2020高考語文備考資料
2020年高考語文復(fù)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)高效?我們認(rèn)為，高效復(fù)習(xí)應(yīng)呈現(xiàn)“準(zhǔn)”、“穩(wěn)”、“巧”三大特點(diǎn)。接下來是小編為大家整理的2020高考語文備考資料，希望大家喜歡!
2020高考語文備考資料一
常考的名詩名句
1、 南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。
(杜甫《客至》)
2、 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
(杜甫《登高》)
3、 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。
(杜甫《登岳陽樓》)
4、 山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。
(劉禹錫《石頭城》)
5、 十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。
(李賀《李憑箜篌引》)
6、 長(zhǎng)安回望銹成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
(杜牧《過華清宮絕句》)
7、 小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映。新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣
(溫庭筠《菩薩蠻》)
8、 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思年華。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
(李商隱《錦瑟》)
9、 春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中，雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
(李煜《虞美人》)
10、 執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。
(柳永《雨霖鈴》)
11、 登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗?！f事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲。
(王安石《桂枝香·金陵懷古》)
12、 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
13、 柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
(秦觀《鵲橋仙》)
14、 尋尋覓覓，冷冷清請(qǐng)，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息?！刂皟?，獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得?
(李清照《聲聲慢》)
15、 早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間!
(陸游《書憤》)
16、 豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生!
(姜夔《揚(yáng)州慢》)
17、 碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉，總是離人淚。
(王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》)
18、 移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！笙亦朽腥缂庇辏∠仪星腥缢秸Z。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。……冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲?！嗥嗖凰葡蚯奥?，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。
(白居易《琵琶行》)
19、 想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！氖辏歇q記，烽火揚(yáng)州路。……憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?
(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)
20、 君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán);冰，水為之，而寒于水?！誓臼芾K則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。
(荀子《勸學(xué)》)
2020高考語文備考資料二
外國(guó)文學(xué)常識(shí)
1.古希臘：
?、僖了?約公元前6世紀(jì))，古希臘作家。著有寓言故事《伊索寓言》。
?、诎Ｋ箮?kù)羅斯(約公元前525-前456)，古希臘戲劇家，悲劇《被縛的普羅米修斯》。
2.意大利：
?、俚。獯罄麄ゴ笤娙?，文藝復(fù)興的先驅(qū)。代表作敘事長(zhǎng)詩《神曲》
?、诒≠で?，文藝復(fù)興時(shí)期意大利重要作家，人文主義的重要代表。短篇小說集《十日談》。
3.西班牙：
塞萬提斯，文藝復(fù)興時(shí)期西班牙杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家?！短谩ぜX德》是歐洲最早的優(yōu)秀現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說，它諷刺了滅亡的騎士制度和騎士文學(xué)。
4.英國(guó)：
