想要學好地理前提是掌握好基礎(chǔ)知識，并且將我們學到的知識運用到生活和實踐中去。以下是小編整理的培養(yǎng)高一地理學習方法，希望對大家有所幫助。

　　高一地理學習方法

　　地理學習的支柱是教材的閱讀理解，地理不同另兩個文科之處在于，對教材知識點必須理解記憶而不要死記硬背，要達到較深刻的理解，必須在老師的指導下認真閱讀，積極思考。上課時間有老師的引導，可以少走彎路，特別是進入高中以后地理中常識所占比例較初中小了，但知識更深，更系統(tǒng)化，更加復雜，理解難度增大;地理在如今所滲透的范圍越來越廣，學習地理需要的課外知識也多，所以，一定抓緊學習的主陣地課堂。

　　高中地理中的自然地理(主要是上冊)，學習時應該采用偏重理科的學習方法，強調(diào)理解重于記憶，以會用為目的，側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用，聯(lián)系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

　　第一、抓"概念"重"消化"。在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異，諸如：天體、天球;恒星日、太陽日;時區(qū)、區(qū)時等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行

　　第二、抓"原理"重"理解"。從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過"地理原理"關(guān)。如：氣溫與氣壓的關(guān)系;海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;生態(tài)平衡的條件等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力做就能做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規(guī)律。

　　第三、總結(jié)和歸納，掌握地理學習的規(guī)律。將知識整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導圖”。思維導圖是指用聯(lián)系的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達。它是由節(jié)點、連線組成的知識網(wǎng)絡圖，其中節(jié)點表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點和連線組成的網(wǎng)絡知識結(jié)構(gòu)表示某一個主題及其層次。

　　高中地理中的人文地理(主要是下冊、選修教材一和選修教材二)，主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學習方法，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點;會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學習人文地理側(cè)重于觀點、方法的運用，結(jié)合實際進行評價與反思。

　　地理必備公式

　　1、時間的計算

　　1、求時區(qū)：

　　時區(qū)數(shù)=已知經(jīng)度/15°(商四舍五入取整數(shù)，即為時區(qū)數(shù))

　　2、求區(qū)時：

　　所求區(qū)時=已知區(qū)時±時區(qū)差(東加西減)

　　3、求地方時：

　　所求地方時=已知地方時±4分鐘/度×經(jīng)度差(東加西減)

　　2、太陽高度的計算

　　1、求正午太陽高度：

　　H=90°-︱緯度差︱(緯度差指當?shù)鼐暥扰c太陽直射緯度之間的差)

　　2、求子夜太陽高度：

　　H=︱緯度和︱-90°(緯度和指當?shù)鼐暥扰c太陽直射緯度之間的和)

　　3、求南北兩樓的樓間距：

　　L=h/cotH (h為樓高，H為該地一年中最小的正午太陽高度)

　　3、晝夜長短的計算

　　1、求晝長：

　　(1)晝長=晝弧∕15°

　　(2)晝長=日落時間-日出時間

　　(3)晝長=24-夜長

　　(4)晝長=(12-日出地方時)×2

　　(5)晝長=(日落地方時-12)

　　2、求夜長

　　(1)夜長=夜弧∕15°

　　(2)夜長=24-晝長

　　(3)夜長=(24-日落地方時)×2

　　(4)北半球某緯度的夜長=南半球同緯度的晝長

　　4、日出、日落時刻的計算

　　1、求日出時刻：

　　(1)日出時刻=當?shù)鼐暰€與晨線交點的時刻

　　(2)日出時刻=12-晝長∕2

　　2、求日落時刻：

　　(1)日落時刻=當?shù)鼐暰€與昏線交點的時刻

　　(2)日落時刻=12+晝長∕2

　　5、球面距離的計算

　　(1)赤道和經(jīng)線上的距離111Km×度數(shù)

　　(2)緯線上的距離=111Km×度數(shù)?COSθ(θ為當?shù)氐木暥?

　　(3)對趾點的計算:經(jīng)度互補,一東一西;緯度相等,一南一北。