帕斯卡爾說：“人是一根會思考的蘆葦?！蔽覀儠ι?、對自然界進行思考，當我們用文字表達出自己的思考時，就成了今天我們要探討的主題———哲思散文。下面就是小編給大家?guī)淼慕栉镎f理寫好哲思散文，希望大家喜歡！

借物說理寫好哲思散文

哲思散文，是具有哲理性和思辨性的散文。閱讀一篇優(yōu)秀的哲思散文，如同與一位學(xué)識淵博的智者對話；寫一篇優(yōu)秀的哲思散文，是我們對生活的反思、對未來的期待、與自我的對話。而我們假借自然與生活表達思想的過程就是借物說理。

那么如何運用借物說理，寫好一篇優(yōu)秀的哲思散文呢？英國作家勞倫斯為我們提供了很好的范例，讓我們跟隨他的作品《鳥啼》來學(xué)習(xí)吧！

一 意象選擇：真、新

借物說理，我們首先要找到能夠承載我們思想的“物”，也就是選擇適合的意象。我將哲思散文意象選擇的法則概括為“真”和“新”。

真———我們對生活的思考往往源于情感的自然流露，是無須經(jīng)過思考就能得出的感悟，因此選擇的意象必須符合自己內(nèi)心真實的想法，如此一來才能讓讀者產(chǎn)生共鳴。新———意象應(yīng)有一定的新意，而不能是大多數(shù)文章頻繁采用的那種，比如樹木、大雨等。

請看《鳥啼》中的這段文字：

嚴寒持續(xù)了好幾個星期，鳥兒很快地死去了。田間與灌木籬下，橫陳著田鳧、椋鳥、畫眉等數(shù)不清的腐鳥的血衣……突然間，一個清晨，變化出現(xiàn)了。風(fēng)刮到了南方，海上飄來了溫暖和慰藉。午后，太陽露出了幾星光亮，鴿子開始不間斷地緩慢而笨拙地發(fā)出咕咕的叫聲。這聲音顯得有些吃力，仿佛還沒有從嚴冬的打擊下緩過氣來。黃昏時，從河床的薔薇棘叢中，開始傳出野鳥微弱的啼鳴。

“血衣”在人們的認知中代表著死亡、絕望，而大海、太陽、鴿子則代表著生命、激情、活力。羅列這樣兩組意象，使作者想要表達的意思一下子就能被讀者感知到。而“血衣”在我們的日常生活中并不常見，它也并不經(jīng)常被用在文學(xué)作品中，這樣一幅畫面就有了勞倫斯的特點。

請看一位同學(xué)的文字：

窗外是瓢潑大雨，雨點毫不留情地砸向地面。那棵樹，不知在那里立了多少年，也許是幾百年，還可能是幾千年，似乎早已習(xí)慣這惡劣的天氣。那片幾天前剛抽出的嫩葉，帶著淡淡的新綠在風(fēng)雨中飄搖。

這段文字很美，但是大雨、樹、嫩葉這幾個意象太過常見，缺乏新意。

同學(xué)們在寫作時，可以嘗試描寫那些生活中“最熟悉的陌生事物”，寫出自己獨一無二卻能引發(fā)讀者共鳴的文字。

二 由物到人的思想升華

在選擇了合適的意象后，我們就要開始說理，這就是由物到人的升華。我們通讀《鳥啼》一文，可以將文中思想升華的方法分為兩類。

嵌入式。

“風(fēng)刮到了南方，海上飄來了溫暖和慰藉?！薄爱敶蟮厝栽谑`中時，那小小的清越之聲已經(jīng)在柔弱的空氣中呼喚春天了?！痹谶@些語句中，作者用一兩個詞語賦予意象超出本身的意思。海上飄來的是“春風(fēng)”，在作者筆下就成了“溫暖和慰藉”；大地處于“冬天”，在作者筆下卻成了“在束縛中”。這些嵌入句中的詞語，不斷提示讀者文章的思想內(nèi)涵，最終達到了引導(dǎo)讀者思考的目的。

承接式。

“鴿子，還有斑鳩、畫眉……不能停止它們的歌唱。它們?nèi)硇牡赝度肓?，盡管同伴昨天遭遇了毀滅。它們不能哀傷，不能靜默，不能追隨死亡。死去的，就讓它死去。生命鼓舞著、搖蕩著到新的天堂、新的昊天，在那里，它們禁不住放聲歌唱，似乎從來就這般熾烈?！边@段話出現(xiàn)在課文倒數(shù)第二段，也就是在作者經(jīng)過一波又一波的暗示之后，達到文章的高潮，順理成章地實了思想升華。正是有了前文的不斷暗示，才使得作者說理的過程變得自然貼切。

再看下面一段文字：

我匆匆跑下樓，將那一瞬間的美好與媽媽分享。媽媽看后，眼中閃現(xiàn)出如星星般的亮光。原來，美好也是可以傳遞的。

每個人都有追求美的經(jīng)歷，這個過程也許是艱難的，也許是容易的，但無論如何，在找到美好的時候，一定是快樂的。

這位同學(xué)前文寫了夕陽染紅了整片天空、空中幾只鴿子飛過的美景，這段文字中“那一瞬間的美好”使用了嵌入式的說理方法，將“美景”抽象成了“美好”，提示讀者文章所要表達的思想內(nèi)涵，在后文段落中進行承接式說理，表述自然。

三 意味雋永的散文語言

《鳥啼》一文的語言向來被人們稱道。細讀文章，我們不難發(fā)現(xiàn)它的語言不僅優(yōu)美流暢、富有詩意，而且意味雋永。我們可以發(fā)現(xiàn)這篇文章文字使用上的兩個特征：

1. 善用長短句。

長句使文章嚴謹而沉穩(wěn)，短句使語言有力而充滿激情。通過長短句的使用，文章語言靈活多變，富有詩意。例如：“它從哪兒來呀，那歌聲？在這么長的嚴酷之后，鳥兒們怎么會這么快就復(fù)生？它活潑，像泉水，從那里，春天緩緩滴落又噴涌而出……它開辟了銀色的通道，為著新鮮的春日，一路潺潺而行。”

2. 體現(xiàn)深厚的文化底蘊。

文章結(jié)尾處這樣寫道：“它從陌生的地方來，降臨在我們身上，使我們乘上了從天國吹來的清新柔風(fēng)，就如向死而生的鳥兒一樣?！逼渲?，“向死而生”一詞出自馬丁·海德格爾的著作《存在與時間》。在書中，海德格爾對人如何面對無法避免的死亡給出了一個終極答案：生命意義上的倒計時法———向死而生。作者所引用的這四個字，其實表達的是海德格爾關(guān)于生與死的辯證關(guān)系，文章的高度一下子得以提升。

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