì)
14、“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)創(chuàng)新精神的是( )
A、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取 B、不切實(shí)際，想干就干
C、懷疑一切，否定一切 D、大膽想象，盲目蠻干
15、列夫•托爾斯泰：“要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。”這段話告訴我們，實(shí)現(xiàn)理想( )
A、要有一個(gè)非同常人的計(jì)劃 B、需要對(duì)人生做出規(guī)劃
C、要設(shè)計(jì)一個(gè)難以達(dá)到的目標(biāo) D、要設(shè)計(jì)一個(gè)與列夫•托爾斯泰一樣的目標(biāo)
16、學(xué)習(xí)有壓力是正常的，下面緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法是( )
A、明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣 B、逃避學(xué)習(xí)壓力，不敢面對(duì)
C、轉(zhuǎn)移注意力，不關(guān)注學(xué)習(xí) D、對(duì)自己的期望值超過(guò)自己的實(shí)際能力
17、如果沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，我們會(huì)覺(jué)得 ( )
A、非常輕松 B、使我們的生活一團(tuán)糟 C、讓我們生活得更開(kāi)心
D、使我們覺(jué)得學(xué)習(xí)非常輕松，也有可能使我們失去動(dòng)力，止步不前
18、小康作為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)目標(biāo)，是 首先提出來(lái)的 ( )
A、毛澤東 B、鄧小平 C、周恩來(lái) D、江澤民
19、把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的( )
A、最高理想 B、最終理想 C、共同理想 D、個(gè)人理想
20、60年代的“鐵人”王進(jìn)喜說(shuō)：“寧肯少活20年，拼命也要拿下大慶油田。”90年代科技戰(zhàn)線上的“鐵人”王啟民說(shuō)：“寧肯把一切熬干，也要保持油田穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。”兩代“鐵人”的艱苦創(chuàng)業(yè)精神給了我們很多啟示，其中錯(cuò)誤的是 ( )
A、時(shí)代雖然不同，但是艱苦奮斗精神不能丟 B、兩代“鐵人”都發(fā)揚(yáng)了艱苦創(chuàng)業(yè)的精神C、時(shí)代不同，艱苦創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容不同 D、60年代的“鐵人”精神過(guò)時(shí)了
21、中學(xué)生當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。感受到來(lái)自學(xué)習(xí)的各種壓力是( )
A、正常的，需要我們理智地從容應(yīng)對(duì) B、不正常的，說(shuō)明我們不夠成熟
C、正常的，需要我們?nèi)ハ敕皆O(shè)法地逃避 D、不正常的，學(xué)習(xí)生活中不應(yīng)該有壓力
22、20世紀(jì)60年代，中國(guó)便提出了自己的載人航天計(jì)劃，經(jīng)過(guò)幾十年的努力，夢(mèng)想終于成為現(xiàn)實(shí)。這表明( )
A、理想的實(shí)現(xiàn)需要艱苦奮斗 B、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
C、我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段 D、我國(guó)始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
23、當(dāng)代中國(guó)青年的最主要的社會(huì)責(zé)任是( )
A、求得民族的獨(dú)立和人民解放 B、享有權(quán)利的同時(shí)，又要履行相應(yīng)的義務(wù)
C、實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo) D、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興
24、人類進(jìn)21世紀(jì)，發(fā)展迅速，特別是知識(shí)更新的周期不斷縮短，信息化特征明顯。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A、創(chuàng)新精神是增強(qiáng)一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力的決定因素
B、創(chuàng)新精神是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的全部素質(zhì)
C、創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力 D、創(chuàng)新精神是某個(gè)時(shí)代所固有的
25、列夫•托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”這段話說(shuō)明了( )
A、只要樹(shù)立理想就能獲得成功 B、樹(shù)立人生理想的重要性
C、理想是人精神生活的全部 D、理想對(duì)人生起阻礙作用
二、材料分析題
1、從孟子的“富貴不能淫，威武不能屈”到夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”，從“愚公移山”精神到“載人航天精神”、“勞模精神”，偉大的民族精神成為中華民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，為全面建設(shè)小康社會(huì)共同奮斗。
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“更高水平的小康社會(huì)”的理解
(2)列舉一位我國(guó)古代或近代史上體現(xiàn)偉大民族精神的代表人物和相關(guān)史實(shí)，談?wù)劚憩F(xiàn)出來(lái)的民族精神。
(3)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎么樣為我國(guó)全面小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗?
