歷年高考北大清華狀元英語學(xué)習(xí)方法

高考英語學(xué)習(xí)要在特定的時間、特定的環(huán)境里，強迫學(xué)習(xí)者禁止使用母語，只使用第二語言。下面給大家分享一些關(guān)于歷年高考北大清華狀元英語學(xué)習(xí)方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

狀元英語學(xué)習(xí)方法

1.到說英語的國家

能到說英語的國家練習(xí)英語并直接與以英語為母語的人進(jìn)行交流是比較好的選擇，但并不是很多人都能做到這一點。一些在英語國家生活多年甚至超過十年的人仍然不能很好地說英語，因為學(xué)習(xí)方向和方法都不得當(dāng)。

如果你按照正確的方向和方法學(xué)習(xí)，即使不去說英語的國家，你也可以學(xué)好英語。關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)對象、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的問題。

此外，學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與實踐有機結(jié)合，堅持不懈是有效的。如果你不重復(fù)練習(xí)你學(xué)到的技能，那么隨著時間的推移，你將會忘記它們。

2.去英語角

如果去英語角的目的是學(xué)習(xí)的話，那就錯了。事實上，我們應(yīng)該把它當(dāng)成一個我們練習(xí)英語口語的地方，充分展示我們自己，建立我們說英語的信心，鍛煉我們與不同的人說英語的勇氣和能力。

如果你沒有時間去英語角，你也可以自己在家自言自語，想象自己是兩個人在交談。

3.與外國人練習(xí)

除非你是一位訓(xùn)練有素的語言教師，否則外國人通常只會被用作練習(xí)英語口語的靶子。不要指望外國人在你的英語口語方面給你好的建議，所以不建議和外國人談?wù)撜Z法和語言學(xué)習(xí)規(guī)則。

練習(xí)英語口語比較好從發(fā)音開始(大量的腔和音的練習(xí))，不要總是想著怎么寫或怎么翻譯這個句子，這些都會影響英語口語的學(xué)習(xí)。

4.模仿練習(xí)

學(xué)美式音標(biāo)發(fā)音，要注意觀察老師的口型，觀察發(fā)音部位的變化，主動模仿發(fā)音，初學(xué)者可以照鏡子模仿練習(xí)。

尤其是元音發(fā)音舌的高低和口腔開口度，都與音色有很大的關(guān)系，可以通過鏡子觀察口型的不同，觀察舌尖、舌面和舌葉。掌握正確的口腔開口度，對正確的發(fā)音至關(guān)重要。

5.多開口

開口是強化練習(xí)的關(guān)鍵和核心，聽音、模仿和比較，最后都要歸結(jié)為發(fā)音這個目標(biāo)，所以勤開口是掌握美式音標(biāo)發(fā)音的關(guān)鍵。常言道，“三天不寫手生，三天不念口生”，就是要加強開口能力的訓(xùn)練。

所以學(xué)美式音標(biāo)，要經(jīng)常加強語音訓(xùn)練，勤開口，反復(fù)練習(xí)，做到熟能生巧，這樣自然地就能掌握美式音標(biāo)的發(fā)音了。

學(xué)習(xí)英語的重點

一、聽力

學(xué)習(xí)英語口語，首先要解決聽力問題。反復(fù)聽真題錄音，堪稱是一舉兩得好方法;在錄音結(jié)束后，真題往往會附有問題—聽到問題時，不要看選項，自己思考一下，能不能用自己的話把它講出來?

這便是一個很完整的聽力+口語鍛煉過程了。

二、找機會多練習(xí)

堅持用英語自言自語。時不時和朋友說說英語。要是朋友的水平高過你那可就太好了。

選擇一些你喜歡的句子，找一些托福和雅思口語寫作題，想想每天將如何用英語表達(dá)自己。首先把你的想法說出來，然后寫下來，建議使用電腦，因為電腦有拼寫檢查，可以發(fā)現(xiàn)你的英語拼寫錯誤。

不要指望去英語角和外國人見面能提高你的英語水平?？紤]到在英語角很難遇到有水平的人，在英語角里瞎比劃不僅讓雙方聽不懂，也很難擴大話題范圍。

光練不學(xué)，相當(dāng)于思而不學(xué)則殆。好的老師，能延展你的能力范圍。

英語學(xué)習(xí)有什么竅門

高三階段多做高考真題，少死扣模擬題

高考考察要點比較全面且難度適中。同學(xué)們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難，同學(xué)們可咨詢老師，該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學(xué)們，把當(dāng)?shù)?年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。

合理記背詞匯，平時多用相對“陌生”的詞行文造句

英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。玖久高考中心特地給出了肖鵬老師的一周巧背單詞的方法。單詞記背不難，難在實際應(yīng)用。我們對常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應(yīng)用，可以用它來現(xiàn)場造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。

對于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構(gòu)成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo)，從而合理的得出正確的結(jié)論。