七年級(jí)上冊(cè)政治期中測試試題及答案(2)
五.分析說明題。(23分)
1.小梅進(jìn)入初中后，面對(duì)許多陌生的面孔，經(jīng)常單獨(dú)活動(dòng)，從不與人打交道，漸漸養(yǎng)成了孤僻的性格，“人際圈”也越來越小，小梅這種封閉自己的做法，使自己陷入孤立中。如果你是小梅同學(xué)的朋友，你打算如何幫助她呢?(5分)
2.小蘭是某校七年級(jí)的一名女生，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，但她家住偏遠(yuǎn)農(nóng)村，那里存在嚴(yán)重的重男輕女現(xiàn)象，她父母認(rèn)為女孩子讀書沒有用，要她輟學(xué)打工，小蘭被迫離開學(xué)校到浙江打工掙錢。閱讀上述材料后，結(jié)合所學(xué)的識(shí)回答下列問題：
(1)小蘭的父母的行為違法了哪些法律?(至少寫出三部法律名稱)3分
(2)假若你就是小蘭的同學(xué)，為幫助她重返校園，你覺得應(yīng)怎樣說服她的父母?(7分)
3.我們注定要與他人生活在一起，也必然要與他人進(jìn)行第一次“握手”，甚至還要進(jìn)行很多次“握手”，從而使自己跨越陌生，走向成熟和友誼。
(1)這里的“握手”是指什么?(2分)
(2)在與他人“握手”的時(shí)候，我們必須掌握那些交往的技巧?必須遵循的基本原則有哪些?(6分)
六、活動(dòng)與探究 ( 10分 )
人們常說，時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，珍惜時(shí)間，就是珍愛自己的生命。
1、你認(rèn)為時(shí)間是什么呢?(3分)
2、每一個(gè)人都應(yīng)珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，你是如何珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人的?(5分)
3、請(qǐng)你收集二條珍惜時(shí)間的格言或自己創(chuàng)作一條珍惜時(shí)間格言?(2分)
七年級(jí)上冊(cè)政治期中測試試題答案
一、 單項(xiàng)選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B A 3 B C A B A C A B A D C C
二判斷題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
╳ ╳ ╳ √ ╳ ╳ ╳ ╳ √ ╳
三、簡答題1、結(jié)合實(shí)際作答。
2、在學(xué)習(xí)的過程中，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極、自主、努力學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)能力;要樹立遠(yuǎn)大理想，珍惜在學(xué)校的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)。
3、戰(zhàn)勝不良誘惑，首先要管住自己。聯(lián)想后果抵制法;請(qǐng)求他人幫助監(jiān)督;避開誘因，轉(zhuǎn)移視線;婉言謝絕朋友，提高自制力;專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣。
四、1、做法：鼓起勇氣，主動(dòng)道歉。 理由：想要得到他人的寬容和原諒，就必須主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，才能維持正常的同學(xué)關(guān)系和友誼。
2、做法：把作業(yè)完成，適當(dāng)?shù)乜磿?huì)兒電視，然后按時(shí)睡覺 理由：自覺抵制不良誘惑，適當(dāng)?shù)丶s束自己等;
3、做法：堅(jiān)決不去上網(wǎng) 理由：我們已經(jīng)長大，能夠自覺地遵守合理要求，可以抵制誘惑，敢于向不合理的外在要求說不，做自己的主人。
五、1、答：我打算從以下方面入手幫助她1、告訴她封閉自己的危害;2、使她懂得第一次與陌生人交往的意義與技藝;3、幫助她掌握做受歡迎人的方法：微笑、寬容、真誠、幽默等。
2、小蘭的父母違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。(任意答出三部即可)。
3、①指出他們的行為是違法行為，小蘭是未成年人，接受教育受法律保護(hù)。重男輕女，是封建殘余思想，是錯(cuò)誤的。②接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，更是憲法賦予每一位公民的權(quán)利。③接受教育不僅僅是個(gè)人和家庭的事，而且直接關(guān)系到國家的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
六、1、時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富。(本題可根據(jù)自己的理解，不可受參考答案限制)2、①用“分”計(jì)時(shí)，把握生命的每一分鐘 ②區(qū)分輕重緩急、學(xué)會(huì)給生命排序 ③“一心二用” ，合理安排時(shí)間 ④“捉拿時(shí)間竊賊”充分利用時(shí)間 ?、輼淞⑹貢r(shí)是美德的觀念等(其它符合題意的答案也可)3、本題答案鼓勵(lì)創(chuàng)新。
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