2、在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，黨中央的所在地延安，物質(zhì)生活相當(dāng)艱苦，住的是土窯洞。吃的是小米飯，穿的是粗布衣。點(diǎn)的是小油燈。尤其是1941年至1942年間，由于日軍大舉“掃蕩”，國(guó)民黨頑固派的軍事包圍和經(jīng)濟(jì)封鎖。解放區(qū)面臨著嚴(yán)重困難局面。但是，延安的廣大軍民沒(méi)有被困難所嚇倒，他們把艱苦奮斗精神作為克敵制勝法寶.自己動(dòng)手.發(fā)展生產(chǎn)，克服困難，掀起了熱火朝天的“大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)”。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代得到了充分的體現(xiàn)，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期還需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神嗎?請(qǐng)說(shuō)明原因。
(2)我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神?
3、列夫•托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”在生活中每個(gè)人確實(shí)都要有理想，請(qǐng)你幫助下面三名同學(xué)分析：
A：認(rèn)為自己長(zhǎng)得漂亮，很想成為一名歌星。雖然多次參加歌唱比賽都失敗了，但是她還是對(duì)自己很有信心，始終相信終有一天會(huì)被伯樂(lè)看中。
B：雖然身材矮小，但很靈活，在學(xué)校打籃球小有名氣，覺(jué)得自己遲早會(huì)成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員的。
C：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，喜歡繪畫，希望有一天到國(guó)外學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)，但他的家境并不富裕，這是他面臨的最大實(shí)際困難。
(1)你認(rèn)為他們這些理想容易實(shí)現(xiàn)嗎?為什么?
(2)若他們要把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，應(yīng)該怎樣做?
4、在第27屆奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒勇于拼搏，敢于爭(zhēng)取勝利，取得了28枚金牌的歷史性突破，特別是男子跳水運(yùn)動(dòng)員熊倪和女子跳水運(yùn)動(dòng)員伏明霞，他們都是退役后復(fù)出。在賽場(chǎng)上，當(dāng)自己的積分落后時(shí)，伏明霞說(shuō)：“只要還有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做，就不能放棄”，“誰(shuí)是冠軍沒(méi)有定，我就要去拼”。勇于拼搏和放下包袱，減輕心理壓力，使他們都獲得了冠軍。
結(jié)合兩位冠軍之路的歷程.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)請(qǐng)你分析下列問(wèn)題：
(1)有人認(rèn)為學(xué)習(xí)上應(yīng)該有壓力，也有人認(rèn)為學(xué)習(xí)上不應(yīng)該有壓力，請(qǐng)你談?wù)効捶ā?/p>
(2)我們了解學(xué)習(xí)壓力的目的在于什么?
(3)你有什么好辦法來(lái)緩解學(xué)習(xí)壓力呢?
5、小明是初三畢業(yè)班的學(xué)生，在報(bào)考時(shí)他與家人發(fā)生了沖突。他的父母主張讓他念高中，將來(lái)考大學(xué)，希望他將來(lái)在社會(huì)中有更高的社會(huì)地位;而小明本人認(rèn)為將來(lái)社會(huì)需要有技術(shù)的人才，因此，他想讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校。面對(duì)他與父母之間的沖突，請(qǐng)你幫助他解決下列問(wèn)題：
(1)面對(duì)與父母的沖突，他該怎么辦?
(2)小明最終做出了自己的選擇，這有什么意義?