①莎士比亞，英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期杰出的戲劇家、詩人。喜劇《仲夏夜之夢(mèng)》《威尼斯商人》和悲劇《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》(后四部合稱為四大悲劇)。
?、诎輦悾?guó)積極浪漫主義詩人的杰出代表。代表作品長(zhǎng)篇政治諷刺詩《唐璜》。
?、鄣腋?，十七世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)杰出代表。長(zhǎng)篇小說《大衛(wèi)·科波菲爾》《雙城記》
5.法國(guó)：
?、倌锇?，十七世紀(jì)法國(guó)古典主義喜劇的創(chuàng)建者。代表作《慳吝人》《偽君子》均為諷刺喜劇。
②司湯達(dá)，法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人之一。描寫于連野心勃勃的長(zhǎng)篇小說《紅與黑》。
?、郯蜖栐?，法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。他創(chuàng)作的主要小說總稱為《人間喜劇》，其中代表作有《歐也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭》等。
④雨果，法國(guó)十九世紀(jì)浪漫主義文學(xué)的領(lǐng)袖和代表作家。長(zhǎng)篇小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》
?、菽瓷?，法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。短篇小說《羊脂球》《項(xiàng)鏈》和長(zhǎng)篇小說《漂亮朋友》等。
6.德國(guó)：
歌德，德國(guó)詩人、劇作家、思想家。代表作有《少年維特之煩惱》《浮士德》等。
7.蘇俄：
?、倨障＝?，俄國(guó)詩人、積極浪漫主義文學(xué)的代表、批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，俄羅斯文學(xué)之始祖。詩《自由頌》《致大海》《致恰達(dá)耶夫》和詩體小說《葉甫蓋尼奧涅金》、長(zhǎng)篇小說《上尉的女兒》。
?、诠昀?，十九世紀(jì)俄國(guó)最優(yōu)秀的諷刺作家。諷刺喜劇《欽差大臣》和長(zhǎng)篇小說《死魂靈》。
?、弁栏衲?，俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。代表作長(zhǎng)篇小說《父與子》、散文故事集有《獵人筆記》。
④列夫·托爾斯泰，俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》
?、萜踉X夫，俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，短篇小說大師。短篇小說《變色龍》《裝在套子里的人》。
?、薷郀柣?，偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，前蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)的奠基人。長(zhǎng)篇小說《母親》和自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。
?、邐W斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家。代表作是自傳體長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
8.美國(guó)：
?、倩萏芈?，民主詩人，美國(guó)浪漫主義文學(xué)杰出的代表?！恫萑~集》創(chuàng)立了自由詩體。
?、跉W·亨利，美國(guó)作家，短篇小說《麥祺的禮物》《警察與贊美詩》等。
③海明威，美國(guó)現(xiàn)代小說家，《老人與?！贰队绖e了，武器》。
9.印度：
泰戈?duì)?，近代印度著名詩人?913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。代表作有長(zhǎng)篇小說《沉船》和詩集《吉檀迦利》《飛鳥集》等。
10.日本：
川端康成，日本著名作家。1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！兑炼沟奈枧贰堆﹪?guó)》
2020高考語文備考資料三
古代詩人雅號(hào)大全
1、詩骨--陳子昂
其詩詞意激昂，風(fēng)格高峻，大有“漢魏風(fēng)骨”，被譽(yù)為“詩骨”。
2、詩杰--王勃
其詩流利婉暢，宏放渾厚，獨(dú)具一格，人稱“詩杰”
3、詩狂--賀知章
秉性放達(dá)，自號(hào)“四明狂客”。因其詩豪放曠放，人稱“詩狂”。
4、詩家天子七絕圣手--王昌齡
其七絕寫的“深情幽怨，音旨微茫”，因而舉為“詩家天子”。
5、詩仙--李白
詩想象豐富奇特，風(fēng)格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自然，被譽(yù)為“詩仙”。
6、詩圣--杜甫
其詩緊密結(jié)合時(shí)事，思想深厚。境界廣闊，人稱為“詩圣”。
7、詩囚--孟郊
作詩苦心孤詣，慘淡經(jīng)營(yíng)，無好問曾稱之為“詩囚”。
8、詩奴--賈島
一生以作詩為命，好刻意苦吟，人稱其為“詩奴”。
9、詩豪--劉禹錫
其詩沉穩(wěn)凝重，格調(diào)自然格律粗切，白居易贈(zèng)他“詩豪”的美譽(yù)。
10、詩佛--王維
這種稱謂除了有王維詩歌中的佛教意味和王維的宗教傾向之外，也表達(dá)了后人對(duì)王維在唐代詩壇崇高地位的肯定。
11、詩魔--白居易
白居易寫詩非常刻苦，正如他自己所說：“酒狂又引詩魔發(fā)，日午悲吟到日西。”
過份的誦讀和書寫，竟到了口舌生瘡、手指成胝的地步。所以人稱“詩魔”。
12、五言長(zhǎng)城--劉長(zhǎng)卿
擅長(zhǎng)五言詩，他的五言詩作是全部詩作的十分之七八，人稱其為“五言長(zhǎng)城”。
13、詩鬼--李賀
其詩善于熔鑄詞采，馳騁想象，運(yùn)用神話傳說創(chuàng)造出璀璨多彩的鮮明形象，故稱其為“詩鬼”。
