各科高考備考的復(fù)習方法有哪些
高三課室里，高考倒計時牌的數(shù)字已經(jīng)越來越少了。2020年高考就要來臨了，下面就是小編給大家?guī)淼母骺聘呖紓淇嫉膹?fù)習方法，希望大家喜歡!
語文
建議每天堅持用7-8分鐘做前四題基礎(chǔ)練習
雷永東分析，今年高考語文考綱說明與去年相比沒有大變化，只是個別題型示例不同，因此，今年語文學科備考的重點與往年一樣。
最后階段，雷永東考生從四個方面下功夫：一是再次認真研讀《2015年高考語文考綱說明》，關(guān)注考試范圍和要求，要關(guān)注題型示例及樣卷?！斑@些都能讓我們對高考試卷的考點分布、難度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們今年高考題目的命題方向?！彼硎?，今年是廣東自主出題最后一年，試題設(shè)置應(yīng)該相對穩(wěn)定。
二是認真研讀2013、2014廣東高考語文試卷，熟悉高考語文試卷考點分布和出題思路，做到成竹在胸。
三是適度練習，建議考生每天堅持用7-8分鐘做前四題基礎(chǔ)練習，利用各校語文科在沖刺階段準備的少量套題，根據(jù)自己實際情況，有選擇地利用，查漏補缺。
四是整理高三學年已用資料，梳理考點知識規(guī)律。如實用類閱讀講義和文學類閱讀講義，注意各種文體特點和思考回答的規(guī)律;日常堂上作文的范文，總結(jié)借鑒別人的優(yōu)點;基礎(chǔ)練習資料，對于積累型的題目要強化，規(guī)律型的進行梳理;上高三以來的大考套卷，要看自己的優(yōu)點與不足，并自覺提醒揚長避短等。
理科
復(fù)習不要過難過偏看題要動手演算
“廣東高考理數(shù)近三年的試題趨向穩(wěn)定，考生反響較好，2015年理數(shù)命題組有調(diào)整，但變動不大?！辟囀缑鞣治?，基于此，最后階段備考，應(yīng)落實相關(guān)題型和方法的訓(xùn)練，重視體現(xiàn)新課標的題型和方法。也可稍微了解一下全國卷理數(shù)考查的題型特點。
賴淑明建議，每天的數(shù)學學習可分兩個部分。一個部分是回歸，回歸課本的概念、知識點和定理，回歸錯題本，瀏覽自己做錯的題，梳理和歸納自己的易錯點，回歸典型的題型和方法，保證形成完整的知識和方法體系。另一個部分是堅持訓(xùn)練。每天堅持至少40分鐘的訓(xùn)練，做幾道選擇或填空的題和兩道大題，保持題感。同時，瀏覽近三年的廣東高考理數(shù)試題，熟悉高考題的考查特點。
賴老師提醒考生，理數(shù)復(fù)習注意不要過難和過偏，重點還是要復(fù)習常規(guī)題型和方法。不要以做題代替復(fù)習，知識、方法、題型和易錯點的回歸很重要。不要只瀏覽，不動手演算，這樣復(fù)習的效果不高，而且會失去題感。
此外，考生要關(guān)注6道大題的評分細則，爭取答題規(guī)范上不失分。重視草稿紙按題號順序書寫，保證運算時不煩不躁，做到運算上不失分。平時形成良好的審題習慣，盡可能做到審題不出錯。培養(yǎng)多角度的自我檢查方式，出了錯誤才可以自我補救。
文科
改正一個錯誤比多做一道新題作用大
麥永剛認為，最后階段的復(fù)習應(yīng)以糾正錯題為主，通過改錯發(fā)現(xiàn)自己哪些數(shù)學概念還沒理解，哪些方法還沒有掌握?！皬囊酝鶄淇嫉慕?jīng)驗和很多過來人的體會來分析，改正一個錯誤比多做一道新題作用大得多，因為犯錯基本都是常犯的老錯，注意改正了，對提高分數(shù)幫助很大?！?/p>
他認為，經(jīng)過幾輪的復(fù)習，現(xiàn)在掌握的知識都可以應(yīng)付高考。因此，老師應(yīng)引導(dǎo)學生理順知識脈絡(luò)，如函數(shù)與導(dǎo)數(shù)絕對是高考命題的重點，在考試中占有較多的分數(shù)。而對于學生而言，要把學到的知識點都好好回憶一下，“自己掌握的就要保證不再出錯。”麥永剛提醒，最后一個月再去思考一些難的知識，考生可能一下子掌握不了，還把心情給搞壞了，那就是得不償失了。
“避免失分，最好的辦法就是規(guī)范答題，越簡單的題目越要詳細敘述。跳步容易被扣分，特別是最后計算出錯，前面又沒寫完整，扣分是很重的?！丙溣绖倧娬{(diào)，字不一定漂亮，但書寫要整齊，方便自己回看，也給改卷老師一個良好的印象分。
英語
整理錯題要加入自己的獨立思考
對于英語科，聶文彥同樣認為，作為廣東省最后一次自主命題，在形式、內(nèi)容和難度上都會具有一定的穩(wěn)定性和延續(xù)性，命題指導(dǎo)思想也不會有太大變化，會繼續(xù)立足基礎(chǔ)，以能力立意。
聶文彥支招，在最后階段，應(yīng)以整理錯題、梳理提煉筆記和尋找增分點為主。整理錯題時要多回看做過的一些經(jīng)典例題，如廣州市的一測和二測試題，并加入自己的獨立思考。
如何回看整理才高效?聶文彥舉例，如要回憶當時這道題為何會錯，命題人有何命題意圖，自己是否徹底弄清楚題目所考查的知識點還是似懂非懂。此外，梳理提煉筆記的時候建議對照《2015高考考試大綱的說明》上的功能意念項目表和話題項目表進行梳理。考試大綱中列明的3500個考綱詞匯要仔細排查，并仔細研究近幾年的高考真題，最好用完整的兩個小時進行真題的限時訓(xùn)練。
他提醒考生們，尤其要進一步改善細節(jié)，尤其是一些低級的語法和拼寫錯誤，避免不必要的失分。提升書寫水平是也很重要的，因為書寫清晰、整潔、美觀是高分作文的重要因素。基礎(chǔ)薄弱的同學可以多背記些好的短語句型，熟悉文章結(jié)構(gòu)?！盎窘Y(jié)構(gòu)出來了，字寫的清楚工整了，再加上一些恰到好處的詞匯、短語，分數(shù)不會低了?！?/p>
“至于避免失分的秘籍，最重要的是擺正心態(tài)，要做到難題不慌，易題不躁。做客觀題要以第一感覺為準，沒十足把握不要輕易改答案，而做主觀題則要確保零錯誤和書寫美觀?！彼ㄗh，近期，文科同學要調(diào)適好心情，可以嘗試著多讀點議論文和科技文，加強思維訓(xùn)練;理科同學可以多讀點故事類的記敘文，多點感受讀者的思想感情。
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