6、據(jù)報(bào)道，2005年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃招募報(bào)名工作于4月28日?qǐng)A滿結(jié)束。全國(guó)共有49615名高校應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名，比去年增加了近6000名，增長(zhǎng)了13.4%。在報(bào)名的畢業(yè)生中，本科以上學(xué)歷的達(dá)19145名，占報(bào)名總數(shù)的39.1%，比去年的28.1%明顯上升。
?、拍銓?duì)大學(xué)生志愿去祖國(guó)西部服務(wù)是怎樣認(rèn)識(shí)的(至少?gòu)娜齻€(gè)方面回答)
?、坡?lián)系自己的實(shí)際，談?wù)勅绾蜗蛩麄儗W(xué)習(xí)。
初三下冊(cè)政治第四單元測(cè)試試卷參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.A 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.D 8.B 9.C 10.C 11.A 12.B 13.A 14.A 15.B 16.A 17.D 18.B 19.C 20.D.21.A 22.A 23.D 24.C 25.B
二、材料分析題
1.(1)我們要在本世紀(jì)頭20年，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，到2020年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番，達(dá)到40000億美元左右，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到3000美元左右，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。
(2)例如：林則徐的虎門銷煙，捍衛(wèi)了國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。
(3)1我們要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，在學(xué)習(xí)中要做到樂(lè)觀開(kāi)朗、自強(qiáng)自信，遇到挫折不氣餒，不退縮，如考試失敗后不能心灰意冷，要善于找到差距，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取成功。2我們應(yīng)該立足中國(guó)的基本國(guó)情，著眼全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注世界共同的問(wèn)題，自覺(jué)投身于中國(guó)特色社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。
2. (1)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期還需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。因?yàn)椋孩偃祟惿鐣?huì)的一切文明成果，都是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。要不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的生活質(zhì)量，就必須艱苦奮斗。②艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神。社會(huì)越發(fā)展，文明越進(jìn)步，改造世界的工程也就越艱巨。艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神，而是與人類社會(huì)發(fā)展同在的。3而建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義.實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。4在新時(shí)期，推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。
(2)“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，新一代的青年人要勇敢地承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的重任，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，敢于開(kāi)拓創(chuàng)新，把自己培養(yǎng)和造就為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新型人才，將來(lái)真正成為高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
3. (1)我認(rèn)為這三名同學(xué)的理想要成為現(xiàn)實(shí)都有難度。因?yàn)橥庠诃h(huán)境和自身?xiàng)l件的局限，他們?nèi)说睦硐肱c現(xiàn)實(shí)之問(wèn)的差距太大。外表漂亮不是成為歌星的必然條件;打籃球確實(shí)對(duì)身高有嚴(yán)格的要求，除了極特殊的情況;出國(guó)留學(xué)需要有一定的經(jīng)濟(jì)條件。因而這三名同學(xué)的理想要想實(shí)現(xiàn)很難，要想成為現(xiàn)實(shí)，要付出超常的艱辛努力。
(2)這三名同學(xué)要想實(shí)現(xiàn)理想，就必須做到：①需要對(duì)自己的人生作出規(guī)劃。一步一個(gè)腳印地付出努力，理想就不會(huì)僅僅是我們的美好愿望。②具體理想是發(fā)展變化的，需要對(duì)理想進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。有時(shí)我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。③通向理想的道路是腳踏實(shí)地、全力以赴。同時(shí)需要不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì);還需要不屈不撓、堅(jiān)持不懈。
4. (1)學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，可能會(huì)使我們覺(jué)得學(xué)習(xí)非常輕松，也可能使我們失去動(dòng)力.止步不前。因此，學(xué)習(xí)需要適度的壓力，我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺(jué)適度加壓，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極。
(2)我們了解學(xué)習(xí)壓力，不是要消除學(xué)習(xí)生活中的壓力，雨是要學(xué)會(huì)正確對(duì)待壓力，學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力。
(3)緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法是明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)本身是艱苦的腦力勞動(dòng)，作為有志氣的一代，我們理應(yīng)擔(dān)起學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。
5.(1)小明應(yīng)該與自己的父母進(jìn)行交流，說(shuō)出自己的真實(shí)想法，并且把自己的理想與抱負(fù)對(duì)父母說(shuō)清楚，并且要說(shuō)明做出這樣的選擇，與將來(lái)社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的需求有關(guān)，并且理想實(shí)現(xiàn)的可能性非常大，這樣的選擇才是最佳的。
(2)1學(xué)會(huì)自己做出選擇，我們才能做自己的主人，才能在做出合理的選擇時(shí)，享受到成功的快樂(lè);2在做出錯(cuò)誤的選擇時(shí)，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力。3通過(guò)不斷的自主選擇，從中總結(jié)成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們的選擇會(huì)更為明智，人生會(huì)更加積極。
6. ⑴1是把個(gè)人前途與祖國(guó)的發(fā)展、民族的振興緊密聯(lián)系在一起，自覺(jué)融入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的具體表現(xiàn);2是當(dāng)代青年勇于承擔(dān)歷史使命的具體表現(xiàn);3是發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神的體現(xiàn)，符合祖國(guó)和人民的需要，有利于個(gè)人成才的正確選擇。
?、埔运麄?yōu)榘駱?，?shù)立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人的興趣、志向同祖國(guó)和人民的需要結(jié)合起來(lái)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把自己培養(yǎng)成為祖國(guó)需要的人才。
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