突破地理思維模式 利用地理原理
突破地理思維模式 利用地理原理
地理事物之間的相互關(guān)系，主要關(guān)注“為什么的問(wèn)題。地理原理能夠幫助我們更廣泛、更深刻地認(rèn)識(shí)地理事物，解釋地理現(xiàn)象，廣泛、更深刻地認(rèn)識(shí)地理事物，解釋地理現(xiàn)象，幫助我們認(rèn)識(shí)自己的生存環(huán)境，指導(dǎo)我們合理利用、改造自然環(huán)境。小編在這里整理了相關(guān)知識(shí)，快來(lái)看看吧!
突破地理思維模式 利用地理原理
我們可以把地理事實(shí)理解為重要的地理背景知識(shí)，把地理規(guī)律理解為地理事物和現(xiàn)象的分布和演變等方面的知識(shí)，地理原理則指的是地理事物之間的相互關(guān)系，主要關(guān)注“為什么的問(wèn)題。地理原理能夠幫助我們更廣泛、更深刻地認(rèn)識(shí)地理事物，解釋地理現(xiàn)象，廣泛、更深刻地認(rèn)識(shí)地理事物，解釋地理現(xiàn)象，幫助我們認(rèn)識(shí)自己的生存環(huán)境，指導(dǎo)我們合理利用、改造自然環(huán)境。
重要的地理原理：
重要的地理原理包括地球上存在生命現(xiàn)象原理、地質(zhì)作用原理、生態(tài)平衡原理、水循環(huán)和水平衡原理、天氣氣候原理、洋流成因及影響原理、成土原理、地理環(huán)境整體性原理、自然災(zāi)害原理、地理環(huán)境整體性原理、地理環(huán)境的差異性原理、人口增長(zhǎng)和人口流動(dòng)原理、農(nóng)業(yè)布局原理、工業(yè)布局原理、交通運(yùn)輸布局原理、聚落布局原理、旅游資源開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià)原理、交通運(yùn)輸布局原理、商業(yè)布局原理、人地關(guān)系原理等。
根據(jù)圖文信息，利用地理原理解題的一般思路：
?、俑鶕?jù)圖文信息，把握“題眼”，確定相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系;
?、诨貞浵嚓P(guān)“題眼”原理的完整表述;調(diào)用相關(guān)的地理原理;
?、壅{(diào)用相關(guān)的地理原理，有效進(jìn)行知識(shí)遷移，對(duì)地理問(wèn)題進(jìn)行綜合分析;
④按進(jìn)行知識(shí)遷移，對(duì)地理問(wèn)題進(jìn)行綜合分析;照試題要求作答。
利用地理原理解題，應(yīng)構(gòu)建知識(shí)小專題、修復(fù)知識(shí)斷層、注意小知識(shí)、小節(jié)點(diǎn)：即“小網(wǎng)絡(luò)·大局觀”。如:城市小專題
☆城市小專題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)：
?、欧治鑫覈?guó)武漢市的城市區(qū)位因素：
地理位置：位于長(zhǎng)江和漢江匯合處;中國(guó)大陸的中部。
自然因素：①亞熱帶季風(fēng)氣候，熱量充足，降水豐富，雨熱同期;②處于長(zhǎng)江中下游平原，地形平坦;③長(zhǎng)江、漢江匯合處，方便人流、物流的集散和中轉(zhuǎn)。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：①附近鐵礦、棉花資源;②長(zhǎng)江和漢江匯合處，京廣鐵路穿過(guò)，交通便利;③科技發(fā)達(dá);④勞動(dòng)力豐富，素質(zhì)高;⑤湖北省省會(huì)城市，華中地區(qū)最大的經(jīng)濟(jì)、文化中心;⑥現(xiàn)代工業(yè)、新興高科技產(chǎn)業(yè)(光谷)。(主要工業(yè)部門：鋼鐵、汽車、棉紡織、光谷等)。
?、频谝慌鞘姓Q生的地區(qū)：世界上一些大河沖積平原，如：長(zhǎng)江黃河中下游平原;恒河和印度河、尼羅河中下游平原等。原因分析：肥沃的土壤和便利的灌溉條件，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá);便利的水運(yùn)。
?、巧虾Ｊ械陌l(fā)展：
