做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時的方法高中
自從升入高中以來，數(shù)學(xué)成為許多同學(xué)的困擾，高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題大致可分四類：純文型、圖文型、表文型、改錯型。下面給大家分享一些關(guān)于做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時的方法高中，希望對大家有所幫助。
一.做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時的方法
高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧把握大意
在閱讀高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題時不僅要特別留心短文中的事件情景、具體數(shù)據(jù)、關(guān)鍵語句等細節(jié)，還要注意問題的提出方式。據(jù)此估計是我們平常練習(xí)時的哪種類型，會涉及到哪些知識，一般是如何解決的，在頭腦中建立初步印象。
高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧提煉信息
在閱讀高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的過程中不僅要注意各個關(guān)鍵數(shù)據(jù)，還要注意各數(shù)據(jù)的內(nèi)在聯(lián)系、標明單位，特別是一些特殊條件(如附加公式)，以簡明的方式列出各量的關(guān)系，掌握提煉信息的數(shù)學(xué)解題技巧。
高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧總結(jié)信息
根據(jù)前面提煉的高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題信息分析，通過文中關(guān)鍵詞、句的提示作用，聯(lián)想數(shù)學(xué)應(yīng)用題間的關(guān)系，將數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的各種已知量用數(shù)學(xué)符號準確地反映出其內(nèi)在聯(lián)系。
高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧回顧檢查
在建立好數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路后，不要急于解決問題，而應(yīng)回過頭來重新審題，一是看看哪些數(shù)據(jù)、關(guān)系還沒有用上，用得是否準確，要充分挖掘題中的條件并發(fā)揮它
高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧
1、仔細審高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題
2、重視高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的關(guān)鍵詞語、條件，對題意的理解有偏差。
4、善于回顧反思，及時發(fā)現(xiàn)問題糾正錯誤，克服僥幸意識帶來不必要的失誤。
5、平時要重視數(shù)學(xué)題閱讀、理解和表述能力的培養(yǎng)，要仔細梳理問題的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。
二.高考數(shù)學(xué)怎么解題速度最快
1.熟悉基本的解題步驟和解題方法
解題的過程，是一個思維的過程。對一些基本的、常見的問題，前人已經(jīng)總結(jié)出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習(xí)題的答案。
2.審題要認真仔細
對于一道具體的習(xí)題，解題時最重要的環(huán)節(jié)是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取信息量和思考的過程。讀題要慢，一邊讀，一邊想，應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義，并從中找出隱含條件。
有些學(xué)生沒有養(yǎng)成讀題、思考的習(xí)慣，心里著急，匆匆一看，就開始解題，結(jié)果常常是漏掉了一些信息，花了很長時間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實際解題時，應(yīng)特別注意，審題要認真、仔細。
3.認真做好歸納總結(jié)
在解過一定數(shù)量的習(xí)題之后，對所涉及到的知識、解題方法進行歸納總結(jié)，以便使解題思路更為清晰，就能達到舉一反三的效果，對于類似的習(xí)題一目了然，可以節(jié)約大量的解題時間。
4.熟悉習(xí)題中所涉及的內(nèi)容
解題、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過程中的一個環(huán)節(jié)，而不是學(xué)習(xí)的全部，你不能為解題而解題。解題時，我們的概念越清晰，對公式、定理和規(guī)則越熟悉，解題速度就越快。
5.學(xué)會畫圖
畫圖是一個翻譯的過程，把解題時的抽象思維，變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些題目，只要分析圖一畫出來，其中的關(guān)系就變得一目了然。尤其是對于幾何題，包括解析幾何題，若不會畫圖，有時簡直是無從下手。
因此，牢記各種題型的基本作圖方法，牢記各種函數(shù)的圖像和意義及演變過程和條件，對于提高解題速度非常重要。
6.先易后難，逐步增加習(xí)題的難度
人們認識事物的過程都是從簡單到復(fù)雜。簡單的問題解多了，從而使概念清晰了，對公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時就會形成跳躍性思維，解題的速度就會大大提高。
我們在學(xué)習(xí)時，應(yīng)根據(jù)自己的能力，先去解那些看似簡單，卻很重要的習(xí)題，以不斷提高解題速度和解題能力。隨著速度和能力的提高，再逐漸增加難度，就會達到事半功倍的效果。
7.限時答題，先提速后糾正錯誤
很多同學(xué)做題慢的一個重要原因就是平時做作業(yè)習(xí)慣了拖延時間，導(dǎo)致形成了一個不太好的解題習(xí)慣。所以，提高解題速度就要先解決“拖延癥”。比較有效的方式是限時答題，例如在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，給自己限時，先不管正確率，首先保證在規(guī)定時間內(nèi)完成數(shù)學(xué)作業(yè)，然后再去糾正錯誤。這個過程對提高書寫速度和思考效率都有較好的作用。當你習(xí)慣了一個較快的思考和書寫后，解題速度自然就會提高，及改正了拖延的毛病，也提高了成績。
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