高一化學的學習要訣
學好化學主要把好兩關(guān)，一是細關(guān)，二是綜合分析關(guān)。把所有學過的化學內(nèi)容抽象出來看，無非是一些基本理論。下面小編給大家分享一些高一化學的學習要訣，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高一化學的學習要訣
1.基本概念塊。這一塊包括物質(zhì)組成和分類線，性質(zhì)變化線，化學用語線，分散系統(tǒng)線，化學量線等五條知識線(或小系統(tǒng))。
2.基礎(chǔ)理論塊。這塊包括結(jié)構(gòu)理論(原子結(jié)構(gòu)，分子即化學鍵理論，晶體結(jié)構(gòu)理論)和元素周期律，同期表線，電解質(zhì)溶液(含氧化-還原理論)線，化學反應速度和化學平衡理論線。理論塊是化學的靈魂。
3.元素及其化合物知識塊。這一塊是化學的基石，可劃分為金屬線和非金屬線，統(tǒng)一在周期系中。
4.有機物塊。這一塊的核心是烴及其衍生物線，重點是結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì)，而結(jié)構(gòu)又是官能團和與官能團直接相關(guān)的化學鍵。
5.計算塊。這一塊縱貫化學各部分，要掌握基本類型、解題規(guī)律和解題技巧。
6.基本實驗塊。這一塊充分體現(xiàn)了化學學科的特點。含儀器、基本操作、制備、鑒別(定)、提純、定量實。
一、要轉(zhuǎn)變觀念
初中階段的化學，通過考前的大量練習，就可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中知識相對比較淺顯，易于掌握，通過反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績。高中課程的理論性、抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的觀念對待每一個問題。即使是這樣，也有可能對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解，這就告訴我們高中化學的學習功夫在平常，絕不能考前突擊。考前突擊可能能夠應對小考或階段性的考試，但是你欠下的知識等到期末考試，尤其是高考備考就都找上門來，甚至可能這些欠下的知識成為你永遠的痛。
二、要培養(yǎng)和提高自學能力
第一，自學需要堅強的毅力為后盾。自習過程中第一遍看不懂時，就要想想看不懂的原因。若是由于以前學過的知識沒有掌握牢固就要復習回顧一下，再看第二遍，甚至第三遍、第四遍;如此看來，自學沒有堅強毅力是不行的;
第二，要邊看書邊動筆，該圈的圈，該點的點，該記的記。這樣既能防止你走神又能強制你積極思維，尋找重點難點，從而提高看書的效率。沒有看懂處標記好，將來上課時也可以重點聽。
第三，要善于歸納總結(jié)，把一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出綱來，使記憶條理;
第四，要善于將知識運用于實踐，主要是做題，通過實踐來鞏固所學的知識和加深理解。
三、要按預習─聽課─看書復習─完成作業(yè)-鞏固知識的過程學習
1、課前必須預習教科書
課前預習的方法：閱讀新課、找出難點、溫習基礎(chǔ)
(1)、閱讀新課：了解教材的基本內(nèi)容，包括文字、化學用語、圖表、例題等。
(2)、找出難點：對不理解的地方做上標記，上課時集中注意力聽老師講解。
(3)、溫習基礎(chǔ)：作為學習新課的知識鋪墊。
2、聽課與記筆記
上課時首先要注意聽講，應該做到只要老師在講，你就在聽;老師站在什么位置講課，你的眼睛就跟到哪里。千萬不能老師講課，你卻在干著自己的事情。
在保證教材重點難點內(nèi)容都聽懂的基礎(chǔ)上，再把老師講課的板書、重點問題的思考方法和分析問題的思路等簡單記下來，自己能看懂即可。
有的學生課堂上忙于記筆記，課上聽得不真切;有學生在課堂上只聽不記，課后復習沒有依據(jù)，遺忘得快。這兩種聽課方法效果都不好。
具體地說：
第一，要在自學(或預習)的基礎(chǔ)上帶著問題來聽課，在急于想找到問題答案的欲望的驅(qū)使下你的聽課效率一定會很高;
第二，如果上課之前你感到這節(jié)課的內(nèi)容都會了也要認真聽，聽老師是怎樣對這些問題描述的、解釋的，是從哪幾個角度來分析的，找出不同的方法為佳，這樣下來你一定會感到這節(jié)課的確受益匪淺;
第三，注意做好課前的物質(zhì)準備和精神準備，以免上課時出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象;另外，課間要調(diào)整好自己的精神狀態(tài)-該放松還是該休息，以便以飽滿的精神狀態(tài)投入到課堂中。