A、優(yōu)越的區(qū)位因素：①便捷的交通;②廣闊的消費(fèi)市場(chǎng);③高素質(zhì)的勞動(dòng)力;④寬廣的經(jīng)濟(jì)腹地;⑤充足的商品供應(yīng);⑥豐富的農(nóng)副產(chǎn)品;⑦雄厚的技術(shù)力量。
B、城市化問(wèn)題：產(chǎn)生原因：城市人口膨脹;用地規(guī)模擴(kuò)大;
表現(xiàn)：①道路狹窄，交通堵塞;②居住擁擠;③綠地面積小，環(huán)境質(zhì)量差;④用地緊張。
C、浦東新區(qū)的規(guī)模和發(fā)展：
作用：解決城市化問(wèn)題;帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展;
有利條件：位置——接近上海繁華市區(qū);面積——相當(dāng)于建城的2倍;地形——平坦、開(kāi)發(fā)空間大;水源——河網(wǎng)密集，水源充足;產(chǎn)業(yè)——農(nóng)業(yè)為主，開(kāi)發(fā)成本低。
城市規(guī)劃：①分為城市化地區(qū)和非城市化地區(qū)兩部分;②采取軸向發(fā)展與綜合組團(tuán)相結(jié)合的布局形態(tài);③縱橫交錯(cuò)的快速干道和河流;④各種類型的綠地組成綠化體系。
建設(shè)成就：浦東新區(qū)已建成上海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地。
?、瘸鞘械缆肪W(wǎng)問(wèn)題：
形式：環(huán)行—放射式方格--環(huán)行—放射式
作用：放射線：方便市中心交通，使市中心成為通達(dá)度最高的地區(qū)。
環(huán)線：縮短了城市各端點(diǎn)的距離，避免把大量人流、車流引入市中心，減少市中心的交通擁堵和交通污染。
?、沙鞘薪煌ōh(huán)境問(wèn)題：
A、兩大問(wèn)題：①交通線路擁堵;②交通環(huán)境污染
B、措施
解決交通線路擁堵：根本措施是合理規(guī)劃城市道路
解決交通環(huán)境污染：①實(shí)施減少汽車尾氣污染的技術(shù)措施;②廣種花草樹(shù)木，綠化美化交通道路;③合理規(guī)劃城市道路。(二者共性措施)
⑹逆城市化問(wèn)題：
原因：①人們對(duì)環(huán)境質(zhì)量要求提高;②鄉(xiāng)村地區(qū)和小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善。
發(fā)展：英國(guó)---美國(guó)、西歐、日本---北歐(聯(lián)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平記憶)
表現(xiàn)：①城市人口向鄉(xiāng)村居民點(diǎn)和小城鎮(zhèn)回流;②大城市中心區(qū)萎縮;③中小城鎮(zhèn)發(fā)展迅速;④鄉(xiāng)村人口數(shù)量增多。
?、顺鞘兄泄I(yè)區(qū)區(qū)位特點(diǎn)及原因：
?、俨粩嘞蚴袇^(qū)外緣遷移
原因：城市土地日益緊張，工業(yè)企業(yè)污染環(huán)境的問(wèn)題突出。
②趨向于沿主要交通干線分布
原因：工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的大量運(yùn)輸需求。
(8)城市的區(qū)位因素
(一)自然因素
1.地形：
(1)世界上的大城市多數(shù)位于平原地區(qū)。因?yàn)槠皆貐^(qū)地形平坦，土壤肥沃，便于農(nóng)耕，且有利于交通聯(lián)系和節(jié)省建筑投資，是人口集中分布地區(qū)，也是城市發(fā)育的理想環(huán)境。(2)在熱帶地區(qū)，低地悶熱，居住條件不利，所以，城市多分布在高原上。
(3)山區(qū)城市一般都沿河谷或在比較開(kāi)闊的低地分布。
2.氣候：世界上的城市大多分布在中低緯度氣溫適中，降水適度的沿海地區(qū)。
3.河流：河流對(duì)城市區(qū)位的影響主要體現(xiàn)在供水和運(yùn)輸功能上。城市最容易出現(xiàn)在河運(yùn)的起點(diǎn)或終點(diǎn)、河流的匯合處或河口。
高考優(yōu)秀學(xué)子吐露學(xué)習(xí)真經(jīng)
處理好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中的幾大關(guān)系