14、杜紫薇--杜牧
曾寫過《紫薇花》詠物抒情，借花自譽(yù)，人稱其為“杜紫薇”。
15、溫八叉--溫庭筠
才思敏捷，每次入試，八叉手即成八韻，人稱他為“溫八叉”。
16、鄭鷓鴣--鄭谷
以《鷓鴣詩》而聞名，故有“鄭鷓鴣”之稱。
17、崔鴛鴦--崔玨
賦《鴛鴦詩》，別具一格，人稱“崔鴛鴦”。
18、詩神--蘇軾
蘇軾詩，揮灑自如，清新剛健，一幟獨(dú)樹，人稱詩神。
2020高考語文備考資料四
詩歌鑒賞易混手法區(qū)別
表現(xiàn)手法是理解詩歌的一把鑰匙，但有幾種手法很相似，容易混用。為了能更準(zhǔn)確地理解并掌握這幾種手法，下面對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的區(qū)別。
對(duì)比和反襯
這兩種手法雖然都同時(shí)出現(xiàn)正反兩個(gè)方面，但區(qū)別還是比較明顯的。反襯只突出一個(gè)方面(正)，另一個(gè)方面(反)只是作為陪襯。如王籍的《入若耶溪》：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！痹娭斜M管同時(shí)出現(xiàn)“噪”“鳴”和“靜”“幽”，但作者主要表現(xiàn)的是“林靜”和“山幽”，寫“蟬噪”和“鳥鳴”的目的只是為了陪襯，因?yàn)橄s和鳥的聲音聽得越清楚，山林就越幽靜。對(duì)比則不同，正反兩個(gè)方面都是作者所要表達(dá)的。如梅堯臣的《陶者》：“陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈?！比娋渚鋵?duì)比，作者既要表達(dá)陶者的勞而不獲，又要表達(dá)剝削者的不勞而獲;既有對(duì)勞動(dòng)人民的同情，又有對(duì)剝削者的憎惡。兩相對(duì)照，鮮明而強(qiáng)烈。
烘托和渲染
兩種手法經(jīng)?；煊茫鋵?shí)二者并不是一回事。烘托是一種側(cè)面描寫，即為了突出主要方面，作者從次要方面下筆，加以修飾和陪襯。烘托又稱烘云托月，為了突出月亮的美，而從云寫起;或?yàn)榱吮憩F(xiàn)紅花的美，反復(fù)地刻畫綠葉。所以烘托的“托”略帶“襯托”的意思。如《陌上桑》：“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤?！弊髡邔?duì)行者、少年、耕者、鋤者種.種描寫，就是從側(cè)面來烘托羅敷的美。渲染則是為了營(yíng)造某種氣氛或創(chuàng)設(shè)一種意境，而對(duì)景物或聲音進(jìn)行描寫。如柳永《雨霖鈴》：“寒蟬凄切。對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇?！弊髡唛_頭寫寒蟬凄慘悲切的叫聲，目的是為下文的離別渲染一種凄涼、傷感的氣氛。
伏筆和鋪墊
這兩種手法也經(jīng)?；鞛橐徽?。伏筆是為下文行文所作的準(zhǔn)備，有時(shí)和照應(yīng)結(jié)合起來使用。有些詩歌開頭的寫景或敘事就是為下文抒情或議論埋下的伏筆。如杜牧的《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》?！痹姼栝_頭寫停泊的地方靠近酒家，就是為下文聽商女唱《后庭花》埋下的伏筆。鋪墊則是為了突出主要描述對(duì)象，先作層層鋪寫，如同英語語法中的原級(jí)(good)比較級(jí)(better)和最高級(jí)(best)一樣。作者先描述其他事物作為原級(jí)，然后與主要描述對(duì)象進(jìn)行比較，來突出主要描述對(duì)象的“更”或“最”字 。 如張可久《中呂?紅繡鞋?天臺(tái)瀑布寺》：“絕頂峰攢雪劍。懸崖水掛冰簾，倚樹哀猿弄云間。血華啼杜宇，陰洞吼飛廉。比人心山未險(xiǎn)?！睘榱吮憩F(xiàn)人心的險(xiǎn)惡，作者先從雪峰、冰瀑、哀猿、啼鵑、吼風(fēng)五個(gè)方面來寫天臺(tái)山的險(xiǎn)，把天臺(tái)山寫得險(xiǎn)惡無比。然而和人心相比，天臺(tái)山還根本不算險(xiǎn)，人心該有多么險(xiǎn)惡就可想而知了。寫天臺(tái)山的險(xiǎn)就是為寫人心險(xiǎn)惡而作的鋪墊。
象征和托物言志
這兩種手法都是以物寫人，都是通過賦予意象某種人格化特征，來寄托作者的某種情感。但二者又不是一回事。象征是以物喻人，和借喻很相似，盡管只出現(xiàn)了喻體，但實(shí)際上是“指桑罵槐”。如曾鞏的《詠柳》：“亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。”作者借尚未變黃就借助風(fēng)勢(shì)在空中狂舞的柳條，象征那些根基未穩(wěn)，因倚仗權(quán)貴而一時(shí)得勢(shì)便猖狂不已的小人，表達(dá)對(duì)他們的極端鄙視和厭惡。托物言志(廣義的托物言志應(yīng)該包括象征，這里所說的是狹義的托物言志)是作者通過對(duì)物象描寫和刻畫(托物)來表達(dá)自己的某種志向(言志)。如李忱的《瀑布聯(lián)句》：“溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤?！弊髡咭圆回潙傧獫径鴽_奔大海的瀑布表達(dá)自己“棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔” 的豪情壯懷。
用典和借古諷今
這兩種手法沒有嚴(yán)格的界限。用典是從材料(典故)角度說的，借古諷今是從寫作目的角度說的。用典是借用古人古事或化用前人詞句，目的是委婉抒發(fā)作者某種情感。如辛棄疾《摸魚兒》：“千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?”作者借用西漢陳皇后的典故，表達(dá)自己抗金主張無人訴說、無人理解的苦悶。借古諷今是通過對(duì)古跡古事的詠嘆，諷諫當(dāng)朝統(tǒng)治者。一些懷古詩和政治抒情詩中多采用這種手法。如王安石的《桂枝香》：“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲。”作者詠嘆六朝的滅亡，就是為了勸諫北宋統(tǒng)治者要接受教訓(xùn)，不要再驕奢淫逸，荒蕪朝政了。
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