第四，就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講解，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作、及實驗現(xiàn)象，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。
心到：就是用心思考，跟上老師的思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。
口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論。
手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。
若能做到上述"五到"，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。
3、先看書復習再做作業(yè)
在做作業(yè)之前，要先復習課本和課堂筆記，把所學知識理解之后再做作業(yè)，切忌邊做作業(yè)邊翻書，否則達不到鞏固練習的目的。當然，如果仍存在不會的題目，可以在整體作業(yè)過一遍后再看書本或詢問教師和同學。
首先要吃透課本，最好的參考書是課本，它也是知識和能力拓展的根源。要想做到這一點，就要注重課后復習。
課后復習最有效的方法是采取"過電影法"，即先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內(nèi)容，進行了哪些實驗、講題時方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補充上來，這樣就使得當天上課內(nèi)容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。
化學是以實驗為基礎(chǔ)的一門學科。因此，在復習時，要十分注意這一特點。對每一項實驗，必須注意它的變化、現(xiàn)象，儀器裝置、操作手續(xù)，從現(xiàn)象到本質(zhì)去認識它、理解它。同時，在復習時必須對所做過的實驗已觀察到的變化，從現(xiàn)象到本質(zhì)地進行回憶、復習，并且還要注意實驗裝置及操作手續(xù)。
做作業(yè)時，如果作業(yè)是需要完成的試卷，建議采取單位時間完成的方法，這樣即可以檢查自己的準確性，還可以訓練解題的速度。
另外：書寫上要加強，漢字的大小和疏密，元素符號書寫的是否規(guī)范等等。
化學計算題解題方法及技巧
1.守恒法：包括原子個數(shù)守恒、得失電子守恒、電荷守恒法、質(zhì)量守恒法等。
2.極值法：從問題的極端去思考、去推理、判斷，使問題得到解決。
3.討論法：當題中含有不確定的因素時，對每一種可能情況進行的討論。
4.量量關(guān)系法：利用已知量物質(zhì)與未知量物質(zhì)之間的關(guān)系來解題。
5.數(shù)形結(jié)合法：將復雜或抽象的數(shù)量關(guān)系與直觀形象的圖形互為滲透、互相補充。
6.差量法：運用前后量的差，根據(jù)方程式中的計量數(shù)的關(guān)系直接求解。
7.定量問題定性化;
8.近似估算;
9.運用整體思維，化繁為簡;
10.利用圖象解題等等。
11.注意解題規(guī)范格式，這方面主要是指要帶單位運算和利用化學方程式計算時的規(guī)范格式。
12.注意分步作答。每年國家考試中心的評分標準都是分步計分，往往分步計分之和不等于總分。
13.注意有效數(shù)字的取用近年來有效數(shù)字的取用越來越重視，在平時的練習中就要引起注意。
14.價配平法
當化學方程式中某些元素的化合價較難確定時，通常采用0價配平法，所選配平標準可以是反應物，也可以是生成物。
15.萬能配平法
萬能配平法所配平的化學方程式只是原子個數(shù)守恒，化合價的升降總值不一定相等，因而不一定正確，雖然中學階段很少遇到這樣的化學方程式，但在最后進行化合價升降總值是否相等的驗證，還是必要的。
16.合并配平法
關(guān)鍵是找出發(fā)生氧化還原反應的兩種物質(zhì)間的某種數(shù)量關(guān)系，常用方法有
(1)通過某種物質(zhì)的分子中原子間的數(shù)量關(guān)系，確定其他兩種(或多種)物質(zhì)的數(shù)量關(guān)系。
(2)通過電荷守恒等方法確定其他兩種(或多種)物質(zhì)的數(shù)量關(guān)系。
17.拆分配平法
適合氧化劑和還原劑是同一種物質(zhì)，且氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物也是同一種物質(zhì)的化學方程式的配平，其配平技巧是將氧化還原劑(或氧化還原產(chǎn)物)根據(jù)需要進行合理拆分。
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