一、學(xué)習(xí)與其他課余生活的安排協(xié)調(diào)。我認(rèn)為關(guān)鍵安排好學(xué)習(xí)與課余活動(dòng)的時(shí)間。學(xué)習(xí)之余的課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)有度，并有一定的選擇性。選擇一項(xiàng)適合自己的課外活動(dòng)，確定目標(biāo)有規(guī)律進(jìn)行。這對(duì)提高學(xué)習(xí)效率，調(diào)整心態(tài)，以及培養(yǎng)綜合能力都有所幫助。
二、學(xué)科競(jìng)賽與基礎(chǔ)課的相互促進(jìn)。學(xué)科競(jìng)賽讓同學(xué)們站在更高的層次看基礎(chǔ)課，使我們面對(duì)高考時(shí)更從容。同時(shí)學(xué)科競(jìng)賽特別是理科競(jìng)賽對(duì)培養(yǎng)自己的思維能力有很大幫助。
三、高考復(fù)習(xí)階段的心態(tài)調(diào)整。要處理好與同學(xué)、家長(zhǎng)及老師的關(guān)系。以一種陽(yáng)光、快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)高考。
張明君(671分北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè))
尋找適合自己的方式
學(xué)習(xí)最重要的是適合自己。我知道自己是個(gè)精力不夠充沛的學(xué)生，所以到高三我不加班加點(diǎn)，盡量保證充足的睡眠，讓自己上課時(shí)有足夠的精力。高三復(fù)習(xí)時(shí)可以適當(dāng)多學(xué)點(diǎn)，但一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況，要保證學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠注意力集中，要有一個(gè)適合自己的時(shí)間表。到后期我很注意調(diào)整自己的生物鐘，使自己在高考時(shí)間段最興奮。
我覺(jué)得多讀多看對(duì)語(yǔ)文很適用。高三時(shí)，我準(zhǔn)備一個(gè)摘錄本，摘一些名言警句，剪貼一些名人事跡。我會(huì)在床頭準(zhǔn)備一些《讀者》、《青年文摘》、《譯林》之類的雜志和幾本散文，有空時(shí)隨手翻一翻。用老師的話說(shuō)就是利用時(shí)間的邊角料。洗腳的時(shí)候、熄燈前一段時(shí)間，拿出來(lái)讀一讀，不斷積累，收獲是很驚人的。肚子里的“貨”多了，寫起作文來(lái)也會(huì)得心應(yīng)手。
高三上學(xué)期比的是學(xué)習(xí)效率，到后期比的就是心態(tài)。有的同學(xué)看到黑板報(bào)上角的距高考還有××天的倒計(jì)牌時(shí)就會(huì)緊張。這時(shí)候就要學(xué)會(huì)放松，盡量不要給自己太大壓力。我考試前常常這樣想：“如果考得好就上重點(diǎn)大學(xué)，考砸了就去普通大學(xué)。進(jìn)一般大學(xué)，反而更容易處于拔尖地位，會(huì)有更多機(jī)會(huì)等著我?！崩蠋煶Ｕf(shuō)的一句話很受用，“全力以赴、無(wú)怨無(wú)悔”。使自己一直充滿斗志還不夠，還要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自我。高考前三次模擬考試我都考砸了，提不起學(xué)習(xí)的興趣，我趕緊請(qǐng)假回家休息兩天。在家沒(méi)有那種緊張的臨考?xì)夥?，失落的情緒逐漸變淡，然后再回學(xué)校重新找回做題的感覺(jué)。
牛天然(641分北京大學(xué)地球與空間科學(xué)系<自主招生>)
學(xué)習(xí)與應(yīng)考有不同的方法
作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我更能體會(huì)到高一、高二打基礎(chǔ)的重要性，給我印象最深的就是語(yǔ)文。我有不少同學(xué)進(jìn)入高三后才發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文總是這個(gè)分?jǐn)?shù)，高不成低不就，拼命做題也無(wú)濟(jì)于事。我感覺(jué)語(yǔ)文有特殊性，高三前多花點(diǎn)時(shí)間，培養(yǎng)一下語(yǔ)文水平，高三會(huì)輕松許多。在高中階段，不論什么時(shí)候都需要專心聽(tīng)講和勤思考。在課堂上，尤其是數(shù)學(xué)等理化科目，要拿出筆，趕在老師出答案和方法前打草稿，思考。這樣很容易得出一種新的思維方法，再與老師給出的方法對(duì)比，得到最好的解題途徑。進(jìn)入高三做題目是必要的，而且量可能相當(dāng)大。
