目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中語(yǔ)文《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》的復(fù)習(xí)知識(shí)以供大家學(xué)習(xí)。

　　初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)：艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.注音。崎qí嶇qū 阻抑yì 一瀉xiè萬(wàn)里

　　2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

　　(1)一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無(wú)際，一瀉萬(wàn)里。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖。

　　(2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　揚(yáng)子江及黃河遇見(jiàn)沙漠、遇見(jiàn)山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過(guò)去，以成其濁流滾滾、一瀉萬(wàn)里的魄勢(shì)。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)?我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過(guò)這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》一文的作者是李大釗，這是一篇用散文形式寫的“黃河頌”、民族精神頌。

　　P56注釋①李大釗，字守常，中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人

　　1.比喻說(shuō)理(P57練習(xí)二)

　　2.“趣味”：勇往直前的精神(P573-4段)：“雄健的精神”：民族精神

　　3.標(biāo)題：因果關(guān)系，不能調(diào)換位置

　　初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)：鄧稼先

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.注音。彷páng徨huáng 鮮xiǎn為人知 選聘pìn 摯zhì友

　　點(diǎn)撥：注意“彷徨”不要誤讀為“fánghuáng;”“鮮”是多音字，這里是“少”的意思，應(yīng)讀xiǎn。

　　2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

　　(zǎi)宰割 (chóu)籌劃 鞠躬盡(cuì)瘁

　　3.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1)可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡，使人非常感動(dòng)。

　　(2)家喻戶曉：每家每戶都明白。

　　(3)馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。

　　(4)鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。

　　二、重點(diǎn)句子知識(shí)單

　　他(鄧稼先)真誠(chéng)坦白，從不驕人。他沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認(rèn)識(shí)的知識(shí)分子當(dāng)中，包括中國(guó)人和外國(guó)人，他是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。

　　點(diǎn)撥：這幾句話高度概括了鄧稼先的高貴品格。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)

　　1.鄧稼先，我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他迫授了“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　2.《鄧稼先》一文的作者是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧(人名)，他獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。