張毅(637分<文>北京大學(xué)德語(yǔ)專業(yè))
統(tǒng)籌加上規(guī)劃
我對(duì)學(xué)習(xí)的體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)。一、對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。如果一個(gè)人覺(jué)得學(xué)習(xí)很苦，把學(xué)習(xí)看作一件苦役，那么他只會(huì)被動(dòng)地完成老師布置的任務(wù)，而不是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為興趣也不是天生的，是靠自己慢慢培養(yǎng)的。認(rèn)真體會(huì)唐詩(shī)宋詞的意境美，數(shù)學(xué)推理的嚴(yán)謹(jǐn)美，英語(yǔ)發(fā)音的流利美，用心感受攻克難題的興奮，由不會(huì)到會(huì)的喜悅，你會(huì)逐漸喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，像“饑餓的人撲在面包上”狼吞虎咽。二、合理統(tǒng)籌各學(xué)科。高考看的是總分，而不是某一科目的好壞。一般同學(xué)總有幾科較強(qiáng)，幾科較弱。水桶的容量取決于最短的木板的長(zhǎng)度，瘸腿科很危險(xiǎn)，但同時(shí)也是提升空間最大的。三、合理規(guī)劃時(shí)間。提高成績(jī)的關(guān)鍵是提高效率，提高效率的關(guān)鍵是合理規(guī)劃時(shí)間，就我而言，我不制定太長(zhǎng)時(shí)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但我會(huì)在每晚睡覺(jué)前把第二天的時(shí)間安排得細(xì)致入微，比如早自習(xí)前15分鐘復(fù)習(xí)一下昨天積累的內(nèi)容，早飯前30分鐘背語(yǔ)文詩(shī)詞，早飯后30分鐘讀讀英語(yǔ)，正式上課按老師的進(jìn)度來(lái)。四、重視細(xì)節(jié)。關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)看似微不足道的細(xì)節(jié)就能決定成敗，比如審題是否一字不漏，答題是否規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，版面格式是否美觀合理，字跡是否清晰工整等。每一道題、每一個(gè)字都能反映出你的基本功是否扎實(shí)。平時(shí)，我會(huì)像面對(duì)高考一樣嚴(yán)格要求自己，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有在平時(shí)養(yǎng)成嚴(yán)禁細(xì)致的好習(xí)慣，高考中才能避免出現(xiàn)會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全，該拿的分卻拿不到的現(xiàn)象。五、樂(lè)觀積極的心態(tài)。心態(tài)的作用是巨大的。每天早晨睜開(kāi)雙眼，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“嶄新的一天又開(kāi)始了，太美妙了!”然后我想一想今天要做的事，充滿活力地奔向教室。每晚臨睡前，我會(huì)回想今天完成的任務(wù)，安排明天的任務(wù)，對(duì)自己說(shuō)：“明天又將是充實(shí)的一天?！蔽覐牟粚?duì)自己說(shuō)：“我不行”、“太難了”等消極詞匯。心情不好時(shí)，我會(huì)及時(shí)調(diào)整。
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